八年级(初二)语文下学期下册试题

《科学家的数字武器》作者是当代作家

下列句子中加线的成语使用正确的一句是  (   )。

A . 京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国人来讲,是不可理喻的。 B . 这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。 C . 这些故事或许已经支离破碎 , 或许已经面目全非,但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D . 对于"和平号"的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他们可以放下多年压在心头的石头了。
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )
A . 不久前,中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。 B . 2006年6月9日,令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕,历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。 C . 大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动,他被评为2005年“感动中国”十大人物,真是可歌可泣 D . 当记者采访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时,令人不可思议的是,他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
千里马被埋没的根本原因是;直接原因是
阅读下面的文本,完成小题。

    材料一:

    运动饮料真的可以补充身体流失的养分吗?健身之后都需要喝运动饮料吗?

    根据运动时生理消耗的特点而配制的运动饮料,能针对性地补充运动时丢失的营养,有利于保持、提高运动能力,加速消除运动疲劳。

    运动饮料是专门为运动或从事体力活动的人群设计的,它能被人体迅速吸收,从而为运动后的机体及时补充水分、电解质和能量。与普通饮料相比,运动饮料除了能够补充水分,还能补充钠、钾等矿物质。此外,运动饮料中除了有精制糖之外,还加入了低聚糖这一类水溶性膳食纤维(如低聚果糖、低聚异麦芽糖等),从而能够延缓糖的吸收,帮助维持血糖水平稳定。

    运动时会大量出汗,汗液中含有很多离子成分,此时再喝白开水便起不到良好的补充效果。由于出汗后电解质会有一定的损失,此时除可饮用矿泉水外,运动后还可补充含糖及电解质(钠、钾)的运动饮料,可以维持一定的血糖浓度,延缓疲劳发生,从而保证健身者的身体健康。

    人们该如何选购运动饮料呢?新华网给出了三点建议:一是含糖量应在3~8g/100ml之内;二是看电解质,钠的含量范围为50~1200mg/L,钾的含量为50~250mg/L;三是看是否含有碳酸,碳酸很容易造成腹胀、打嗝,会提高呼吸频率,不利于运动后的恢复。

    材料二:

    国家高级公共营养师李园园在接受新华网采访时表示,对于普通人而言,运动饮料并不是健康的日常饮品;而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等,运动饮料便如雪中送炭一般必要。只要运动时间超过1小时,或在高温、高湿、高海拔等特殊环境下运动超过半个小时,就需要补充运动饮料。

    但是,如果不是在运动过程中或运动强度较大的情况下,盲目补充运动饮料反而会有不良的影响。运动饮料中的糖会导致能量摄入增加,过度的摄入会增加肥胖的可能,其中的钠盐会增加机体负担,造成心脏负荷过大、血压升高等不利影响。运动饮料的选择要根据运动强度、运动环境以及自我疲劳程度来定,不要盲目补充运动饮料。如果是低强度或短时间的运动,普通补液就可满足需要,不需要专门的运动饮料。

    材料三:

运动饮料营养成分及含量

营养成分

含量(mg/kg)

营养成分

含量(mg/kg)

营养成分

含量(mg/kg)

抗坏血酸

≤120

硫胺素及其衍生物

3~5

核黄素及其衍生物

2~4

200~1000

100~300

40~200

20~100

5~10

5~10

食品添加剂

符合GB2760的规定,其中苯甲酸不得超过0.1g/kg,糖精钠不得超过0.08g/kg,甜蜜素不得超过0.1g/kg,如果同时使用糖精钠和甜蜜素,二者总量不得超过0.1g/kg。不得添加国际奥委会禁用的药物。

运动饮料污染物及有害物质的限量

污染物

限量

污染物

限量

污染物

限量

mg/kg≤0.2

mg/kg≤0.3

mg/kg≤5

mg/kg≤150

氰化物

mg/kg≤0.05

啡因

g/kg≤0.15

碳酸饮料类应符合GB10792的规定。

    其他饮料类应符合GB2759的规定。

    经杀菌的利乐软包装和金属罐装运动饮料应符合商业无菌要求。

    所在运动饮料必须按GB7718和GB13432的规定标明:产品名称、产品类型、净含量、配料表、各种营养素含量、制造者或经销者的名称和地址、产品标准号、生产日期、保质期或保存期。必要时还应标明日饮用量及产品说明。低热量运动饮料应标明热量。

(摘自运动饮料国家标准  GB15266-94)

