八年级(初二)语文: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)语文试题

这篇文章给我们带来的启示是(    )。

A . 学科之间是互通的。 B . 地质学家也要懂生物学。 C . 不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。 D . 我们要学会发散思维。
诗文默写。    
  1. (1) 。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
  2. (2) 风声一何盛,!(刘桢《赠从弟(其二)》)
  3. (3) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:
  4. (4) 泛舟水漾惊鸟飞,在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道:“”;李清照在《如梦令》中写道:
下列加点字的注音全部正确的一项是  (  )
A . (zhǔ)          威(nuó)    贝尔(ruò) B . (cái)                世(shì)         有成就(zhuō) C . 药(zhà)                       联(ménɡ)         透(shèn)   D . 奖(shòu)           巨(é)               法(liǎo)
有人说:“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。”联系下面的链接材料,谈谈你对这句话的理解和认识。(60字左右)

材料一:人类将会杀死大地母亲,抑或将她拯救?如果滥用日益增长的技术力量,人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪婪,人类则能够使她重返青春,而人类的贪婪正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生灵付出代价。

                (阿诺德•汤因《人类与大地母亲》)

材料二:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句……但愿城市化不会把地球上的乡村消灭掉,因为那将意味着消灭了上帝最宝贵的创造。

                       (周国平《人应当敬畏自然》)

下列加下划线字注音全部正确的一项是(    )


A . 鱼(jì)    胎(pī)       蜍(chán) B . (xī)      繁(yǎn)    皮(nánɡ) C . 乳(bǔ)    片(lín)    椎(jǐ) D . (fú)    临(pín)    透(shèn)
古诗《 饮酒(其五)》蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是:
根据你积累的文化常识填空。

古诗文中蕴含很多传统文化。例如古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替,杜牧的“豆蔻梢头二月初”,就以“豆蔻”来代称十三四岁的女子;王勃的《滕王阁序》中“无路请缨,等终军之弱冠”,则以“弱冠”来代称;而陶渊明在《桃花源记》中写到三四岁至八九岁的儿童时就直接用“”一词来表示。

请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

①最近一段时间,父亲闲着没有什么事情可以做,又觉得很(浮躁  暴躁  烦躁)。

②每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的辉煌,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、(明澈如玉  一泻千里  碧波荡漾)的壮丽景象。

解释下列划线词语的意思。

①晓雾将

②任意东西

③答谢中书

多趣味

⑤窥谷忘

湍绿潭

注音:

  洌  屿

  邃  寥  怆   嵁

解释下列的多义词。
  1. (1) 之不以其道

    而临之

  2. (2) 其鸣之而不能通

    真无马邪

    真不知马也

  3. (3) 之奴隶人

    千里者

  4. (4) 能虽有千里之

    安求其千里也

  5. (5) 而伯乐不常有

    执策临之

整体感悟。

课文

引用典故

寓意

共同主题

《日》

飞蛾扑火

追求光和热

《月》

解释诗句的意思。

醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。

阅读文章,回答小题。

        有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

        他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

        我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

        我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

        他只说:“我不吃。”

        我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

        我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就免得托人捎了。”

        他也许觉得我这话有理,站着等我。

        我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

  1. (1) 文中的划线句子运用了什么修辞手法?怎样理解“老王直僵僵的镶嵌在门框里”?

  2. (2) 对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕,作者为什么要这样写?

  3. (3) 作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢?你能说出其中的含义吗?

按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是(    )。

①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。②这是为什么?
③我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
④东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
⑤我国的建筑,从古代的宫殿到近代的普通住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。

A . ①②④③⑤ B . ①④②⑤③ C . ⑤①④②③ D . ⑤②③①④
读《名人传》,被称为近代的《伊里亚特》的作品是

读课文《沙漠里的奇怪现象》,沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长,一年达到三千小时,而长江流域只有一千五百小时,华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐,日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐。日光变为热能和电能最良好的工具是半导体,估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热。

这段文字的中心句是

填入下面句子横线上的词语正确的一项是(    )

①这样由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木看来像________在地面上。

②蔚蓝的天空________在地上,便看成是汪洋万顷的湖面了。

③那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统________在天空中,成为空中楼阁。

A . 倒栽    映照    倒映 B . 倒映    倒栽    倒映 C . 倒映    映照    倒映 D . 倒栽    倒映    倒映
下列词语中划线字注音有误的一项是(    )
A . 息(zhì)       简(lòu)       不可当(dāng) B . (sài)       蒙(mèi)       然不惊(qiǎo) C . 发(bān)       宽(shù)       引高歌(háng) D . 首(qiào)      息(bǐng)      叱风云(chà)
阅读下面的文字,完成问题。

