九年级(初三)语文上学期上册试题

《水浒传》是以为主要题材,通过一系列的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,表现了统治阶级的残暴、腐朽以及受压迫人民的反抗精神。
阅读下面文言诗文,回答问题。
                                                                                                          唐雎不辱使命
       ①秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君日:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
       ②秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
       ③秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
       ④秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  1. (1) 解释下面句中划线的词。
    ①请广于君                 ②长跪而     

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①以君为长者,故不错意也。
    ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

  3. (3) 唐雎列举三个“士”的事例,他的言外之意是什么?

阅读下面的文言,回答问题。

    亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野,徐庶见先主,先主器之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也。将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来!”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

【注释】①比于:与……相比。②先主:刘备。

  1. (1) 解释句中划线字。

    ①时先主屯新野。“屯”:

    ②先主器之。“器”:

    ③将军宜枉驾顾之。“顾”:

    ④凡三往乃见。“乃”:

  2. (2) 下列子句中划线的“之”都是代词,分别指代谁,将选项序号填在句后横线上。

    ①时人莫之许也。

    A.刘备

    B.诸葛亮

    ②徐庶见先主,先主器之

    A.刘备

    B.徐庶

    ③将军岂愿见之乎。

    A.刘备

    B.诸葛亮

    ④将军宜枉驾顾之。

    A.刘备

    B.诸葛亮

  3. (3) 对“时人莫之许也”一句翻译正确的一项是(    )
    A . 当时的人没有不承认他(刘备)的。 B . 当时的人没有承认他(诸葛亮)的。 C . 当时的人没有答应他(诸葛亮)的。 D . 当时的人没有不答应他(刘备)的。
  4. (4) 从“先主遂诣亮,凡三往,乃见”中可以看出先主具有怎样的品质:
  5. (5) 写出选段中包含的一个成语:,然后写出两个与三国故事有关的成语或俗语。

              ②

给空缺处选填句子,表达效果最好的一项是(    )

不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;________________________。

A . 给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B . 给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C . 给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士 D . 给我以阳光,我就是一只轻舞呢喃的燕子
阅读文言文,回答问题

《陶庵梦忆》自序(节选)

【明】张岱

    鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。今当黍熟黄粱,车旋蚁穴 , 当作如何消受?遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔。不次岁月,异年谱也;不分门类,别《志林》也。偶拈一则,如游旧径,如见故人,城郭人民,翻用自喜。真所谓“痴人前不得说梦”矣。

    昔有西陵脚夫,为人担酒,失足破其瓮。念无以偿,痴坐伫想曰:“得是梦便好!”一寒士乡试中式,方赴鹿鸣宴,恍然犹意未真,自啮其臂曰:“莫是梦否?”一梦耳,惟恐其非梦,又惟恐其是梦,其为痴人则一也。

    余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓。因叹慧业文人,名心难化,正如邯郸梦断,漏尽钟鸣,卢生遗表,犹思摹拓二王 , 以流传后世。则其名根一点,坚固如佛家舍利,劫火猛烈,________烧之不失也。

    【注释】①黍熟黄粱,车旋蚁穴:从黄粱梦、南柯梦中醒来。②雕虫:小技巧,这里指写作。③卢生遗表,犹思摹拓二王:《邯郸记》中卢生临死时说要留下自己的书法。卢生书法学的是王羲之、王献之。④名根:产生好名这一思想的根性。

  1. (1) 解释下列划线词语的意思。

    年谱也

    有西陵脚夫

  2. (2) 用“/”给文中划横线的句子断句。(限断两处)

    余 今 大 梦 将 寤 犹 事 雕 虫 又 是 一 番 梦 呓。

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①念无以偿,痴坐伫想曰:“得是梦便好!”

