阅读材料,回答问题。
材料一:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二:李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累,有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
周末,小强跟老师在微信上聊天,下面是他们聊天的内容:
小强:老师,通过开学后的这段时间的观察,我很想知道您是怎么看我的?
老师:小强,你学习态度端正,待人热情,很不错。需要说明的是,它你有运动方面的天赋会希望你能积极参加集体活动,充分展示自己,另外,老师也感觉你有粗心大意的毛病和依赖思想,这对你今后的学生生活是不利的。
小强:。谢谢老师的提醒!我也知道自己在学习方面基础打得很牢固,平时生活中也比较喜欢帮助别人,但是缺乏独立生活的能力,我今后要努力做一个自立自强的中学生。”
老师:你能够正确认识自己是很难得的。希望你能够积极进取,取长补短,塑造一个更好的自我,拜拜!
小小强:老师再见!
材料一:新中国成立七十年特别是改革开放四十余年以来,我们这一代是最直接的受益者,国家繁荣强盛,我们每个人的命运都与国家的发展系在一起,每个人的小小梦想最终汇聚成我们的中国梦。让小小的梦想在我们心中萌发生长,让我们展开梦想的翅膀,飞到远方吧!
材料二:著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室,不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!”杨振宁经过自我反省,认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他,说道:“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议,转入理论物理研究领域,从此踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。
同为初三的你,请你评价该同学的“自我评价”。
①忽视他人对自己的态度与评价,走自己的路 ②客观冷静地分析
③既不能盲从,也不能忽视 ④用理性的心态面对

[多把尺子量自己]数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习用功,英语老师则说我不太用功;男同学说我骄傲自大,女同学说我温柔善良;妈妈觉得我做事情大大咧咧,奶奶却说我是贴心的小棉袄。
[友谊花开朵朵艳]某次吃饭前,我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角,她找到我让我帮她出一口气。我狠狠的骂了体育委员,体育委员说我不讲原则,可我却觉得我是对的,因为小丽是我最好的朋友,我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说:“这不是真正的友谊。”
[飞得更高变更好]期末考试结束了,我收到了班主任给我的评语。她说:“你是一个大方、善良、上进的学生,希望你能飞得更高、更远。”看完班主任的评语以后,我也备受鼓舞,暗下决心,一定要让自己飞得更高、更远,做最好的自己。