然得而腊之以为饵
以俟夫观人风者得焉
苛政猛于虎也
以尽吾齿
岁赋其二
几死者数矣
更若役
盖一岁之犯死者二焉
君将哀而生之乎
犯寒暑
又安敢毒邪
而乡邻之生日蹙
汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体,倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体,cù( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠;灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗chì( )热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó( )击风雨!
①凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。
②因为自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何。
④总之,人生在世,是要天天劳作的。
⑤劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
以“发生在初三的故事”为题目写一篇作文,记录自己在初三生活的心路历程。600字左右。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
①为了我的祈愿
诗人啊,你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱,光明的使者
①扶苏以数谏故
②欲信大义于天下
③陟罚臧否
④引喻失义
①结果端菜上楼时,得连人带菜摔倒在地。(头晕、眩晕)
②拉奏讨钱,忍着拉一整天也得不到多少钱。(羞辱、耻辱)
③对于学音乐虽不灰心,但有时感到和。(迷惑或苦闷、迷惘或郁闷)
④我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈 。我的心也跟着猛烈 。(狂啸、颤动,嘶吼、撼动)
请以“珍惜所拥有的 ”为题,写一篇文章。
要求:①先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
材料一 天下之本在国,国之本在家,家之本在身。自古以来,“家”对中华民族而言有着无与伦比的影响力,一篇篇流传至今的诫子文章和家训家诰,大多是将个人的自强不息、立志勤学等优秀品质与奉献牺牲、爱国主义等中华文化的要素紧密联系在一起的。正是依靠这种家国同构、家国天下的共同意识和民族精神,我们的民族才能历经数千年磨难而不断创造出新的辉煌。孟母三迁、侃母教子、岳母刺字……这些流传千古的家风建设故事不一而足,激励了一代代中国人努力成为贤才干将,为中华民族精神传承与发扬提供了最深厚最肥沃的土壤。
家庭是社会的基础,家风汇聚而成国风。在此次抗击新冠肺炎疫情的过程中,同样涌现出很多以家风家教为载体的感人事迹。钟南山院士出身医学世家,他的父亲对他说过:“一个人,要在世界上留下点东西,那他在世界上就不算白活了。”诚实、和蔼、执着,这些钟家优良传统深深地影响了这位老者。在此次疫情阻击战中,他依然赤诚敬业、心念人民,始终冲在最前线。不仅如此,还有母亲曾在17年前抗击“非典”,女儿如今加入了援鄂医疗队;作为重症医学专家的父亲请缨奔赴武汉前线,不忘叮嘱儿子努力学习继续从医救人……家与国交融互通,个人与时代紧密相连,他们都将良好家风为民族精神。
材料二 陶侃曾在浙江海阳做县吏,监管渔业,常有下属送东西给他。有一次,一名下属送了一坛鱼鲊(腌鱼)给陶侃,孝顺的陶侃马上念及一生贫居乡间的慈母,便嘱托乡人带给母亲。谁知母亲却原封不动地将这一坛鱼鲊退了回来,并在信中写道:“尔为吏,以官物遗我,非惟不能益吾,乃以增吾忧矣。”陶侃收到母亲退回的鱼鲊和回信,大为震动,更愧疚万分。他下定决心,一生遵循母亲教导:清白做人,廉洁为官。
岳飞十五六岁时,北方的金人南侵,宋朝当权者腐败无能,节节败退,国家处在生死存亡的关头。岳飞的母亲大义凛然,主动励子从戎,精忠报国。后来岳飞成为一代有名的抗金英雄,为历代人民所敬仰。
材料三 疫情期间,某课题组对部分“90后”“00后”青年就有关问题展开调查。下面是部分调查统计结果。

图一 未参与到一线防控工作的青年,采用其他方式参与战“疫”的占比

图二 疫情对当代青年价值观的影响调查结果(社会责任感方面)
(数据来源于“新华网”)
情景:阳光下 小河边 树