初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

名著阅读。

  1. (1) 向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。 以上文段出自《》,描写的人物是(人名)。

  2. (2) 《红岩》的作者是是《红岩》中隐藏最深的员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。

阅读下面一篇文章,完成小题。

雨中的男孩

葛昕旭

    ①春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了,天气骤然地就冷了下来。晚上,坐在值班室里,看着窗外浙淅沥沥的细雨.同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头.第二天,我就和一位同事去山下寻狗。谁知,我们走了几户农家,却一直没有结果:我知道,喂大一条狗不容易,农民和狗早已有了感情,不是有特别紧要的事情.谁也舍不得卖;但我们不死心,继续在村里寻找。

    ②又走了几户农家,终于,在最偏远的一户里,我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子,特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民,40岁左右,但一脸的皱纹。跟树杈子没两样。当我们上前说明来意,农民的头立马就摇得像拔浪鼓。我回头看了一眼同事,摊摊手,做了一个无奈的表情。此时,同事的两眼,正死死地盯着那条土狗。我回过头,看了一眼农民,说了一个平时我连想也不敢想的价钱。

    ③农民先是一愣,随后看了看屋里,顺着农民的目光,我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上,竞没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。看来还是钱能通神。我的脸上,溢出了一丝不易察觉的微笑。

    ④这时,农民再次看了一眼床上躺着的妇女,猛吸了一口草烟,大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时,农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子10岁左右,虽说穿得有点破,却是一个长得很阳光的小男孩。

    ⑤男孩听说我要买狗,一下呆住了。片刻,男孩反应过来,蹲下身子,一把抱住狗,嘴里大喊着不卖不卖!农民看男孩的样子,身子僵了僵,也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗,瞬间,一串串泪珠,就在男孩的脸上,落雨一样地婆娑了起来。

    ⑥我和同事愣在那里,不知所措。那天,我和同事牵着狗上山时,谁也没说话。回到站里,看见狗,站里的同事全欢呼雀跃起来,整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上,一个人悄悄地回了宿舍。

    ⑦谁知,吃过晚饭,同事跑来说,狗不见了!我一听,翻身起床,到拴狗的地方一看,狗是扯断绳子跑的。我知道,狗肯定又跑回去了,狗是通灵性的,认识路。

    ⑧此时,雨,忽然大了起来。

    ⑨回到值班室,听着外面越来越大的雨声,想到丢失的狗,同事们开始互相埋怨。坐在那里,我没说话,脑中闪现的,是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然,门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊,跑出门看,上午的男孩,牵着狗,站在门口,浑身被雨水淋得湿透了。男孩看见我,脸上露出一丝憨厚的笑容,说,叔叔,你们买的狗跑回了我家,我爸叫我给你们送来。说完,男孩把手中的绳子递到了我的面前。

    ⑩我站在那里,傻了似的,目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛,心里的愧疚软软地堵着,就像泡了水的豆子,胀胀的透不过气来。好一会儿,反应过来,我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后,抹了一把脸上的雨水,转过身,跑入雨中。

    ⑪屋里的同事愣在了那里,谁也不说话。

    ⑫第二天,杀狗的师傅上山时,狗,早已不知了去向。

  1. (1) 从发现“狗”的那刻起,一直到最后“狗”不见踪影,“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整,每处不得超过4个字。

    “我”的心理变化:无奈→

  2. (2) 品味下面句子中的划线词语,分析其表达效果。

    我站在那里,傻了似的,目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛,心里的愧疚软软地堵着,就像泡了水的豆子,胀胀的透不过气来。

  3. (3) 文中第⑧段画线句“雨,忽然大了起来”,简要分析它在文中的作用。

  4. (4) 小说的结尾“第二天,杀狗的师傅上山时,狗,早已不知了去向”这句话颇耐人寻味。对狗不知去向的原因有多种理解:

    A.我或我的同事把狗放跑了

    B.小男孩的父亲退了钱,又把狗要回来了

    C.狗再次扯断绳子逃走了

  5. (5) 文章中的狗自己跑回了家,男孩又是那么爱狗,但是男孩还是冒雨把狗送回去了。请结合本文,并联系生活实际,说说你的看法。(80左右字)

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(   )
A . 散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,百草园和三味书屋的比照,否定了束缚儿童智力发展的封建教育的方法、内容,表现了儿童天真活泼的性格。 B . 《散步》这篇小说记叙了一家人散步的琐事,揭示出中华民族尊老爱幼的优良传统,作者是莫怀戚。 C . 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 D . 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )

树木失去了根就会________,江河失去了源头就会________,灵魂失去了家园就会堕落。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地里去闯荡,但是请记住,一定不要________了回家的路。拥有精神家园,才能获得精神的宁静。

A . 枯竭    干涸    失去 B . 枯竭    干旱    迷失 C . 枯萎    干旱    失去 D . 枯萎    干涸    迷失
阅读《倔强的仙人掌》,回答下列问题

倔强的仙人掌

    ①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久,价格不贵,与花鸟市场上的相比便宜许多,便挑定了自己喜欢的两盆,准备一起买。

    ②老头儿布衣布褂,黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话,如数家珍般介绍这植物的种种优点,什么如何好看好养了,什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说:“你要两个,那就算你小批发好了,再便宜你一块钱,你看咋样?”

    ③“你这是真嫁接上去的口还是用牙签插上去的?”这样的价钱,女人总觉心里不安,指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的,这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来 , 紧锁眉头,瞪着浑浊的眼睛说:“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话,这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

    ④“是吗?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西,何必这么着急,她心里想着,不再吭声。眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了,忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止,她就越觉得他不可信。

    ⑤忽然,老头儿停了下来,从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌,没等女人反应锅炉,使劲一拉,把它的顶部从底峰上扯了下来,然后一手一半举到女人眼前:“你看,你看!有牙签吗?”他用力地问她,眼里似乎也冒了火。没有牙签,扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来,而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑,本已长在一起的首尾两截,就这样被硬硬地扯开了。

    ⑥面对这样的场面,女人呆呆地怔了一会几,低下头去付钱。老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱,三块钱一个,五块钱两个,又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好,放进女人的车筐里。转过身,捡起地上已成两截的仙人掌,一起放进她的车筐里。

    ⑦“别扔了”,老头说,“一起种进泥土里,两截都能活。”

    ⑧女人脸红了,羞愧地点了点头。老头倒笑了起来,露出锈蚀的牙齿,又用他那东倒西歪的普通话安慰她说:“放心好了,这东西最耐折腾,刚才那点事算不了什么,只要有点泥,就能长出根的。”

    ⑨两截还能活,这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。那别的什么像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来,从他那鬼样的普通话中传过来,从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来.疼得她直想落泪。

  1. (1) 通读全文,根据文章内容填空

    女人挑选仙人掌,准备买下→①→老人扯断仙人掌证明给女人看

    →②

  2. (2) 女人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的?
  3. (3) 文中划线句子揭示了人物怎样的心理?

    ①“是吗?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反问道。

    ②老头儿的脸腾地红上来。

  4. (4) 女人买到了货真价实的仙人掌,却为什么“看着老头儿还是觉得心里生疼”,甚至“疼得她直想落泪”?
  5. (5) 说说文章标题“倔强的仙人掌”的含义。
下列各句中划线的成语,使用不正确的一项是(    )

A . 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉。 B . 他每天认真学习,面对这次考试他早已胸有成竹 C . 他在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接 D . 浮光掠影地游览,怎能深入了解各个地方的风俗民情?
请选出下列说法不正确的一项(   )

A . 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 B . 《最后一课》《我的叔叔于勒》《变色龙》的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。 C . “每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。”这一句是并列关系复句。 D . “要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?”这句话中的问号使用正确。
给下面形近字组词。

      摹      恬

      蓦      聒

      绊      晦

      畔      悔

阅读下面的文段,回答问题。

医者仁心

刮骨疗毒

公袒下衣袍,伸臂令佗看视。……佗曰:“某自有治法,但恐君侯惧耳。”公笑曰:“吾视死如归,有何惧哉?”佗曰:“当于静处立一标柱,上钉大环,请君侯将臂穿于环中,以绳系之,然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉,直至于骨,刮去骨上箭毒,用药敷之,以线缝其口,方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰:“如此,容易!何用柱环?”令设酒席相待。公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。佗取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰:“某便下手,君侯勿惊。”公曰:“任汝医治,吾岂比世间俗子,惧痛者耶!”佗乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下见者,皆掩面失色。公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。须臾,血流盈盆。佗刮尽其毒,敷上药,以线缝之。公大笑而起,谓众将曰:“此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!”佗曰:“某为医一生,未尝见此。君侯真天神也!”