    材料四:

    罗素兮报名参加了某地举行的半程马拉松比赛。赛前他做了充分准备,买了某品牌运动饮料。饮料标签标注的营养成分及含量为:抗坏血酸mg/kg≤200,硫胺素及其衍生物2mg/kg,核黄素及其衍生物0.3mg/kg,钠800mg/kg,钾120mg/kg,钙120mg/kg,镁98mg/kg,铁7mg/kg,锌8mg/kg。饮料标签标注的污染物限量为:砷mg/kg≤1,铅mg/kg≤0.2,铜mg/kg≤3,锡mg/kg≤130,氰化物mg/kg≤0.04,咖啡因g/kg≤2.1。

  1. (1) 根据“材料一”的信息,给“运动饮料”下定义。
  2. (2) 结合“材料一”,说说运动饮料消除运动疲劳的科学原理。(把所缺的内容填在①—⑤空里)

  3. (3) 结合具体语境,分析“材料二”中画线句子运用的两种说明方法及作用。

    对于普通人而言,运动饮料并不是健康的日常饮品;而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等,运动饮料便如雪中送炭一般必要。

  4. (4) 根据“材料三”的信息,请你分析罗素兮喝的运动饮料是否有问题?
下列关于传统文化的表述不正确的一项是(    )

A . 韩愈,字退之,唐代文学家。其作品《马说》借马的遭遇发不平之音,激起古今许多有才之士的共鸣。 B . 《礼记》是儒家经典著作,是秦汉以来各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰的。 C . 我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓:总角和垂髫代指童年,及笄指女子十五岁,弱冠指男子二十岁。 D . 科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放时节,故金榜题名也称“折桂”。
下列说法不正确的一项是(    )
A . 保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。 B . 《大雁归来》运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。 C . 文中作者称自己为“爱鸟者”,一个“爱”字贯穿了全文。 D . 《大雁归来》侧重在介绍知识而不在抒发情怀。
下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是(   )
A . (miè)    卑(bǐ)    卑(liè)    分离析(bēng) B . 爱(chì) 枯(zào) 指(zhāi) 出类拔(cuì) C . (mò)    然(mù)    浩(jié)    不修边(fú) D . 然(jiāng)    绕(yíng)    劣(zhuō)     相相成(fǔ)
下面划线字注音全对的一组是(    )
A . 然不动(yǐ)     然自乐(yí)     余核舟(yí)     损失尽(yí) B . 尔远逝(chù)    性情贤(shū)    一张一(hé)     折蛇行(dòu) C . 不齐(cī)     摊上使(chāi)    别很大(chā)    相不多(chà) D . 坦荡如砥(dǐ)     石头为(dǐ)      抗微弱(dí)     笔墨张(zhǐ)
根据《黄山记》四个部分所描述的不同侧重点,可分别给它们设一个小标题?


下列各句中括号里的成语使用得当的一项是(     )

A . 《警察和赞美诗》结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外。 B . 矮桩水稻成熟期(参差不齐),不宜用机器统一收割。 C . 千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。 D . 他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁)。
都《名人传》,米开朗琪罗是人,被人们称为


枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
    ②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。
    ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
    ④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。
    ⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥。
    ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
    ⑦望着这一棵树,我微笑着。

  1. (1) 在第①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。
    ①作者看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)
    ②联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(不超过10个字)

  2. (2) 在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?

  3. (3) 阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白。

    文章的这部分运用了 的修辞方法和 的写法,表达了对枯树和柔藤 的生命现象的赞美。

  4. (4) 文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

下列语句中有错别字的一项是(       )


A . 屋上的雪是早已就有销化了的,因为屋里居人的火的温热。 B . 孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上 C . 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞 D . 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
请以“我就是一道风景”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面的文章,完成后面的问题。

雨夜的红灯笼

①林决定下来了,要走。

②林望了望那两间又低又矮的教室,心中便一片怆然。夕阳斜下,屋子中砖头支着木板的桌子,以及那块发白的黑板,在余晖中散发着金灿的昏光。

③村支书老黑叔更是怆然。“林老师,你真的要走?”“走!”林咬咬牙,重重地从喉腔吐出,似乎用尽了全身的力量。五天前,林接到了师大同学的来信。同学在广州是一家IT公司的老总,准备在北京设立分公司,力邀林出山。

④山风悄悄地吹了起来,凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了厚厚的一层,黑压压的把夕阳西下仅有的一点余晖,遮了个精光。黑暗中,老黑叔静静地蹲在地上,只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。

