初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

选出下列病句修改有误的一项(   )
A . 这座桥已经使用多年,相继出现了桥面渗漏、路面坑陷等。 修改:在句末加“问题”。 B . 不但他对诗词很有研究,而且在书法方面也有很深造诣。 修改:将“对诗词很有研究”与“在书法方面也有很深造诣”调换位置。 C . 网上中考“百日誓师”活动,极大地调动了毕业班同学努力学习的水平。 修改:将“水平”改为“热情”。 D . 复学之后,请同学们继续做好勤洗手、戴口罩、保持安全距离和个人防护工作。 修改:将“和”改为“等”。
在“替天行道”的大旗下,他们有着强烈的反抗精神:(人物)欲望为兄弟申冤,却状告无门,于是拔刃血仇,血溅鸳鸯楼;林冲遇祸先让再忍,被逼绝境,终于(情节),雪夜上梁山。他们是水浒传的两个人物,这部古典名著的作者是
下列句子中划线的字的读音不正确的一项是(  )

A . 作为一名优秀教师,不但要(jiāo)学生如何读书,还要教学生如何做人。 B . 省委领导强调,对农民工除按期(jǐ)付工资外,还要给他们以更多关怀。 C . 人类的(jì)妒心是一种可怕的东西,它能使人毁灭,使一个集体瓦解。 D . 提倡助人为乐,多(wèi)他人着想,是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。
写作。

请阅读下面的文字,按要求作文。

    圣埃克絮佩里(《小王子》作者)在战争岁月曾写下这样的话:“我仰天躺着,吮吸着我的水果,数着天上的流星。在这一分钟里,我觉得无比幸福。”——这让我们相信,只要在眼中装进世间的美好,在心底珍存每一点幸福,我们就永远不会被战争和厄运击倒。

    请以“我的幸福时光”为题,写一篇文章。

写作要求:①不少于600字,900字以内;②除诗歌外,文体不限;③文中不能出现影响评分的校名、人名,如不得不出现,请用XXX代替;④不得抄袭或套作。

书写要求:工整,美观,大方。

下列加下划线词语使用正确的一项是(   )
A . 中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量,推动中美经济的共同发展。 B . 新版《鹿鼎记》即将开拍,制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。 C . 危机时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲 , 怯者畏缩不前,我们当做前者。 D . 小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬起石头砸自己的脚
阅读《散步》选段。完成题目。

    ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分

成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

  1. (1) 选文第①段从记叙的要素看,交代了散步的
  2. (2) 文中画线的句子属于什么描写?有何作用?
  3. (3) 对选文第⑥段中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。
  4. (4) 为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?把你的理解说一说。
  5. (5) 下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?

    我说:“走大路。”

    (母亲)变了主意:“还是走小路吧。”

语段修改。

倡议书

①阅读是生活永恒的主题,书籍是人类共同的精神财富。②阅读是让人受益的生活方式,也是崇高的精神跋涉。③捧一本好书,让平凡生活在阅读里精彩纷呈,让人生境界在阅读中提高升华。④读高尔基的《童年》,可以使人在冷酷无情中看到人性的光芒;⑤读《繁星•春水》,可以使人在诗性的语言中,体会到革命的力量。⑥阅读经典时要做有心人,不动笔墨不读书。⑦在第21个世界读书日,我们向全校同学发出倡议,提升人生境界,阅读经典名著,共建书香校园。

    此致

敬礼

校团委

4月23日

  1. (1) 倡议书中有一处格式有误,请提出改正意见。

  2. (2) 本段有一句语序有问题,应将“”与“”对调。

  3. (3) 第句内容存在问题,应改为

  4. (4) 文中第句与主题无关,应删去。

阅读文言文,回答问题。

与朱元思书

       风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

       水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

       夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①水皆缥碧            ②互相

    ③鸢飞天者         ④窥谷忘

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①风烟俱净,天山共色。

    ②急湍甚箭,猛浪若奔。

  3. (3) 下面对本文分析不准确的一项是(    )