    ②因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空。

  4. (4) 横线处所缺一字,根据文意最恰当的一项是(    )
    A . B . C . D .
  5. (5) 《湖心亭看雪》中舟子称作者“痴”,本文作者称脚夫和寒士为“痴人”。这两个“痴”一样吗?请简要说明。
默写。
  1. (1) 露从今夜白,。(《月夜忆舍弟》杜甫)
  2. (2) ,湘水无情吊岂知?(《长沙过贾谊宅》刘长卿)
  3. (3) 后来啊,,我在外头,
  4. (4) 《沁园春·雪》中,写景与议论之间过渡的句子是
  5. (5) 《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
  6. (6) 《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘四季之景,其中描写春景的句子是:;描绘夏景的句子是:
阅读《给傅聪的一封信》,完成练习。

“你的一切终身印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画”,是的,儿女成长中的许多细节是父母心中温馨的回忆,在我们的记忆中是否也印存着父母付出关爱的细节呢?试举一例。

下列加线字注音完全正确的一项是(    )

A . (xū)  噪(ɡuō)    怨(chànɡ) B . 刀(pū)     这(sī)         朱(shā) C . (hǔ)     地(nèn) 当(ɡōu) D . 自(wù)    三(yuǎn)     怒(chēn)
阅读文段,回答问题。

看自行车的女人

    想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。

    第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”

    她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。

    我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。

    胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。

    看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……

    第二次见到她,是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。

    后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……

    这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。

    不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。

    阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……

(作者:梁晓声,有删改)

  1. (1) 本文围绕“看自行车的女人”写了好几件事,请用简洁的语言概括。
  2. (2) 从人物描写的角度,对第六段划线语句进行赏析。
  3. (3) 本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的?请以第⑦段为例进行分析。
  4. (4) 从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
宋徽宗看书写的“睿思殿”中素白屏风上御书当时四大寇的姓名,写着:“山东宋江、淮西(  )、河北田虎、江南方腊”。
A . 晁盖 B . 刘唐 C . 杨志 D . 王庆
依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。

例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门。

微笑:

微笑:

判断下面各句修辞手法。

①老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

②“在那里吗?在那里吗?”问话的声音显出他惊慌得厉害。

③“父亲,父亲,看在圣母面上,看在十字架上的基督面上,看在所有圣灵面上,看在你灵魂得救的面上,看在我的性命面上,你不要动它!”

④她没有一句怨言地死了,像洁白的羔羊一般上了天。

阅读下文,回答问题。

善于总结是一种智慧

    ①总结是一种智慧,也是一门学问。历览前贤俊杰,凡事业有成者,往往都善于总结。

    ②秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文,设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程,总结出“深淘滩,低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角,逢正抽心”的八字真言,泽被后世。楚霸王项羽自矜其功,直到四面楚歌时仍执迷不悟,发出“天亡我,非用兵之罪也”的喟叹;而汉高祖刘邦清醒自知,将“所以取天下”的原因归结为“三者皆人杰,吾能用之”。回溯历史,一个人总结能力的高下,映照着认识水平、为人境界,在某种程度上影响着人生走向与事业成败。

    ③中国自诞生以来,不断从胜利走向胜利,其中一个重要原因,就是善于总结经验。正如同志在1965年与程思远谈话时所言,“我是靠总结经验吃饭的”。事实证明,从革命年代、建设时期到改革岁月,打完一场仗、建完一项工程、推进一项改革,我们党都会及时总结反思,认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。

    ④然而,现实中不少看似有模有样的总结,却背离了初衷。有人把总结等同于写材料,任由“秀才”坐而论道、凭空出理,只求辞藻华丽、句式整齐,不管是否源自实践,是否对工作有益;有人视总结为论功行赏的机遇,把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作,为明显存在的问题罗织借口,结果吹大了政绩泡沫,遮蔽了潜在矛盾;有人把总结写成流水账,抄抄文件、堆堆数字、列列表格,既囫囵吞枣应付自己,也草草了事敷衍上级。凡此种种,均徒有总结之表、无总结之实,落入了形式主义的窠臼。

    ⑤如果对总结来个“总结”,敢于直面问题是其中的关键环节。心理学认为,人在意识到自己身上存在问题时,会本能地选择逃避或推卸,以拒绝痛苦情感的折磨。然而,哲人有言:不解决问题,你就会成为问题。一个人在舒适区待久了,就如同“温水煮青蛙”,长此以往,只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失,才能增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来。

