认识自己的途径及其意义 知识点题库

分析回顾教材第八课《正视自我 成就自我》中的部分内容,完成下列小题。  

  1. (1) 什么是比较评价,使用它时应注意什么? 

  2. (2) 什么是他人评价,使用它时应注意什么 ?

  3. (3) 我们应该怎样正确地认识自己? 

认识自我的途径很多,其中更全面、更客观地认识自我的途径是(    )

A . 自我观察 B . 他人评价 C . 集体生活 D . 老师的评价
故事一莫言讲故事:小时候,我觉得自己丑,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”

故事二小明的往事:七年级学生小明品学兼优,他常常以人为镜找出自己的缺点,及时加以改进。一次代表学校参加省作文比赛,没能获奖。他认真总结失败教训,有针对性地加强阅读和训练,并主动请求老师对自己的作文进行点评,从而发现自己的不足。经过一段时间的努力,小明的写作水平得到了提升。

  1. (1) 莫言的故事告诉了我们哪些人生的道理?

  2. (2) 阅读小明的往事,看看他到底采用了哪些方法来认识和评价自己?

小林看完电影《我的父亲母亲》之后,心灵上震动很大,也对自己有了一个更加清晰的认识。他这种了解自己的方法是( )

A . 通过他人的评价了解自己 B . 通过心理水平的测试了解自己 C . 通过比较了解自己 D . 通过他人的态度了解自己
“要想了解自己,最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过( )

A . 自我评价认识自己 B . 他人评价认识自己 C . 兴趣爱好认识自己 D . 外在体征认识自己
现实生活中,通过他人能更好地认识自我,下列名句揭示的道理能印证这一观点的有(    )
A . 知人智,自智者明 B . 赠人玫瑰,手有余香 C . 当局者迷,旁观者清 D . 牛不知角湾,马不知脸长
以下是某校七年级学生小芳的日记片段:

我埋头苦干,不爱管班级的闲事;我学习成绩名列班级前茅,琴棋书画样样在行;学校纪律自觉遵守。可是,为什么老师批评我不关心集体,同学们也不爱搭理我,还说我是独行客。

  1. (1) 小芳存在什么问题?
  2. (2) 请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。

    途径一:

    途径二:

只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依赖他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用就很重要了。依据他人的反馈来认识自己属于(    )

A . 在自我评价中认识自己 B . 从他人评价中认识自己 C . 在多重比较中认识自己 D . 在自我观察和内省中认识自己
为了改进自己的不足,阳阳请同桌小明帮他提意见。阳阳认识自我的途径是(    )
A . 通过他人了解自己 B . 通过集体了解自己 C . 通过班级了解自己 D . 通过自我观察认识自己
观察漫画,回答下列问题。

  1. (1) 上面两幅漫画给我们什么启示?
  2. (2) 我们可以通过哪些途径认识自己?
寒假期间,莉莉认真听取了爸妈的建议,下定决心改掉睡懒觉、沉溺游戏的坏习惯,决定好好复习以迎中考。下列行为与莉莉认识自己的途径相一致的有(  )

  ①刘红经常请同学帮助她改正缺点

  ②演讲前,张明对着镜子演练、规范动作

  ③李硕每天坚持自我反省,完善自己

  ④在老师的眼中,小陈是勤奇好学的学生

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题。

“人一生下来就被放在各种‘模子’里发展,一生都在追求相同的成功和幸福。然而,我应该坚信,我就是我,颜色不一样的烟火。其实,正因为参差不齐,才构成了这世界上一道亮丽的风景。正确认识自己,勇敢地做自己,活出个性化的多彩人生。”

——摘自姗姗的读书笔记

  1. (1) 正确认识自己有哪些途径?
  2. (2) 勇敢地做最好的自己,需要我们怎么做?
下列关于认识自己的说法正确的是(      )

