九年级(初三)语文上学期上册试题

下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请改正。

    ①为了加强同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。

阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道,“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。

    另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着每一点水分。它自言自语:“我应该是一棵树,我的责任就是为大地添一份绿色。”渐渐地它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。几百年后,这里出现了一片胡杨林。

    其实,抱怨是没有意义的,只有每个人尽力做好自己该做的事,就会改变世界。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

对下列句子修辞手法的判断有误的一项是(    )
A . 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人) B . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问) C . 长大后,乡愁是一张窄窄的船票。(比喻) D . 鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。(排比、拟人)
阅读下文,回答问题。

读书是一种心灵修复

    ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

    ②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责任之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

    ③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但是烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

    ④读书可以防止浮躁贪婪,让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。

    ⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

    ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

(摘自《人民日报》,有改动)

  1. (1) 下列表述是对本文的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。 B . 第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中划线词“是”指的是“在生活中体悟”。 C . 在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。 D . 本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。
  2. (2) 选文第③段中画线的句子主要运用的论证方法是(    )
    A . 举例论证和对比论证 B . 道理论证和比喻论证 C . 举例论证和道理论证 D . 比喻论证和对比论证
阅读下列文字,并回答问题

湖心亭看雪

    崇祯五年十二月,余在西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

  1. (1) 解释下列词语在句子中的意思。

    ①湖中人鸟声俱

    ②湖中焉得有此人 (

    此 (

  2. (2) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

    ②莫说相公痴,更有痴似相公者。

  3. (3) 下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(      )
    A . 文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸,将人与景有机地结合起来,也给冷寂、单调的景物注入了生机。 B . “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮,可见他痴迷山水,不拘小节,喜交朋友。 C . 文中有关“湖上影子”的几句话,运用白描的手法,寥寥几笔就传达出景物的形与神,勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。 D . 这篇小品文不足二百字,却熔写景、叙事、抒情于一炉,写景精准形象,叙事生动传神,而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
填空。

    本文展示了主人公在牧鸭生活中,战胜恐惧、孤独而成熟、坚强的成长历程,赞扬了他在生活上能吃苦、精神上耐得住寂寞的顽强毅力,告诉我们少年朋友们

傅雷教育儿子要做一个(    )的艺术家

A . 德艺兼备、人格卓越 B . 技艺精湛
阅读下面名著选段,完成下面小题。

    ①次日清早起来,拿银子到集上买了几口猪,养在圈里,又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了,烫洗干净,分肌劈理的卖了一早晨,又把豆子磨了一厢豆腐,也都卖了钱,拿来放在太公床底下,就在太公跟前坐着,见太公烦闷,便搜出些西湖上景致,以及卖的各样的吃食东西,又听得各处的笑话,曲曲折折,细说与太公听。太公听了也笑。

    ②太公过了一会,向他道:“我要出恭,快喊你娘进来。”母亲忙走进来,正要替太公垫布,匡超人道:“爹要出恭,不要这样出了。像这布垫在被窝里,出的也不自在。况每日要洗这布,娘也怕熏的慌,不要熏伤了胃气。”太公道:“我站的起来出恭倒好了,这也是没奈何!”匡超人道:“不要站起来,我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆,盛上一瓦盆的灰,拿进去放在床面前,就端了一条板凳放在瓦盆外边。自己扒上床,把太公扶了横过来,两只脚放在板凳上,屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间,双膝跪下,把太公两条腿捧着肩上,让太公睡的安安稳稳,自在出过恭,把太公两腿扶上床,仍旧直过来,又出的畅快,被窝里又没有臭气。他把板凳端开,瓦盆拿出去倒了,依旧进来坐着。

    ③到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,伏侍太公睡下,盖好了被,他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。

(节选自《儒林外史》)

  1. (1) 匡超人在流落街头无钱回家时得到了谁的资助?后来又得到了谁的赏识?
  2. (2) 结合选段,分析匡超人是一个怎样的人?
阅读文言文,完成小题。

【甲】

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归

(节选自《岳阳楼记》)

【乙】

    范文正公守邠州 , 暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近郊,赗敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。

(选自《范仲淹罢宴》)

【注】①邠(bīn)州:古州名,在今陕西境内。②缞绖(cuī  dié):丧服,这里指穿着丧服。③亟(jí):急迫地。④赗(fènɡ)敛:下葬入殓的衣服。⑤怃(wǔ)然:形容失望的样子。⑥彻:通“撤”,撤去。⑦赒(zhōu)同“周”救济。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①予尝古仁人之心

    进亦忧

    天下之忧而忧

    ④使其事

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①微斯人,吾谁与归?

