八年级(初二)语文下学期下册试题

解释下列词语。

①矗立:

②徘徊:

③苍劲:

④五彩斑斓:

⑤目眩神迷:

现代文阅读

花好,月圆

梁凌

    ①女人边在案板上“砰砰”地剁着青椒,边对我说:“青椒也可以包饺子的呀,而且味道相当不错。”

    ②我有点惊讶,只知道包饺子用韭菜,用茴香,或者用芹菜,没想到,青椒也可以。

    ③女人说,其实,凡是菜都可以包饺子的,你没有尝过,怎会知道它们的美味?女人的脸在阳光下发着亮光,鼻翼边的几粒小雀斑都在微笑。

    ④经常在街上见到这女人。她穿着长长的裙子,骑一辆有脚踏板的电动车,带着七八岁的儿子,见到我,会放慢速度,笑着打招呼:好啊!女人笑时,脸上升起三个好看的月亮,眼弯弯,嘴也弯弯。我也点头,笑,好啊!

    ⑤女人的男人残疾。男人长着一条细腿,天天架在拐杖上。好在男人有手艺,修电器技术不错。女人是看上了男人会挣钱?不对呀,女人自己也有手艺。女人给人加工衣服,有一双巧手,经她做的衣服,版型样式都很好。

    ⑥女人长得白白嫩嫩的,双眸似两泓秋水,耳朵上一对金耳环一闪一闪的,像幸福在跳舞,映衬着她圆圆的脸,总让人想起花正好,月也圆。

    ⑦但是,静心时再想,又分明是月缺花残。不明白,这个漂亮女人为什么要嫁给一个残疾男人?

    ⑧谜底终于揭开。那天,在门口见到女人,女人正忙活着搬门口的两盆米兰,走起路来扭一扭的,姿势不好看。我这才知道,她原来也是个残疾人。女人看到我,依旧笑着和我打招呼,我报之一笑,心黑却升起万千种遗憾。

    ⑨想起往常散步时,走到女人店门口,我总礼节性地问女人,散步去啊,一起吧?女人总是笑着说,你去吧,我没法去啊。

    ⑩一直以为是女人很忙,如今看来,是她行动不便。女人的心态不错,若换成别人,也许会以为我不安好心呢。但这女人不会,她一直很友好。

    ⑪这条街是条乱哄哄的苿市,卖莱的,卖香油的,卖小杂货的,磨剪子的,每天吵吵嚷嚷,小两口在街头上开了个店,男人修理家电,女人常坐在里边踩她的缝紉机,见人来,也不起来,只扭头冲来人笑着点头问好。

    ⑫我修过几次拉链,改过几件衣服,渐渐和女人熟悉起来。跟女人闲聊她有时会告诉我,她儿子国棋比赛又得奖了。有时说,她种的仙人掌又开了花,两朵呢。她老家的房子马上要盖好了,等一切就绪,她们就回家去。她的家在南方她家的后山上,有成片成片的竹林,一洼一洼的荷塘。夏天来了,满塘的荷花粉嘟嘟的好看,围着荷塘的,还有一簇簇的野薔薇…女人也会说,他的男人很勤快,也爱孩子。说这些时,女人一脸的满足。

    ⑬这时候,我便会想:每种花,都会吐芳,正如每种菜,都可以包饺子。这两个心中洒满阳光的残疾人,相互依偎着,不离不弃。他修他的电器,她做她的衣服,一生只做一件事,只守一个人,少了很多节外生枝的事。他们,甚至比我们这些健全人更容易快乐,只是我们不了解而已残缺,有时是另一种意义上的完美。月缺花残,换一个角度,偏就是花好月圆。

  1. (1) 本文围绕“女人”主要讲了哪几件事?请用简洁的语言概括。
  2. (2) 赏析第③段中画横线的句子。

    女人的脸在阳光下发着亮光,弈翼边的几粒小雀斑都在微笑。

  3. (3) 第⑧段中画线的“我报之一笑,心里却升起万千种遗憾”一句,表达了“我”怎样的心理?结合文章内容,请简要分析。
  4. (4) 请结合文章内容,谈谈设置“用青椒包饺子”这一情节的作用。
  5. (5) 作者塑造“女人”这个人物形象的用意是什么?
名著阅读。