    A . 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 B . 本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。 C . 本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统领全文。 D . “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。
  4. (4) 本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。

下列句子中有语病的一项是(   )
A . 6月10日是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 B . 通过“车让人”活动的开展,我市的交通秩序得到进一步改善。 C . 学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。 D . 武汉能赢得“战疫”的胜利,是大家团结协作、努力拼搏的结果。
下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . 糕(zāo)    师(chán)    偻(gōu) B . 家(rú)    进(bìng)     起(gē) C . (tiáo)    强(guō)    旁(wū) D . (dǔ)    虫(zhù)    讨(fá)
(甲)阅读下面文章,回答问题。

生于忧患 死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  1. (1) 孟子是学派代表人物之一。
  2. (2) 选项中划线的字词与“苦其心志”中的“苦”用法不相同的一项是(    )。
    A . 其筋骨 B . 曾益其所不能 C . 心忍性
  3. (3) 请用自己的语言表述“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句话的意思。
  4. (4) 文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处?
  5. (5) 请自拟一副对联,表达你对本文的理解、感悟或评说历史人物。(每联不少于五言)
下列句子没有语病的一项是(    )
A . 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B . 他的语文成绩不断提高,是因为加强了体育锻炼。 C . 中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D . 通过《语文课程标准》的学习,我们提高了对语文学科性质的认识。
下列文学常识错误的一项是(    )
A . 苏轼,字子瞻,宋代文学家,是豪放派词人,“唐宋八大家”之一,世称“苏东坡”。 B . 陆游,字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人、词人,是我国目前存诗最多的诗人。 C . 范仲淹,北宋著名政治家、文学家,字希文,其散文《岳阳楼记》千古流传。 D . 杜甫,唐代诗人,字子美,号少陵野老,后人尊他为“诗仙”。
小人国利立浦特的党派之争是以划分阵营。两派是

有位同学阅读《骆驼祥子》时发现,人、景、物的意外出现或突然消失可能成为情节突转的路标。如祥子手中出现的闷葫芦罐儿,给祥子的生活和努力增加了新的动力;六月十五的烈日与暴雨导致祥子接连生病、体质下降,虎妞积蓄被消耗……

请列举两个因人物突然出现或消失而导致祥子命运改变的情节。

阅读以下材料,完成问题

切断病源飞沫传播的“神器”

    新型冠状病毒的出现,来势汹汹,迅速酿成一场影响巨大的公共卫生危机。中国疾拉中心提示:佩戴口罩是预防新型冠状病毒的重要手段之一。小小的口罩用柔软的材料构成了我们可靠的盔甲。

    【历史回望:口罩进化史】

    《马可·波罗游记》里记载“在元朝宫殿里,献食的人,皆用绢布蒙口鼻,俾其气息,

    不触饮食之物。”这种蒙住口鼻的绢布,也就是最原始的口罩,口罩的出现,表明人们已经有了防护的意识。

    十九世纪末,德国病理学专家莱德奇发现,空气传播的细菌能造成伤口感染,于是他开

    始建议医护人员使用纱布罩具,以防止细菌感染,莱德奇发明的口罩只用了单层纱布,而且纱布紧紧包裹口鼻,不仅呼吸不畅,而且体感不适。1897年,德国胡伯纳等人着手改进,他们把两层纱布剪成长方形,在纱布之间放置铁丝支架,然后在支架两侧缝制两根带子,将带子固定在使用者的后脑勺上。在支架的帮助下,口罩由平面变成了立体,不但解决了呼吸不畅的问题,而且方便可靠。1899年,法国医生保罗·伯蒂发现只有不少于六层纱布的口罩,才能有效预防飞沫的传播。他将这种口罩缝在衣领上,使用时把口罩翻上来用手按着即可。这么做显然极不方使,他就在六层口罩的上缘缝上两根带子,用以系结,下缘两根带子固定在衣领上。