    ②坐客感叹有泣下者。

  3. (3) 【甲】文以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?
  4. (4) 从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
下列文学常识的表述,不正确的一项是(   )。
A . 《西游记》是中国古典文学中最富有想像力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线,讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 B . 剧本主要由剧中人物对话、独白、旁白和舞台提示等要素组成。 C . 《平凡的世界》中的孙少平、孙少安兄弟,一个扎根乡土,一个走进城市。他们都能勇敢地面对磨难,把磨难化作前进的动力。 D . 《左传》又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是我国古代史学和文学名著。
阅读下面两首古诗,完成小题。

野步

【宋】周密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

野步

【清】赵翼

峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

  1. (1) 这两首诗都写到野步所见景色,但其特点不同:第一首诗是春景,第二首诗是的秋景。
  2. (2) 这两首诗的三,四句都运用拟人手法来写景抒情,请作简要赏析。
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在词中起了的作用。

阅读下面的文字

话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道:‘店里一位官人寻说话。’以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那里歇。夜间,听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你,正好杀这厮两个!”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他拿了包裹,一同跟出林子来。

行得三四里路程,见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸,四人入来坐下,唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村口。林冲问道:“师兄今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻;洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”

  1. (1) 选文叙述的是大家比较熟悉的一个故事,请简要概括故事的内容。

  2. (2) 对《水浒传》中的英雄人物,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的遭遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。

请就你对风的理解,写一段有关“风”的短文。
下面句子没有语病的一项是(    )
A . 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 B . 岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢? C . 唐诗中积极迸取、蓬勃向上的生命精神,不仅来自国力、开放等时代气象,而且来自开明、先进的政治文化。 D . 作为教育的上层建筑,必须发挥更大的作用。
填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是(    )

这一次来到黄山北海。早晨天还没有亮,就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来,在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭,那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面,同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处,却有一线烟云。__________

(摘自季羡林《登黄山记》)

①一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。

A . ①④③② B . ②③④① C . ③④①② D . ④②①③
下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 瑰宝  泰然处置  雄辨  无精打采 B . 繁植  流连忘返  范畴  奋不顾身 C . 落款  形影不离  拔涉  笑逐脸开 D . 晶莹  笔耕不辍  恢弘  专心致志
下列文学常识说法有误的一项是(    )
A . 莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。 B . 陶行知,安徽人,教育家。其主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 C . 《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 D . 《孟子》是儒家经典著作之一,与《周易》《大学》《论语》并称“四书”。
阅读以下两段文言文,回答文后问题。

    (甲)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(选自诸葛亮《出师表》)

    (乙)臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗志,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,以进趋之时也。

(选自诸葛亮《后出师表》)

注:①并日而食:两天只能吃到一天的饭。②非计:不正确的计策。③进趋:赶快进兵。

  1. (1) 解释下列句子中划线词的意思。

    攘除奸凶()  ②臣非不自也(

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

    ②臣受命之日,寝不安席,食不甘味。

  3. (3) 甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件,分别找出有关句子。

    ①甲文中的有关句子:

    ②乙文中的有关句子:

阅读下面的文段,回答问题。

(甲)

绝句漫兴九首(其一)

杜甫

隔户杨柳弱袅袅

恰似十五女儿腰

谓谁朝来不作意

狂风挽断最长条

(乙)

绝句漫兴九首(其三)

杜甫

熟知茅斋绝低小,

江上燕子故来频。

衔泥点污琴书内,

更接飞虫打着人。

【注释】《绝句漫兴九首》是唐代伟大诗人杜甫创作的组诗作品。这组绝句写在杜甫寓居成都草堂的第二年,题作“漫兴”,有兴之所到随手写出之意。不求写尽,不求写全,也不是一时成之。

  1. (1) (甲)诗借来写自己的处境,(乙)诗借来写自己的心情。
  2. (2) 结合(甲)(乙)两诗,分别分析每诗最后两句所表达的思想情感。
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