(选自《三国演义》第七十五回)

悬丝诊脉

众官依此言,着近侍传奏道:“长老要用望闻问切之理,方可认病用药。”那国王睡在龙床上,声声唤道:“叫他去罢!寡人见不得生人面了!”……行者道:“若见不得生人面啊,我会悬丝诊脉。”……即以左手指,一一从头诊视毕,却将身抖了一抖,把金线收上身来,厉声高呼道:“……诊此贵恙是一个惊恐忧思,号为双鸟失群之症。”那国王在内闻言满心欢喜,打起精神高声应道:“指下明白!指下明白!果是此疾!请出外面用药来也。”大圣却才缓步出宫。

(选自《西游记》第六十八回)

  1. (1) 选出下列加点词语中字音、字形完全正确的一项(   )
    A . (yì) (rú)子牛 病入膏 铢两悉(chēng) B . (jué)   双(xún)环    锋芒露   一(tiě)中药 C . (tì)傥 交(huì)期 雕画栋 满目(chuāng)痍 D . (sǒng)恿   (kǎ)脖子    别来无     气冲(dòu)牛
  2. (2) 下列各项中加点的成语使用有误的一项是(   )
    A . 对这次事件,我们必须找出原因,对症下药 , 不要盲目行事。 B . 朝鲜战场上,被冻僵的志愿军战士,虽动作僵硬如原木,但仍冲锋不止,视死如归 , 让敌军肝胆俱裂。 C . 全党同志要以猛药去疴、重典治乱的决心,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气,坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。 D . 她将这幅古字画修补得天衣无缝,简直是妙手回春
  3. (3) 下列说法有误的一项是(   )
    A . 关羽是《三国演义》中的主要人物之一,关于他的故事有许多,如千里走单骑、单刀赴会、水淹七军、败走麦城等。 B . “贵恙”是询问他人病况的敬辞,像垂询、奉还、赐教等也都是敬辞。而拙病、见教、寡人则是谦辞。 C . 望闻问切是中医诊病的四种方法,即望诊、问诊、闻诊、切诊。华佗给关羽刮骨疗毒,孙悟空悬丝诊脉,都属于切诊。 D . 弈是围棋的别称,也可指下棋。如“射者中,弈者胜”中的“弈”,就是指下围棋。“烂柯人”的典故也与围棋有关。
  4. (4) 下列说法有误的一项是(   )
    A . 段一中关羽在华佗为他刮骨医伤时即使悉悉有声、血流盈盆,仍谈笑弈棋,全无痛苦之色,英雄本色令人折服,这是正面描写。而众将士的“颜面失色”,神医华佗的“君侯真天神也”的赞叹是侧面描写, 更显得关羽的英武形象光彩夺目。 B . “刮骨疗毒”这一细节的艺术功力,是一石两鸟,既刻画了华佗医术高超,又烘托了关羽英雄气质。 C . 选段一在艺术手法上,作者善于层层蓄势,华佗的反复试探,写得一波三折,而手术的过程则一泻而下。这种写法,与“温酒斩华雄”中关羽出马前的层层铺垫有异曲同工之妙。 D . 选段二主要通过不懂医道的孙悟空要医治乌鸡国王的疑难症这一有趣情节,营造了浓厚的幽默情境。
默写句子

  1. (1) ,天涯若比邻。

  2. (2) 渭城朝雨浥轻尘,

  3. (3) ,中间小谢又清发。

  4. (4) 天街小雨润如酥,

  5. (5) 剪不断,理还乱,

  6. (6) 最喜小儿亡赖,

阅读下面的文言文,完成下列小题。

     【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

                                                                                                                                                            (节选自刘禹锡《陋室铭》)

     【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

      予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

                                                                                                                                                             (节选自周敦颐《爱莲说》)

  1. (1) 下列语句中划线的词解释不正确的一项是(    )

    A . 无案牍之形    劳:使……劳累 B . 不枝        蔓:枝蔓 C . 乎众矣        宜:应该 D . 亭亭净        植:立
  2. (2) 下列句子中,划线词的用法相同的一组是(    )

    A . 水陆草木花             盖简桃核修狭者为 B . 濯清涟不妖             中峨冠多髯者为东坡 C . 调素琴               能径寸之木 D . 山不在高,有仙名       其船背稍夷,题名其上
  3. (3) 下列对两文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

    A . 甲文作者托物言志,通过对居室的描绘,极力形容陋室的不陋,“斯是陋室,惟吾德馨”这一中心,实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 B . 甲文直抒胸臆地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。 C . 乙文可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。 D . 乙文作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
依次填入下列句子方框处的最恰当的词语是(    )。

①我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,            九月中旬,已完成年施工计划的90%。

②为了迅速扭转连年亏损的局面,厂党委决定         精通业务,有决策能力的退休科技人员。

③一连好几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的             却很冷淡。

A . 截止       启用      反应 B . 截至       起用      反应 C . 截止       起用      反映 D . 截至       启用      反映
小文参加校文学社团举办的诗歌节活动,请你参与并完成下列任务。
  1. (1)     活动一 品读诗韵之美