    1910年,一场肺鼠疫从贝加尔湖地区沿中东铁路传入中国,伍连德临危受命赶赴哈尔滨,立刻在哈尔滨实行严格的防疫管控措施,同时发明了棉纱制成的简易口罩,并大量生产。口罩在一定程度上起到了遏制肺鼠疫传播的作用。人们为了感激伍连德的成就,将他发明的口罩称为“伍氏口罩”。在1911年的“万国鼠疫研究会”上、“伍氏口罩”被各国专家称赞:“伍连德发明之面具,式样简单,制造费轻,但服之效力,亦颇佳善。”1918年春,为期两年的西班牙流感席卷全球,全球累计10亿人不幸感染,死亡人数保守估计超过2500万人。口罩在流感肆虚期间变成了全民用品,为了对抗疫情,各国人们都被强制要求戴口罩,进而遏制了西班牙流感的进一步扩散。

    事实上,口罩除了能阻断口鼻飞沫,还有其他功能。1952年12月5日,伦敦当地工厂和居民住宅排放的废气,在反气旋的气象作用下,使得有害物质滞留在伦敦上空,形成了由高浓度的二氧化硫和烟雾颗粒组成的“毒霾”。吸入毒霾,会导致支气管炎、气喘、肺炎等疾病,严重损害人体的呼吸系统。严重的空气污染,使人们越来越认识到口罩的防护价值,成为效果显著的防霾神器。

    (摘自:腾讯网)

【预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南(节选)】

一 、佩戴原则

科学合理佩戴,规范使用,有效防护。

(一)在非疫区空旷且通风场所不需要佩戴口罩,进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩。

(二)在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性医用口罩;进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩。

(三)有疑似症状到医院就诊时,需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。

(四)有呼吸道基础疾病患者需在医生指导下使用防护口罩。年龄极小的婴幼儿不能戴口罩,易引起窒息。

(五)棉纱口罩、海绵口罩和活性炭口罩对预防病毒感染无保护作用。

二 、推荐的口罩类型及使用对象

(一)一次性使用医用口罩:推荐公众在非人员密集的公共场所使用。

(二)医用外科口罩:防护效果优于一次性使用医用口罩,推荐疑似病例、公共交通司乘人以员、出租车司机、环卫工人、公共场所服务人员等在岗期间佩戴。

(三)KN95/N95 及以上颗粒物防护口罩:防护效果优于医用外科口罩、一次性使用医用口罩,推荐现场调查、采样和检测人员使用,公众在人员高度密集场所或密闭公共场所也可佩戴。

(四)医用防护口罩:推荐发热门诊、隔离病房医护人员及确诊患者转移时佩戴。

(节选自国家卫健委《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》)

【N95是什么意思?口罩可以戴多久?专家为你解读】

    目前,佩戴口罩被认为是防范新型冠状病毒传播的最有效手段之一。不过,目前市面上

    销售的口罩可是有不少的种类,它们之间有何区别?该如何正确选择,使用中又有哪些注意事项呢?一起来了解一下。

    N95 等多种口罩均可有效防范新型冠状病毒,如果是医护人员或经常进出于高风险区域

    的人员,需要佩戴医用口罩。如果是日常防护,工业防尘防颗粒的口罩防护级别比较高。一次性护理口罩防护级别稍低一些。

    N95是美国标准,KN95是中国标准。“N”代表非油性颗粒物,“95”代表防护级别最小值达到95%, N95和KN95在日常生活中都能提供较好防护。

    无呼吸阀口罩:双向保护,不论吸气还是呼气都要经过口罩的过滤。

    有单向呼吸阀的口罩!佩戴者只能保护自己,无法保护环境。建议大家佩戴无呼吸阀口罩。

    N95 级别以上口罩理论上可使用1至2天,一次性N95口罩摘下后不能重复使用。一次性外科防护口罩最长使用时间为4小时,打湿后应立即更换。

(摘自中国新闻网)