  1. (1) 《名人传》中下列文字所描述的是哪位主人公,请写下来。

            脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对的外貌描写。

            “矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。”是对的外貌描写。

  2. (2) 下列叙述中有错误的一项是(     )

    A . 《人类群星闪耀时》中讲述了诸如拜占庭的陷落、天才的《马赛曲》作者、拿破仑的滑铁卢之战、葡萄牙伟大的航海家哥伦布和他一生的航海事业。 B . 名句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”出自顾城的诗《一代人》。 C . 《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一,是一部非常出色的科幻悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没,频频袭击各国海轮,使市民人心惶惶开始,到“鹦鹉螺”号被大西洋旋涡吞没为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。 D . 《云南的歌会》一文在“歌会”的大标题下,描绘了山野对歌、山路漫歌、村寨传歌三个场合中唱歌的情景。
下面各组词语书写完全正确的一项是(    )
A . 彷徨    堕落    神龛    屏嶂    销声匿迹 B . 枷锁    告诫    帷幕    燎原    再接再励 C . 酝酿    演译    懈怠    赋予    酣畅淋漓 D . 奠基    穹顶    絮叨    撺掇    奔放不羁
下面划线的词语的用法与例句相同的一项是(    )

例:其岸势犬牙差互,不可知其源。

A . 于是冰皮始 , 波色乍 B . 沙之鸟,浪之鳞。 C . 行,明灭可见。 D . 水中藻荇交横,盖竹柏影也。
解释划线的词。

荔枝生巴峡间树形团团如帷盖春荣;实如丹

下列表述中,有误的一项是(   )
A . 一篇说明文往往以一种说明顺序为主,兼用其他顺序。如《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文,作者主要采用逻辑顺序进行说明,条理清楚,层次分明。 而在开头介绍一年四季周而复始的自然现象时,则采用了从春到冬的时间顺序。 B . 《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记,文中的大雁富有灵性,熟悉人类的游戏规则,还会低声细语和高声争辩。字里行间充盈着作者对大雁命运的关注及喜爱之情,表达了对自然的尊重。 C . 《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的新诗,展示了浓郁的陕北风情,抒发了诗人回到阔别十年的“母亲延安”怀抱时激动、喜悦的心情,歌颂了养育一代革命者的延安精神。 D . 仿写是提高作文水平的有效方法,一篇好文章,在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。我们可以模仿范文的篇章结构、写作手法等,只要细心揣摩,确定具体的仿写点进行仿写,不需要进行变通和创新,就能写出好的文章。
指出下列各文言句中词类活用的情况。

①百具兴

②刻唐今人诗赋于其上。

③居庙堂之

通巫峡,极潇湘   

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话出自下列哪部作品(  )
A . 《论语》 B . 《大学》 C . 《中庸》 D . 《孟子》
下面句子,没有语病的一项是(    )
A . 一个人如果要开创自己的光明前程关键是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B . 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。 C . 作为青年一代,我们要肩负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 D . 随着新媒体发展和信息化提速,人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
阅读下文,回答问题。

冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”!

纪光伟

    最近,有媒体报道,江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后,感觉头疼,睡不着觉。经检查,孙女士被诊断患上“脑结冰”。

    “脑结冰”?初听到这个名词是否感到恐怖?我们知道,大脑是人体最重要、最娇嫩的器官,它对于环境的要求极高,过冷、过热,血流过少、过多,都会造成不良的后果,如果大脑真的结冰了,将会是灾难性的后果。

    “脑结冰”究竟是怎么一回事呢?

    其实,“脑结冰”并不是大脑真的结冰了,所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物,低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。

    早在上世纪八十年代,西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生,而被称为“冰淇淋头痛”,医学家们也对这一现象进行了研究。

    为了探究“脑结冰”的来源,笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索,并没有发现“脑结冰”的文献,说明国外并没有这样的说法,相反,关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些,因此,“脑结冰”国外并没有这样的说法,也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛”。

    因此,我们不建议过多地宣传“脑结冰”,毕竟这不是一个规范的疾病病名,同时也容易引起人们的恐慌,应该称为“冰淇淋头痛”。

    “冰淇淋头痛”是怎么引起的?

