对于他人的评价，我们正确的做法是（   ）
①既不盲人，也不能忽视 
②让别人去说吧，我走自己的路 
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静分析 

即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自己的方法是（   ）

总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要让广大党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。请说说认识自己的途径哪些？

面临中考，有部分同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐。做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是________，调节情绪的方法是________。（    ）

中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（    ）

①把自己与同龄人进行比较   ②把自己与伟人、名人进行比较

③通过他人评价                       ④通过心理测试

我们告别了小学，满怀希望跨进中学校园，小伟的小学毕业“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：

写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可以实现自己的梦想。

老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，老师希望你继续努力争取更大的进步。

诺贝尔文学奖获得者莫言说：我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

《中国诗词大会》第三季于2018年3月23日至4月1日在央视科教频道播出，与全国观众共赴诗词之约。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自我的角度看，这句诗给我们的启示是（    ）

新学期开始了，七年级一班召开了一次同学自我介绍的班会课。完成下面小题。

孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话中体现的正确认识自己的方法是（   ）

古人云：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这一名言充分形象的说明（     ）

分析以下材料，回答问题。

材料一：上初中后，晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己学习成绩一般、字写得很差、体形有点胖、表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长……为此她很苦恼。

材料二：晓蓉的同学、老师对她也有评价，他们认为晓蓉虽然成绩不突出，但是刻苦认真，没有偏科；乐于助人，同学遇到困难时总是热心帮助大家；善良大度，在与朋友交往中从不斤斤计较；有较强的集体荣誉感等。晓蓉如果能更自信、更开朗，多主动跟同学交流，就更好了。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”这些话启示我们正确认识自己应该（   ）

阅读材料，回答问题。

初中道德与法治课上，围绕“认识自我”这一主题，老师让同学们完成了“我眼中的自己”和“我眼中的同桌”评价单，最后每个同学都拥有了两张关于自己的评价单。以下是小丽同学的两张评价单：

我眼中的同桌	我眼中的自己
我是班里一个不起眼的小角色，长得一般般，能力也不强；我不善于和人交往，在班级里朋友很少；与他人相比，我的学习成绩也不好。我好像不太找得出自己的优点……               ——小丽	我的同桌小丽是个热心肠且又低调的人，她默默为班级服务，每天很早到校，为大家开门开窗通风，为班级的花浇水；她的性格过于内向，和同学之间的交流沟通不够。                        ——小明

初中生小梅在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。对于小梅的困惑，下列认识正确的是（ ）

①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己

②重视他人评价，但也要客观冷静分析

③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价

④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己

央视推出的《中国诗词大会》节目，让我们感受到了诗词独特的意象之美。古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从认识自我的角度启示我们要（　　）

他人评价是我们认识自己的一面镜子。“要想了解自己最好问问别人”，这句谚语告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。下列不能体现这个道理的有  （   ）

①不识庐山真面目，只缘身在此山中   ②吾日三省吾身

③当局者迷，旁观者清    ④以人为镜，可以明得失

子豪说：“我的性格很开朗，很幽默，同学们都觉得和我一起玩一起学习很愉快。”子豪从哪些方面认识自己的（    ） 

 ①身材、相貌    ②体能、性别    ③性格、气质    ④班级中的角色 

【情境探究 学以致用】

下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

约哈里之窗也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是一个介绍自我和相互了解的模型。在这个模型里我们研究“未知区”的意义主要告诉我们(    )

①认识自己是一个过程  

②自己不知道，别人不知道，研究它其实没有任何价值  

③要不断探索自己、发现自己、发展自己  

④不断认识自己，有利于我们做更好的自己