  1. (1) 根据口罩的演变历史,以下说法不正确的一项是(   )
    A . 建议医护人员使用纱布罩具以防止细菌感染,是由十九世纪的德国病理学专家莱德奇开始的。 B . 对口罩的改进从未止步,英国医生保罗·伯蒂发现少于六层纱布的口罩,就能有效预防口腔飞沫的传播。 C . 西班牙流感肆虐之时,为了对抗疫情,各国的人们全部被强制要求戴口罩,这才遏制了西班牙流感的进一步扩散。 D . 口罩不仅对于口鼻飞沫传播有阻断作用,对于严重的空气污染,也能起到一定的防护作用。
  2. (2) 根据《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》,以下说法不属谣传的是(    )
    A . 疫情期间,即使在非疫区,只要是户外活动,都必须佩戴口罩。 B . 儿童是新冠肺炎的易感人群,必须佩戴口罩,尤其是一岁以下儿童。 C . 普通的医用外科口罩就能预防病毒,不一定要戴N95口罩。 D . 如果实在买不到口罩,市民可以自己用纱布或棉布缝制口罩。
  3. (3) 陈先生在某街道经营一间药店,顾客主要是附近小区的居民,近日他正在拟进货清单,以下考虑不合理的是(   )
    A . 我们这里不是疫情高发区,一次性使用医用口罩就可以满足一般居民外出防护的需要,可以多备一点货。 B . 小区有公交公司和地铁公司的宿舍楼,医用外科口罩也可以多备一些,方便公交车司机和地铁工作人员购买。 C . 带单向呼吸阀的口罩比一般口罩舒适,大家都说不喜欢戴口罩,政府可能会鼓励市民购买这种口罩,得多进点货。 D . N95口罩进货成本太高,虽说一般居民用不着这么高级别的防护,但是很受街坊热棒,以适当备一点货。
  4. (4) 口罩的进化经历了几个阶段,请分点概括。
  5. (5) 小潘同学找朋友从国外代购了一批口罩(如图),他准备戴这种口罩外出买菜,但他听说,这种型号为9210的N95口罩只是工业用的防尘口罩,正犹豫着要不要使用。根据本文内容,你会如何给他提出建议?

阅读《书杨朴事》和《记承天寺夜游》,完成下面小题。

昔年过洛,见李公简云:“真宗既东封还①,访天下隐者,得杞②人杨朴,能诗。及召对③,自言不能。上问:‘临行有人作诗送卿否?’朴言:‘惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去,这回断送老头皮④。’上大笑,放还山。”余在湖州,坐作诗追赴诏狱⑤,妻子送余出门,皆哭。无以语之,顾语妻曰:“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎?”妻子不觉失笑,予乃出。

(选自《东坡志林·书杨朴事》)

注释:①东封还:封泰山归来。②杞:地名。③召对:召其应对诗歌。④断送老头皮:意为被斩首。⑤坐作诗追赴诏狱:元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱,第二年被贬至黄州。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

(选自《东坡志林·记承天寺夜游》)

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    相与步于中庭  

    至承天寺寻张怀民  

    召对  

    无以语  

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①但少闲人如吾两人者耳。

    ②顾老妻曰:“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎?”

  3. (3) 联系相关语境,推敲加点语言,赏析表达效果。

    ①怀民未寝,相与步于中庭。

    ②上大笑 , 放还山。

  4. (4) 《书杨朴事》和《记承天寺夜游》表现出苏轼相同的人生态度。请结合文章作简要分析。

语言运用——在下面句子中的空格处,填上恰当的标点符号。

“赤水的燕子岩□四洞沟□老杨顿了顿说□“还有绥阳的双河溶洞□汇川区海龙屯,

都是遵义市著名的旅游景点。”

下列关于文学常识及课外名著的表述不正确的一项是(      

A高尔基,苏联作家,代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,还有长篇小说《母亲》等。

B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索,既表现了作者的亡国之痛,又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。

D、《木兰诗》是中国南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》