八年级(初二)语文：上学期上册　　 下学期下册

八年级(初二)语文试题

阅读下面唐诗，回答问题。
                                                          早春呈水部张十八员外
                                                                        韩愈
                                                      天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
                                                     最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（1）请描述出诗中早春景色的特点。
（2）最后两句表达了诗人怎样的情感？

阅读《钱塘湖春行》，回答问题。

（1）诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？
（2）全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）
（3）对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是_______

A . 直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。 B . 画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。 C . 巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。 D . 刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A . 每个人都可以活出自己独一无二的风采，成为他人眼中的与众不同。 B . 他的钱早就已经花光了，钱包里荡然无存。 C . 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 D . 置身于广州花市，各种各样的鲜花顿时让我眼花缭乱。

下列句子中没有语病的一句是（）。

A . 看到他认真读书的样子，使我很受教育。 B . 自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 C . 求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。 D . 有关部门最近发出通知，要求各地在中高考期间严防安全不出问题。

对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。

上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破

默写。

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）
（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）
（4），良多趣味。（郦道元《三峡》）
（5）《庭中有奇树》中，写女主人公攀枝折花，欲寄远人的句子是“， “。
（6）刘桢的《赠从弟·其二》中，运用一问一答的形式，表现松柏傲雪凌霜的句子是“？ “。
（7）曹植《梁甫行》中，述说天下的自然环境不同，所遭受的风雨灾害也不同的句子是“，。”

下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。

古诗文默写。
①只恐双溪舴艋舟，                             。（李清照《武陵春》）
②                              ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
③《观刈麦》中，与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的诗句是：                 ，                    。
④《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的语句是：                  ，               。
⑤辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：                   ，                   。
⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“                 ，                   ”。(用《出师表》中的名句填写)

全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A．陈述（用于描写景物）；B．肯定（用于介绍人名）：C．感叹（用于直抒胸臆）。试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。

①环滁皆山也。

②太守谓谁？庐陵欧阳修也。

③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

④四时之景不同，而乐亦无穷也。

⑤已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

⑥醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

品读李贺的《雁门太守行》，回答问题。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1） “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法，分别从和两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
（2）下面选项中，对本诗理解有误的一项是（）

A . “雁门太守行”是古乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时战事。 B . 首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗惨烈做铺垫。 C . 颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 D . 尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

默写。
①此中有真意，                。（陶渊明《饮酒》）
②                    ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头）
③不畏浮云遮望眼，                 。（王安石《登飞来峰》）
④呜呼!何时眼前突兀见此屋，                      。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤《己亥杂诗》中表明作虽然是：                       ，                       。
⑥《小石潭记》中表现溪水蜿蜒、时隐时现的句子是：                  ，                 。
⑦《行路难》中作者展望未来，坚信理想一定会实现的句子       是：                       ，                       。
⑧《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：                       ，                       。

下面语句没有运用修辞手法的一项是（）

A . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 B . 黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 C . 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。 D . 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

下列各组词汇中，感情色彩不一致的一项是（）

A . 机灵聪颖坚毅坚强 B . 麻烦冤枉苛刻挑剔 C . 瞎摸乱闯众目睽睽黯然无神 D . 良辰佳日亭亭玉立从容自若

下列词语书写完全正确的一项是（）

A . 抑扬顿挫直截了当淋漓尽致不记其数 B . 逆来顺受脍灸人口无精打彩深恶痛疾 C . 梦寐以求刚愎自用按步就班桀骜不驯 D . 好高骛远殚精竭虑博闻强识阴谋诡计

有人评价此诗《望岳》“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处。

给下列加下划线的字注音。

濠梁鲦鱼循其本汝安知鱼乐

下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（）

A . “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。” B . 从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C . 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D . 上帝说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”

下列说法有误的一项是（）

A . 常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和总分顺序。 B . 《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅通过几件事情的记叙，刻画了一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 C . 《桃花源记》一文中，作者陶渊明以奇幻的想像塑造了一个理想的“世外桃源”，委婉地表达了对当时黑暗社会的批判。 D . 《湖心亭看雪》一文中，作者张岱以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

下列词语中加点字的读音，有误的一组是（）

A . 翩然(piān) 迁徙(xǐ) 两栖(qī) 草长莺飞(cháng) B . 礼数(shù) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 天衣无缝(fèng) C . 雾霭(ǎi) 帷幕(mù) 模糊(mó) 核磁共振(hé) D . 陨石(yǔn) 孕育(yùn) 龟裂(jūn) 海枯石烂(kū)

《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：“驾驶机动车不得有下列行为：拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。”但现实中，开车玩手机现象仍然较为普遍，甚至有人认为开车玩手机只是小事。请根据下列图片，写一段简短的文字，向司机宣讲开车玩手机的危害。字数120左右。

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