    ①    活动现场,小文默写下《泰戈尔诗选》中的句子,但对诗歌中的加点字读音和字词有疑惑,请帮助他完成。

        我的生命在年轻时像一朵花——一朵从它的丰富中放出一片或两片花瓣而从不感到损失的花,当和(A.xū    B.xù)的春风来到它的门前恳求的时候。

        如今当青春老去,我的生命像一个果实,它已经没有什么可以给予,只等待着把它自己和它充yíng()的甜蜜全部呈献。

    ——泰戈尔《采果集》

    ②小文准备诵读这首诗,与同是诗歌爱好者的小语交流。

    小文:我觉得这首诗的感情基调是,因为它表达了

    小语:是的,比如诵读“它已经没有什么……,只等待着把……全部呈献”这句诗可以从重音、停连、语调等方面入手设计朗读方案:

  2. (2) 活动二千古文人家国梦

    小文:诗意的文字,失意的人生。“①,到乡翻似烂柯人”,刘禹锡借用典故,怀念故友,感慨时光易逝;“汉文有道恩犹薄,②”,刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲道出千古文人的悲剧命运,令人唏嘘。

    小语:但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨,范仲淹虽遭贬谪却“③,     ④”一语道破庙堂江湖为官真谛,与朋友共勉;韩愈虽被降职,仍高呼“欲为圣明除弊事,⑤”报国之心弥坚;李白被赐金放还,仍不减出世之志,唱出充满期望之音“⑥,⑦”。

阅读下面的材料,完成小题。

材料一:

    叶雕,就是在叶子上雕刻。它是一种古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代。到了明清时期,叶雕技艺不断发展,出现了剥离叶肉的叶雕。出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政,童年时就喜欢看爷爷做叶雕。大学毕业后他四处走访,收集叶雕资料,学习传统的叶雕技法,他一次次设计,一次次试验,开辟了一个“叶雕世界”。刘政还大胆创新,用现代形式呈现古老艺术。他尝试给叶子染色,原本淡黄色的叶子,经过染洗,变成墨绿叶、大红叶。虽然古老的叶雕技法没变,但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富,也更具有无穷趣味。

    呈现在眼前的树叶,经“千锤百炼”,已“脱胎换骨”:高温煮、颜料染、刷子剥,一道道工序之后,它薄如蝉翼,柔软如布,不腐不烂,可存百年。再看叶面上的图画,或写实或写意,总让人意想不到:静谧的森林里,忽然跑来一只欢快的小鹿;一个人撑起一支长篙,向湖水更深处漫溯;两小无猜的纯真,一切竟在不言中……

   

    叶雕作品:水墨船家                    叶雕作品:童趣

——《人民日报》

材料二:

    贝聿铭,美籍华人建筑师,他对建筑艺术有着不变的唯美追求。1984年,贝聿铭设计了先锋之作——70层楼、高三百多米的香港中银大厦,它成为“中国大雄心”的象征。2006年,贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则,独显传统之美,如中国文人般内敛含蓄。贝氏建筑形式多样,风格迥异,这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者,既善于吸收西方文化精华,又不放弃自身丰富的文化传统。

——《阅读》

材料三:

    2015年1月,M.Y.Lab木艺实验室在杭州正式创办。在这个新式木工坊里,虽然它的创作方式改变了,但它背后的工序和时光,隐藏着“木友”们不变的制作初心。在这个精雕细琢的世界里,他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。除了传统意义的木艺作品,喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。

——《变与不变的中国人》

  1. (1) 对选文内容理解分析有误的一项是(   )
    A . 叶雕是古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代,这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。 B . 香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格,表明贝聿铭是中西文化文化缝隙中的优雅摆渡者。 C . 木艺实验室是新式木工坊,“木友”们在这个精雕细琢的世界里,体会到乐趣,收获许多正能量。 D . 从刘政的“叶雕世界”到贝式建筑,再到木艺作品,我们看到了继承传统与发展创新的可贵。
  2. (2) 请结合选文内容,补全下面一段话。

    叶雕艺术,变的是叶片颜色,不变的是; 贝式建筑,变的是建筑风格,不变的是;木艺作品,变的是创作方式,不变的是

  3. (3) 以下链接材料对中国文化的特征作了高度概括,请结合以上三则材料,说说中国文化的特征。

    链接材料:

        中国传统美学是由“三家”组成的,即儒家美学、道家美学和禅宗美学。在实际的交融碰撞中,中国文化已很难分清彼此,可谓“儒道互补,庄禅相通”“你中有我,我中有你”,但意境可以说是中国艺术文化最重要的一个范畴,即:情景交融的境界。同时,中国文化有很大的包容性,不拘一格,有容乃大,以至于外国学者提到中国艺术时,不得不用“博大精深”来形容。

任选下面一题作文。

(一)你是我清晨的第一缕阳光,温暖我心房;你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想.....