少年护城河

肖复兴

    ①在我童年住的大院里,我和大华曾经是死对头。原因其实很简单,大华倒霉就倒霉在他是个私生子。他一直跟着他小姑过,他的生母在山西,偶尔会来北京看看他,但谁都没有见过他爸爸,他自己也没见过。这一点,是公开的秘密,全院里的大人孩子都知道。

    ②当时,学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌,其中有这样一句歌词:“我是一个黑孩子,我的家在黑非洲。”我给改了词儿:“我是一个黑孩子,我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不着主儿即“私生子”的意思。我故意唱给大华听,很快就传开了,全院的孩子见到大华,都齐声唱这句词儿。现在想想,小孩子的是非好恶就是这样的简单,又是这样的偏颇,真的是欺负人家大华。

    ③大华比我高两年级,那时上小学五年级,长得很壮,论打架,我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他,是因为他的小姑脾气很烈,管他很严,如果知道他在外面和哪个孩子打架了,不问青红皂白,总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子,交给她,然后撅着屁股,结结实实挨一顿揍。

    ④我和大华唯一一次动手打架,是在一天放学之后。因为被老师留下训话,出校门时天已经黑了。从学校到我们大院,要经过一条胡同,胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯,漆黑一片,经过那块石碑的时候,突然从后面蹿出一个人影,饿虎扑食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳头如雨,打得我鼻青脸肿,鼻子流出了血。等我从地上爬起来,人影早没有了。但我知道除了大华,不会有别人。

    ⑤我们两人之间的仇,因为一句歌词,也因为这一场架,算是打上了一个死结。从那以后,我们彼此再也不说话,即使迎面走过,也像不认识一样,擦肩而过。

    ⑥没有想到,第二年的夏天,我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子,全院的形势发生了逆转,原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子,我的家不知在何处”的孩子们,开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣:“小白菜呀,地里黄哟;有个孩子,没有娘哟……”

    ⑦我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!

    ⑧我很想和他说话,不提过去的事,只是聊聊乒乓球,说说游泳世界冠军就好。好几次,碰到一起了,却还是开不了口。再次擦肩而过的时候,我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动。

    ⑨一直到我上了中学,和他一所学校,参加了学校的游泳队,由于他比我高两年级,老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作,我们才第一次开口说话。这一说话,就像开了闸的水,止不住地往下流。过去那点儿事,就像沙子被水冲得无影无踪,我们一下子成了无话不说的好朋友。童年的心思,有时就是这样窄小如韭菜叶,有时又是这样没心没肺,把什么都抛到脑后。只是,我们都小心翼翼地,谁也不去碰往事,谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

    ⑩大华上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母从山西赶来,要带着他回山西。那天放学回家,刚看见他的生母,他扭头就跑,一直跑到护城河边。他的生母,还有大院好多人都跑了过去,却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋,不见他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来,大家也都以为大华是投河自尽了。

    ⑪我不信。我知道大华的水性很好,他要是真的想不开,也不会选择投水。夜里,我一个人跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。我在河边站了很久,突然,我憋足了一口气,双手在嘴边围成一个喇叭,冲着河水大喊了一声:大华!没有任何反应。我又喊了第二声:大华!只有我自己的回声。心里悄悄想,事不过三,我再喊一声,大华,你可一定得出来呀!我第三声大华落了地,依然没有回应,一下子透心凉,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。

    ⑫就在这时候,河水有了哗哗的响声,一个人影已经游到河中心,笔直地向我游来。我一眼看出来,是大华!

    ⑬我知道,我们的友情,从这时候才是真正的开始。

    ⑭一直到现在,只要我们彼此谁有点儿什么事情,不用开口,就像真的有什么心理感应一样,保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信,这不是什么神奇,是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼•罗兰曾经讲过,人的一辈子不会有那么多所谓的朋友,但真正的朋友,一个就足够。

(选文有改动)

  1. (1) 请从“我”的角度,梳理文章的故事脉络。(每空8个字)

    ①篡改歌词,欺负大华→②→③母亲去世,遭受欺负→④→⑤深夜寻友,找到大华

  2. (2) 大华的“眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动”,这个细节表现了大华怎样的心理?
  3. (3) 请结合语境,说说下面句子中划线词语的表达效果。

    ①我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!

    ②夜里,我一个人跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。

  4. (4) 文中有多处地方,相互照应。请找两处抄写在下面的横线上。
  5. (5) “我”和大华,为什么能够成为“真正的朋友”?请结合全文,分点回答。
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