⑤“要走,你就走吧!”老黑叔使劲吐了口烟 , 屋内的烟雾更浓了。“林老师,难为你待了这么长的时间。几年来,苦了你呀!乡亲们都看在眼里,痛在心上,谁让咱穷哇!”老黑叔一跺脚脸别在了一边。“林老师,你想走就走吧,不能在咱这山旮旯里耽误了你的前程。这些娃娃识上几个字,将来到了城里,莫走错厕所也就够了。”

⑥林静静地站在低矮的讲台上,竟不知该如何劝慰这位忠厚的庄稼人了。唉,还有什么可说的呢?一会儿,同学的轿车就要来了,也就要告别这个小山村,告别这个昔日的三尺讲台了。

⑦一道闪电划过,窗外沥沥地下起了细雨,一滴一滴地下着,似乎也下在了林的心上,使他的心一痛一痛的。“嘀嘀。嘀嘀”同学的轿车驶进了村边这个只有两间房舍的小学,向林发出了到来的信息。

⑧林终于坐在了轿车上,对雨中的老黑叔挥挥手说:“黑叔,您回吧!下着雨,小心着凉了。”老黑叔点点头,指指村口的小路说:“林老师,你看乡亲们送你来了!”只见村口整个小路上布满了人群,有男有女有老有少,他们手中都提着一盏盏红红的灯笼,默默地站在那条泥泞的小路上。一股湿热的液体在林的脸庞悄然滑落,使他分不清究竟哪是雨水哪是泪水了。

⑨林突然有了种悲壮的感觉,犹如一名即将奔赴沙场,身有使命的将士!不成功便成仁!终有一天我还会回来的。林咬咬牙暗暗对自己说。

⑩终于,三年后的山村小学耸立起了三幢崭新的教学大楼,这在山村有史以来还是第一次。林坐着轿车带来了十几个和他当年一样援教的年轻老师。孩子们终于又坐在了宽敞明亮的教室里,村口又能听到朗朗的读书声。

开学典礼上,老黑叔拉住小学名誉校长林说:“这回你还走吗?林老师!”

林点点头又摇摇头嚅嚅着:“别的地方,还有更多的孩子没上学啊!如果,当初我没走的话……”望着远方巍峨而又贫瘠的大山,他眼前仿佛又浮现出那两间破旧的教室,又浮现出那雨夜中鲜红动人的红灯笼。

  1. (1) 请用简洁的文字概括这篇小说的主要内容。
  2. (2) 小说第②段对山村教室做了描写,这样写有什么作用?
  3. (3) 第⑤段中加点的短语“使劲吐了口烟”“一跺脚”“脸别在了一边”是什么描写?表现了老黑叔当时怎样的心理?
  4. (4) 你如何理解文章最后“林点点头又摇摇头”?
  5. (5) “雨夜的红灯笼”在文中出现两次,请仔细品味,说说它的象征意义。
诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托,说说它们的象征意义是什么。


选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项:(   )。

A . 其法:用胶泥刻字(指代毕升) B . 以手拂之,其印自落(指铁板) C . 则以一铁板按其面(指铁框) D . 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)
下列词语有无错别字,若有请改正。

①优默 凄惨 红暑 梦幻 磨磨蹭蹭

②奥密 马鬃 赖皮 孰师 翻来复去

阅读下面的文段,完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

  1. (1) 下面加点词语的解释错误的一项是(   )
    A . 渔人甚之           异:惊异,奇怪 B . 屋舍俨然               俨然:整齐的样子 C . 便还家               要:通“邀”,邀请 D . 寻向所               志:做标记
  2. (2) 下列加点词语的意义和用法相同的是(   )
    A . 欲穷林                    余人各复延至 B . 见渔人,大惊            不知有汉 C . 忘路远近               闻 , 欣然规往 D . 不足外人道也         此人一一具言所闻
  3. (3) 下列对文本内容理解不正确的一项是(   )
    A . 文章以武陵人的行踪为线索,描绘了一个和平、宁静、安乐的理想社会,表达了作者对当时动荡不安社会现实的不满。 B . 从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速之客渔人可以看出,桃花源生活安逸,民风淳朴,全无外面世间的尔虞我诈。 C . 文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离,增添了故事的神秘性和奇幻色彩,也暗示了桃源并不存在。 D . 记,是我国古代常用文章体裁,以叙事为主,兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多,《桃花源记》是一篇山水游记。
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