    “冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多,因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因,一是以前有偏头痛病史的人,大量吃冷饮受到刺激后,可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实,冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加,减少或者放弃食用冰淇淋,可减少“冰淇淋头痛”的发生。

    二是冷饮进入口腔后,给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激,引起颞动脉痉挛,继而转为被动性扩张,血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时,冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经,并传导到脑部中枢神经,从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在《欧洲神经病学》杂志上的研究证实,“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。

    出现“冰淇淋头痛”怎么办?

    大量食用冰冷的食物后,出现头痛,主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛,并可出

    现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟,甚至更长的时间。

    如果吃了大量冷饮后出现上述表现,就要考虑为“冰淇淋头痛”了,可以自行按摩疼痛部位,也可掐疼痛侧的合谷穴,多可缓解症状,同时,要停止食用冷饮,喝点温开水提高口腔的温度,也有助于缓解症状。

    如果经过上述处理,症状没有缓解,就要及时到医院就诊,以免耽误病情。

    如何预防“冰淇淋头痛”?

    “冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节,户外运动后,脑血管是血管扩张的,如果吃了大量的冰冷食物,或者用冷水冲头,就会引起“冰淇淋头痛”。在寒冷的天气里,也要注意头部的保温,避免长时间地暴露在寒冷的空气中,可预防本病。

(选自《科普中国》,有删改)

  1. (1) 文章的小标题新颖别致,请说说这样写的好处。
  2. (2) 阅读下列句子,回答括号中的问题。

    ①由于多在吃冰淇淋后发生,而被称为“冰淇淋头痛”,医学家们也对这一现象进行了研究。(“这一现象”在文中具体指什么?)

    ②台湾的一项8359例青少年调查中也证实,冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加,减少或者放弃食用冰淇淋,可减少“冰淇淋头痛”的发生。(这句话运用了哪些说明方法?有何作用?)

  3. (3) 结合链接材料,分析文中画线句子中的“主要”一词能否删除。

    【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后,出现的“冰淇淋头痛”,他们认为,“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利,应该是各种冷热不均对口腔的刺激,导致神经和血管之间的相互作用所致。

  4. (4) 小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋,感到头痛、晕眩,躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了,给他刮了痧,还喂他消暑药,仍不见好转,后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容,告知李奶奶防治的方法。
阅读下面的文字,回答问题。

【甲】

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也

马之千里者,一食或尽粟一石。马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,求其能千里也?

之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而之,曰:“天下无马!”

鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

  1. (1) 解释文中加点词语的意思。

    马者不知其能千里而食也

    之不以其道

    ③执策而

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。七年级(1)班同学准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报。
  1. (1) 请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。

    示例:栏目名称:感人肺腑

    栏目内容简介:介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。

    栏目名称:

    栏目内容简介:

  2. (2) 阅读下面这首由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》,回答问题。

    “秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲,/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——/河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。/但是,亲爱的白求恩大夫,/您静静地安息吧!/在您的后面,全世界被压迫的兄弟,/已经起来了,/我们将追随您的光辉,/高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/勇往直前!/……”

    这首诗歌表达了作者怎样的思想情感?请写出来。

阅读仲达明的《父亲的隔年花》,回答相关问题。
       ①母亲的离世,让他变得沉默寡言。
       ②回到教室,他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
        ③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
        ④好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
        ⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。
        ⑥两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。
        ⑦接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
        ⑧寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。
       ⑨父亲 “嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
       ⑩春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
        ⑪父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。
        ⑫几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。
       ⑬他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。
       ⑭父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是……
       ⑮他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。

  1. (1) 用简洁的语言说说题目中“隔年花”的含义。

  2. (2) 联系具体语境,回答下列两小题。
    ①请说出你对“父亲只是用力地着他。”中加点词语“搂”的理解。
    ②请你发挥想象,简要说说第⒁段中省略号所隐含的内容。

  3. (3) 请说说文中第⑽段划线句子在文中的作用。

  4. (4) 阅读下面的链接文字并回答问题。
    【链接】原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。(鲁迅《藤野先生》)
    本文中的班主任老师和链接材料中的老师在作者心中都很伟大,请结合本文内容和链接材料分别说说这两位老师的伟大表现在何处?