    ⑥法国作家福楼拜谈及写作体会时说:无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真正适用的动词和形容词也只有一个,你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质,丧失探寻本质的研究精神,就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”,总结的效果必然会大打折扣。从某种意义上来说,总结是客观的观察,也是高度的概括、智慧的结晶,必须保证“含金量”。

    ⑦王安石创作“春风又绿江南岸”时,一个“绿”字,就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉,惯于照猫画虎,难以成就高质量的总结。保持清醒、善于钻研、提高认识,才能知兴替、明得失,用理性之光照亮前行之路。

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 第②段画线句子运用了什么论证方法?有何作用。
  3. (3) 请简要分析第⑤段的论证思路。
  4. (4) 下列对原文的理解和分析,不正确的两项是(    )
    A . 历史告诉我们,一个人总结能力的高下,映照着认识水平、为人境界,影响着人生走向与事业成败。 B . 要做到增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来,必须勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失。 C . 现实中不少看似有模有样的总结都是徒有总结之表、无总结之实。 D . 第⑤段中“一个人在舒适区待久了,就如同‘温水煮青蛙’”运用比喻修辞,增强了文章的文采和说服力。 E . 我们如果不对自己做出高质量的总结,就会成为思想上的懒汉,惯于照猫画虎。
下列解释不正确的一项是(    )
A . 相得益彰:指互相帮助,互相补充,这样能突显出各自的缺点。 B . 李代桃僵:原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。 C . 形销骨立:形容身体极其消瘦。 D . 自惭形秽:原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
阅读文言文,回答问题。

【甲】

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】

    上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉肚耳,肤当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平 , 路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

(选自司马光《资治通鉴》)

【注】①上:皇上,这里指唐太宗。②不暇:顾不上。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。

  1. (1) 解释划线的词。

    斯人

    ②不物喜

    请重法以禁之

    ④上之曰

  2. (2) 下列句子与成语中划线词意思相同的一项是(    )
    A . 予尝古仁人之心    不甚解 B . 然则何时而耶      怏怏不 C . 或请重法以禁      鸿鹄 D . 不暇廉耻耳        温知新
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①不以物喜,不以己悲。

    ②安用重法邪?

  4. (4) 用文中的句子回答下列各题。

    ①【乙】文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“”。

    ②从【乙】文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“”。(用【甲】文中的语句回答)

  5. (5) 《岳阳楼记》是中华传统文化的一座丰碑,更是一个宝藏。在【甲】文部分,你汲取了什么精神营养?以实现自己人生价值同时为中国梦助力。
下面句中没有通假字的一项是(    )
A . 要离之刺庆忌也,仓鹰扑于殿上 B . 以君为长者,故不错意也 C . 大王尝闻布衣之怒乎? D . 将军身被坚执锐
古诗文填空
  1. (1) 鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》)
  2. (2) 汉文有道恩犹薄,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
  3. (3) ,雪拥蓝关马不前。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
  4. (4) 《醉翁亭记》中“”一句后成为成语,用来表示本意不在此而在别的方面。
  5. (5) 运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白《行路难(其一)》中用“”这两句表明理想仍在;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“”来表达感时叹逝之情、世异人非之感。
  6. (6) 杨绛先生曾说:“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”,需要有“”的豁达胸襟。(范仲淹《岳阳楼记》)
  7. (7) 《水调歌头》中词人以理遣情,希望从共赏明月中互致慰藉,离别之憾在兄弟有爱中得到补偿的诗句是:
对“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”一句理解有误的项是( )。

A . 两句写乐声,各具特色。“昆山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 B . “芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露的芙蓉(荷花)是屡见不鲜的,盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。因为它们都是作者喜爱的。 C . 诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑。 D . 以“香兰笑”显示琴声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表现方法,真有形神兼备之妙。
三打祝家庄是怎样打下来的?说明了什么道理?
下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(    )
A . “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 B . 从“活着就要斗争,在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C . “即使死亡,能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D . 《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。
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