请以给一路上帮助你、呵护你的亲人、朋友、师长等写一封信,表达你的感激之情。

要求:体裁为书信;‚内容充实,表达真情实感,行文流畅;ƒ不要使用网络语言,全文不少于600字;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替。

(二)请以“风景在路上”为题写一篇文章。

要求:自主立意;‚自选文体(诗词歌赋),但要文体明确;ƒ不要使用网络语言,全文不少于600字;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替。


读杜牧的《赤壁》,然后答题。

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

①这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指                                 

②“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:

                                                                             

阅读记叙文,完成1418题(15分)

人生拐杖

方方

一个初春的雨夜,我和几个同学在饭店小聚。刚点完菜,正喝茶闲聊时,门外走来一位拄着拐杖的老人。老人还来不及擦擦流淌在脸上的雨水,便对着站在吧台后面的服务员嚷:给我来碗热汤面。服务员爱理不理地一边在流水单上写着,一边说:就要一碗面吗?”“就一碗面。老人一边回答着服务员的话,一边在门边的桌前坐下。看老人的穿着,像一位郊区农村老头儿。

我们桌上的菜陆续端了上来,看得出来,老人好长时间没有吃东西了,每看到端上来一道菜,他都不由自主地舔着嘴唇,咽着唾液。我们桌上的菜已上得差不多了,老人的那碗热汤面还没有端上来。老人使劲儿地敲着拐杖,对服务员说:热汤面怎么还没好啊?过了一会儿,热汤面终于上来了。老人狼吞虎咽地吃热汤面的情形,让我想起了乡下的父亲。我走到老人桌前说:大爷,过那桌吃吧。听清我的话后,老人扶着桌子站了起来,面带微笑地对我说:不用,不用。我返回身去,从我们桌上端一盘葱爆羊肉放在老人桌上。我回到桌前刚坐下,老人拄着拐杖颤抖着身体走了过来,把那盘葱爆羊肉又放到了我们的桌上。
  老人吃完面来到吧台前,左掏右掏全身的口袋,也没有找到钱,老人的脸瞬间红润起来。服务员用鄙夷的目光看着老人,轻蔑地对老人说:没钱就没钱得了,还整这出干啥呀!老人支吾着说不出话来。我连忙对服务员说:把老人的面钱记在我帐上。”“不,小伙子,我有钱。服务员正准备把那碗热汤面的流水单子订在我的帐上,想不到老人把服务员手中的流水单子抢了过去。我把这根拐杖押在这里,回去给你取钱行不行?老人说完,把那根拐杖放在了吧台上。饭店老板走了出来:把那根拐杖拿走吧,那碗热汤面钱不收了。老人连头都没回,掀开门帘走进了风雨中。一根破棍子,还能顶一碗面钱!服务员把那根拐杖扔到了饭店门厅里,那里堆放着杂乱的东西。
  酒足饭饱,我们刚要结帐走人时,老人蹒跚的身影又出现了,他径直走向吧台,递过去那碗热汤面钱。老板忙不迭地跑到老人身旁,双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。老人拄着拐杖,渐渐地消失在雨夜里。                       

(选自《中外学生文萃》,有删改)

14、联系选文,分析说明标题人生拐杖的深刻含义?(3)

答:                                                       

15、用事例概括说明,文中的老人是一个什么样的老人?(3)

答:                                                      

16、下面句中爱理不理这个词是什么意思,它在句子中有什么作用?(3)

服务员爱理不理地一边在流水单上写着,一边说:就要一碗面吗?

答:                                                       

17说明你对下面的句子是怎么理解的?它在文中起什么作用?(3)

老板忙不迭地跑到老人身旁,双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。

答:                                                      

18、有的读者认为,文章描写老人舔着嘴唇,咽着唾液”“狼吞虎咽地吃着热汤面等情形,有损老人的形象,你有什么看法?(3)

答:                                                      

(济宁市)4.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项(    )(2分)

A.武松——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜   B.李逵——直爽率真——元宵闹东京

C.林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山   D.鲁智深——粗中有细——大闹五台山

下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是(  )

A.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。

B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。

C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素。

D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。

《墨池记》《小石城山记》的后半部分都以议论为主,但引发议论的前半部分表达方式不同,《墨池记》一文以    为主,《小石城山记》一文以    为主。

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