九年级(初三)语文上学期上册试题

语文常识

①中国古代四大文学名著是

②《智取生辰纲》选自,作者人。

③小说是以刻画为中心,通过来反映社会生活。

阅读下面两段文言文选段,完成后面小题。

【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自《醉翁亭记》)

【乙】

    世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年,近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔,其馀泯泯不复见尔。

(选自《书学集成·汉宋卷》,有删节)

  1. (1) 解释下列语句中划线词的意思。

    ①杂然而前

    ②宴之乐

    ③字法中将五十年

    ④后世见者未必不

  2. (2) 下列各组句中划线词的意思相同的一组是(    )
    A . 至于负者歌途/其节见艰危 B . 醒能述文/属予作文记之 C . 禽鸟知山林乐/食末必不佳 D . 泉香酒洌/追踪前贤未有三四人
  3. (3) 翻译下面的句子。

    ①醉能同其乐,醒能述以文者。

    ②非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔。

  4. (4) 欧阳修的“为人”之道,既体现在为官之时,又体现于书法之论中,请根据两个文段内容,简要分析。
阅读下文,回答问题。

微公益

    ①随着社会的进步,越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来,我们把这种平民公益叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动,让人如沐春风,心生暖意。

②参与“微公益”行动的人能力虽微,但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入,二十多年收养了45个弃婴;天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学,惠及学生三百多人;新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入,八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人,像大地上的一粒粒微尘,像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小,但他们却用自己的行动温暖他人,诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳,散发出人性的光辉,彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。

③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良,带给人们崇善向上的希望;他们以爱传爱,以善扬善,汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥,“小红帽义工”集合起一群个体劳动者,他们坚持走街串巷做好事,为城市增添了一道美丽风景;在江西丰城,活跃着一群“萤火虫”志愿者,他们以“萤火虫虽小,也要为社会送去微弱的光亮”的执著,将爱心传递。“众人拾柴火焰高”,当个人的想法上升为一个群体的意识的时候,当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候,它的影响就会变得巨大而深远。

④乐善好施,扶危济困,早已深深融进我们的血脉,成为有口皆碑的道德美谈。然而,随着市场经济的发展,有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响,变成了“多一事不如少一事”的看客,在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实,一个人能力有大小,但只要有爱心、有责任感,坚持从小事做起,从身边的事做起,就能积小善为大善,变小德为大德。孟子曰:是不为也,非不能也。“微公益”,____________。

    ⑤在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应,扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地,结出丰硕的果实。

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 分析文章第①-④段的论证过程,按要求填空。

    首先(不超过12字),

    其次(不超过24字),

    然后(不超过18字)。

  3. (3) 请在第④段结尾横线处填写一句话,阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。
阅读下面的文段,回答问题。

    “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

  1. (1) 选文第1节中的“笼罩了一切”和“有并不失掉自信力的中国人在”矛盾吗?如何理解这样的写法?
  2. (2) 选文第二段和第三段论述的侧重点有何不同?它们共同证明了什么观点?
  3. (3) 理解下列句子或短语中划线部分的含义。

    ①这就是中国的脊梁

    ②表面的自欺欺人的脂粉

    ③看看他的筋骨和脊梁

    状元宰相的文章是不足为据的

    ⑤要自己去看地底下

  4. (4) 随着改革开放的进一步深入,与世界的接触日益频繁,我们清醒地看到,在很多方面,我们和发达国家还有差距,你认为这对我们的自信力有何影响?
阅读材料,完成任务。

学校将在周末组织一次去养老院送爱心的小小志愿者活动,作为班长,你怎么动员班级成员参加本次活动?字数120字左右,要求语言得体、观点明确、说服力强。

这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节?涉及的主要人物有谁?
阅读下文,回答问题

这也是施舍

屠格涅夫

    我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。

    他向我伸出一只红肿的脏手……他呻吟着,他喃喃地祈求着周济。

    我摸遍了所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连块手绢也没有。

    我身上什么也没有带着。

    可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着,哆嗦着。

    我惊慌失措,羞愧异常,便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪,老哥。我什么也没有带着,老哥。”

    乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。“没有关系,兄弟,”他讷讷地低语道,“为这也要谢谢你。这也是施舍呵,兄弟。”

    我明白了,我也得到了我老哥的施舍。

问题:

  1. (1) 文中,“这也是施舍呵,兄弟”一句中的“这”指的是;“我明白了,我也得到了我老哥的施舍”一句中“施舍”的具体含义是
  2. (2) 文章“我惊慌失措,羞愧异常”的原因是什么?
  3. (3) 文中有一个词意义与“施舍”相近,请找出。
  4. (4) 文章揭示的主题是(    )
    A . 写出了人间的贫富悬殊,揭露了不合理的社会制度。 B . 写出了人间的黑暗,揭示了生活的悲哀。 C . 表现了人与人之间的关切与理解,展示了高尚的人道主义思想境界。 D . 表现了富人对贫穷者的无限同情之心。
  5. (5) 《我的叔叔于勒》中的“我”和本文中的“我”有相同的思想性格,请用简明的语言概括出来。
对修辞手法及其作用分析不正确的是(  )

A . “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法,表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。 B . “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”运用对偶手法,描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。 C . “君子于役,如之何勿思?”运用反问手法,表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。 D . “两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法,写出了青山的动态美。
选出朗读节奏处理不当的一项(  )
A . 天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。 B . 大雪∕三日,湖中∕人鸟声∕俱绝。 C . 一童子∕烧酒炉∕正沸。 D . 舟中人∕两三粒∕而已。
下列文言语句翻译正确的一项是(    )
A . 孤之有孔明,犹鱼之有水也。译:我得了孔明,就好像鱼儿得到了水一样。 B . 此诚危急存亡之秋也。译:这真的是到了决定生死存亡的秋天了。 C . 西北望,射天狼。译:望着西北,射下了天上像狼一样的乌云。 D . 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。译:诸葛亮亲自在田间耕种,喜欢听梁氏父子的吟唱。
解释下列句子中画线词的词类活用现象。

恢弘志士之气

②有所广

③恐托付不效

④攘除奸凶

阅读《陈涉世家》中的一段文字,回答问题。
       吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

  1. (1) 下面哪一组句子中加点词的意义相同(   )

    A . 有良田美池桑竹之   召令徒 B . 激怒其众               杀之应陈涉 C . 广数言欲亡            扶苏以数谏 D . 士卒多用者            不足外人道也
  2. (2) 这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形,请用原文概括其发动起义的三个步骤。

  3. (3) 吴广是个有勇有谋的人,请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里?

阅读下面文字,按要求写作。

    《西游记》中唐僧每次介绍自己:贫僧唐三藏,从东土大唐而来,去往西天拜佛取经。清楚自己是谁,从哪里来.到哪里去,也就是明晰了自己的人生目标,唐僧一路坎坷,但从来说过放弃的话,也从未动摇过自己的目标,一直是坚定自己,即使是一个人的时候也没有放弃!

    要求:结合材料内容,写一篇议论文。选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

选词填空。

给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。

    殷勤  wēi’é

《绿》文末“我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”,一句的作用是

用下面例句中划线的关联词语造句(不少于18个字)

例句:元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,他坚决拒绝……

阅读下面古诗文,完成下列各题。

山行留客

                                                                                                           张旭

                                                                                  山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

                                                                                  纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

【注释】①物态:景物的样子,这里指山中的景色。

  1. (1) 诗中“”这个字采用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了。

  2. (2) 结合诗句,谈谈这首诗歌表达了诗人怎样的情感?

新闻评论的内容是一般是,特点有

文学常识填空。

《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索,描写了以为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者是,名,字,号代小说家。

阅读下面一首词,完成题目。

浪淘沙·北戴河

大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

  1. (1) 词中写到的“遗篇”是指(人名)的《》。
  2. (2) 结合具体词句,简析这首词的“时空美”。
  3. (3) 这首词上片写景寄情,下片怀古抚今,请说说抒发了词人怎样的情感。
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