①既不盲从,也不能忽视 ②让别人去说吧,我走自己的路
③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价,冷静分析
材料一:同学谈李莉

材料二:李莉谈自己:我性格比较外向、人缘很好,我希望以后能成为一名出色的主持人,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有些累;有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,而且我长得也并不漂亮,我并不喜欢这样的我……
小华:我在小学时被同桌称为“小机灵”“调皮鬼”。叫我“小机灵”是因为我的动作比较灵活,爱动脑,主意多,常得到老师的表扬。说我是“调皮鬼,”因为有时在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师和家长批评过……
材料一:儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”
爸爸:“为什么这么问?”
儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”
爸爸:“你需要正确认识自己。”
材料二:以下是大家对王芸的评价以及王芸自己真实的想法。
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王芸的想法 |
他人的评价 |
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妈妈爱唠叨,真让人受不了。 |
妈妈:芸芸有些逆反,偶尔顶嘴,不太懂事。 |
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上课时我很认真,可是还是听不懂。 |
老师:王芸很认真,但学习方法需要改进。 |
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我希望我的朋友都能走正确的道路。 |
好朋友:王芸很烦,把我们去网吧的事告诉老师,讨老师欢心。 |
①悦纳自我,积极面对青春时期的生理变化 ②正确认识、理性对待他人评价
③坦然面对学习压力,学会自我调节 ④合理调节情绪有助于我们更好成长
①重视他人的评价,学会用心聆听
②在他人的评价中,有些我们并不愿意听到的,要学会勇于面对这些评价
③注重他人对我们的过分吹捧或人格贬损
④学会平静拒绝他人对自己不公正的评价
评语:你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生,对他人充满了爱心,但有时对自己要求不严。继续努力哟!你的口才很好,演讲富有特色!
①别人的意见能帮助我们认识、了解自己。
②别人的意见听不听无关紧要。
③对别人的意见要冷静分析,既不盲从也不忽视。
④走自己的路,让别人去说吧。
李琳是七年级(1)班的学生,开学初,她这样进行自我介绍:我是一个性格开朗的女孩,成绩优秀,兴趣、爱好广泛,我喜欢唱歌跳舞,我的优点是为人热情、正直、喜欢帮助别人。我没有什么缺点,是个十全十美的学生。
之后七年级(1)班的一次主题班会上,同学这样评价李琳:李琳是一个正直、善良、热情的人,她爱开玩笑,但有时因为语气太重而伤害别人。她学习成绩很好,多才多艺,乐于助人,但有时她却很固执,听不进同学的不同意见。
在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班的学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为“期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分”;乙同学认为“体育测试100米他比徐亮跑得快”;丙同学说“他的书法在区里得过奖”而徐亮没有。对此徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。
①忽视他人对自己的态度与评价,走自己的路
②客观冷静地分析
③既不能盲从,也不能忽视
④用理性的心态面对
结合材料,运用所学知识,请评析慧慧的言行