①正确认识自己可以促进自我发展②正确认识自己可以促进与他人的交往③可以通过自我评价来认识自己④可以通过他人评价来认识自己。

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④
阅读材料,回答问题。

文文很少参加集体活动,在学校总是沉默寡言,回到家里也很少说话。原来,因为她说话比较慢,有时还结巴,而且长得胖乎乎的,同学们嬉笑地称她“笨笨”。所以她非常自卑。

  1. (1) 划线部分内容说明文文是通过哪种途径认识自己的?
  2. (2) 文文应该如何对待他人的态度和评价?
  3. (3) 材料启示我们应该怎样全面接纳自己?
根据“盲人摸象”和“士别三日,当刮目相看”这两个典故回答下列问题:
  1. (1) 这两个典故各自的寓意是什么?
  2. (2) 认识自我的途径有哪些?
你说我说。

下面是老师对你升入初中以来的表现做出的阶段性评价:

评语:你是一个爱好广泛,乐于帮助老师和同学,在公开课上能为班争光,经常义务打扫卫生的好孩子。学习上有很大进步。望今后上课专心听讲,做老师的小助手,要增加自控能力,发扬你的优点。

兴趣特长:你是班里的“足球健将”和“小书画家”。

  1. (1) 老师对你所做的阶段性评价属于我们正确认识自己的什么途径?通过这一途径认识自己有什么好处?
  2. (2) 我们还可以用什么方法认识自己?
新学期开始了,七年级(1)班召开了有关于同学自我介绍的班会课。班会课上,小杰这样说:要向大家自我介绍,其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。有时我可能是快乐的、乐观的,有时我的内心深处却经常为一些事伤心、焦虑、烦恼。小杰是从        认识自己的( )
A . 生理方面 B . 心理方面 C . 社会方面 D . 他人评价
2021年8月5日,东京奥运会跳水赛场中国选手全红婵以绝对优势夺得女子十米台冠军。夺冠后接受采访时,她说:“我要赢,要挣钱给妈妈治病。”她取得这样的佳绩,除了靠天赋,更是日复一日的刻苦训练,她每天至少要跳四百跳,从不抱怨在训练中受到的苦。她的成功背后,也离不开经验丰富团队多年的培养和一个重视体育、珍惜人才的强大祖国的支持。

中国跳水队在赛前接受采访时,直言要在比赛中夺冠,唯独全红婵表示:做最好的自己。但她在奥运会上也不是一帆风顺的,在预赛跳270C的时候炸鱼,但在调整后爆发出惊人的潜力,5 个动作有3个动作都拿到了 10分的满分,并以466分奥运跳台项目最高分夺冠.

阅读材料,回答下列问题:

  1. (1) 全红婵的事迹给我们实现梦想带来哪些启迪?
  2. (2) 结合所学知识和全红婵事迹,谈谈如何做更好的自己? 
材料一:李浩从小就立下志向,长大以后要当宇航员。但进入初中以后,他总是感觉不如人家。他说:“我的反应能力不如刘涛,我的视力不如张磊,我的记忆力不如徐乐…唉,我怎么总是不如别人呢?”

材料二:小文和小雨是好朋友。一天,小文发现小雨私自拿自己的书,还在上面圈圈点点,于是去质问小雨,与她吵了一架,从此不再理她。不久小文在家里整理东西时发现了自己的那本书,才知道误会了小雨。小文几次想要和小雨和好,却不好意思开口,小雨也多次在其他同学面前表示不能原谅小文。

  1. (1) 材料一中,李浩在认识自我方面存在怎样的偏差?请你结合所学帮助他走出困境。
  2. (2) 材料二中,小雨与小文之间出现了什么问题?请结合所学知识为他们和好如初提出一些合理化建议?
【客观认识自己,积极接纳自己】

跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段。以下是七年级学生小花的日记摘选,让我们一起来阅读,并且帮她解决面对的困惑。

摘选一   我国古代的大思想家老子说“自知者明”,古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些话都是告诉我们,认识自己是多么的重要。那么正确认识自己对于我们有什么意义?

摘选二   我学习勤奋,热心班级事务,老师说我是她的好帮手。但是我长相一般,而且也不善于精心打扮自己,遇到困难还总是不敢独自面对。周围的同学琴棋书画样样都会,我总是那么的平凡。面对这些优点和不完美,我该如何做更好的自己呢?

  1. (1) 请你告诉小花,正确认识自己对于我们有什么意义。
  2. (2) 请你告诉小花,我们应该如何做更好的自己。
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