阅读下面的文章,完成各题。

幽幽七里香

丁立梅

    ①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西在暗地里生长。

    ②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

    ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量中外文学书籍。

    ④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

    ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。

    ⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了”,语调冷冷的,我才大吃一惊,抬头,阅览室的其他人已走光,夜已深。

    ⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑暗里,独自微笑很久。

    ⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。

    ⑨很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传·楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

    ⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冷冰冰的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无痕。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。

    ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

  1. (1) 梳理全文,根据提示完成下列表格。

    故事情节

    阅读书籍

    抄写《诗经》

    A

    珍藏礼物

    内心感受

    B

    愉悦

    猜疑

    C

  2. (2) 品味下列句子,回答括号内的问题。

    ①读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析加下划线词语)

    ②我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

  3. (3) 第②段和第⑩段都写到了七里香的花香,请分析在文章中的作用。
  4. (4) 猜一猜谁最有可能送“我”礼物,请结合文章内容说明理由。
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长。“和”既被视为诞育万物的本源,也被看作修德养性的关键。你所在的学校要开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
  1. (1) 学校正在开展“和谐校园”活动,为了营造气氛,请你围绕活动写一则宣传标语。
  2. (2) 下边是班长王慧收集的一幅宣传画。请你在横线上用简洁的语言把这幅宣传画的说明补充完整。

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    宣传画由两部分组成。上面画的是:;下面有两行字:和谐社会、美好家园。

  3. (3) 班级要开展以“和谐校园”为主题的演讲比赛,下面是小立同学写的一篇演讲稿,请你说说它主要存在哪些问题?

        家和万事兴,人和国兴旺。我们在和谐的校园里学习、生活,身心自有说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”回首我国古代书院,大多依山傍水,“借山光以悦鸟性,假湖水以静心情”;放眼现代校园,绿树成行,小草如茵。教室外,花草满园,令人沉醉,给人以美的陶冶。教室里,老师生动的讲解,同学间热烈的讨论,给人以智慧的启迪。放学路上,三五好友,谈天说地,各讲见闻。下课了,同学们三三两两在一起,互相探讨,互相切磋。我们生活在这和谐的校园,成长在和平的时代,无比快乐,无比幸福。

下列说法错误的一项是(    )
A . “记”,是古代的一种文体,通过写人、记事、状物、写景来抒发情感或发表观点,如《桃花源记》,作者通过虚构的故事表达对理想社会的向往。 B . 《登勃朗峰》是一篇游记,作者是法国作家马克·吐温。该文主要描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色,表现作者乐观、积极、率真的生活态度。 C . 《卖炭翁》是唐代诗人白居易《新乐府》组诗中的一篇。该诗通过卖炭翁的悲惨道遇,揭露了“宫市”的掠夺本质,表达了对劳动者的深切同情。 D . 当代散文家吴伯箫的《灯笼》一文,以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。
古诗文名句填空。
  1. (1) 关关雎鸠,。(《诗经·周南》)
  2. (2) 蒹葭萋萋,。(《诗经·秦风》)
  3. (3) ,胡为乎泥中?(《诗经·邶风》)
  4. (4) 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,?《郑风·子衿》
  5. (5) 复行数十步,。(《桃花源记》)
  6. (6) 气蒸云梦泽,。(《望洞庭湖赠张丞相》)
  7. (7) 外交部部长王毅在两会中强调“中国同拉美等国家虽然相隔甚远,但亲如邻居”,这正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所言:“。”
古诗文填空。
①在市场经济大潮的冲击下,仍有不少科学家甘于清贫,致力于科学研究,他们这种精神,真可用《五柳先生传》中的“                                                      ”来形容。
②遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句:“_________________,________________。”
③《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:_________________,_______________。
                          ,欲上青天览明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
                         ,望峰息心;                           ,窥谷忘反。《与朱元思书》
⑥《过零丁洋》中作者以死明志,抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是:                                                           
⑦有一位名人说:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想到《马说》中的一句话:                                                                  
⑧《送杜少府之任蜀州》中气势豪迈,意境开阔,表达诗人广阔的襟怀可以囊括世界的名句:                                                            

“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。”大自然的造化,时间长河的梳理,历史文化的积淀,化作家乡这一片神奇的土地。

请以《我爱家乡的            》为题目写一篇不少于600字的文章。

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