下列过程能双向进行的是（　　）

A．植物生长素的极性运输

B．兴奋在离体的神经纤维上的传导

C．生态系统中的能量流动

D．代谢废物在淋巴和组织液间的运输

（2013福建卷）27.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

请回答：

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是      ，通过该指标可知      组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入               ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜      变化。ACh发挥效应后在      酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内      的生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越      。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是      ，以此强化神经元之间的联系。

在细胞工程中要将植物细胞融合，融合之前先要除去细胞壁，但不能损伤细胞的其他结构，最好应选用(　　)

A．盐酸                         B．纤维素酶

C．淀粉酶                       D．龙胆紫溶液

下列不属于生命系统的是 （   ）

A.池塘中的一条鱼

B.人的口腔上皮细胞

C.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的鱼等各种生物

D.表皮细胞中的水和蛋白质分子

用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为

A．叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a　　

B．叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素

C．叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素　　　

D．胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素b

细胞中的DNA和RNA的分布特点是         (     )

 A、DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中

 B、DNA分布在细胞质中，RNA分布在细胞核中

 C、DNA主要分布在细胞质中，RNA主要分布在细胞核中

D、DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是              (　　)

A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落

B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者

C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递

   D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定