文艺复兴 知识点题库

 某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，
请回答有关问题。
第一阶段：封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期 时间：15世纪－16世纪。
第二阶段：早期资产阶级革命时期 时间：17世纪－18世纪。

第三阶段：蒸汽时代（自由资本主义阶段）时间：18世纪六十年代－19世纪七十年代。
第四阶段：电气时代（垄断资本主义阶段）时间：19世纪七十年代－20世纪四十年代。

第五阶段：信息时代（国家垄断资本主义阶段）（全球化）时间：20世纪四十年代至今

14-16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路．“肯定人性“与”寻找出路“分别是指（　　）

九（一）班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，哪位同学的观点最为正确（　　）

14—16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是（　　）

①文艺复兴运动

②英国资产阶级革命

③新航路的开辟

④法国大革命．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动宣扬（    ）

阅读下列材料：

材料一：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

 ——摘自哥伦布日记

请回答：

历史图片包含丰富的内容信息，是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图，根据要求回答有关问题。

请回答：

文艺复兴和新航路开辟给欧洲和世界带来了巨大影响，其共同点是（    ）

地理大发现并不是一个孤立的事件，与它同时或前后发生的，在西方还有两大运动，一个是文艺复兴运动（14——17世纪），另一个是宗教改革运动（1520——1570年）。这三者之间是有联系的……文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的精神，而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的……而文艺复兴、地理大发现及宗教改革，又各从不同的方面为资本主义生产方式鸣锣开道：地理大发现为资产阶级开辟了大显身手的广阔天地；文艺复兴向资产阶级注入了一种积极进取的精神力量；宗教改革为欧洲资产阶级推倒作为封建势力顽固堡垒的天主教会的统治提供了有力武器。……

这样，1500——1600年，在世界史上是取得重大成就的100年，在这100年中，西欧人在向海外扩张的同时，也在文化、思想、宗教等领域完成了重大变革，而这些变革都象征着资本主义曙光的来临。

——吴宇廑  齐世荣《世界史 近代史编》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”．

为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的是新航路的开辟。

14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人（    ）

14-17世纪，世界资本主义得到了发展，为早期资产阶级革命奠定了思想文化和物质基础。结合所学知识，回答下列问题。

“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是（   ）

①拜占庭帝国保存了古代希腊文献

②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教

③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用

④闭关自守导致落后，开放创新促进发展

“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”这首诗反映的生活态度是（   ）

阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。读下图，你认为第五单元的主题应该是（    ）

先进思想推动人类社会进步

材料一  文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》

材料二  ①中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

②夫今日在列大竞争之中，图保自存之策，舍变法外别无他图。

——康有为《上清帝第五书》

③我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——孙中山1906年12月演说

材料三  青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。士不知科学，故袭阴阳家符瑞五行之说，惑世诬民，地气风水之谈，乞灵枯骨。农不知科学，故无择种去虫之术。工不知科学，故货弃于地，战斗生事之所需，一一仰给于异国。

——陈独秀《敬告青年》1915.9

材料四

文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这宣扬了（    ）

小茗同学学习九年级历史上册第五单元，看到课文目录的内容如下。最适合本单元的主题是(   )。

但丁有名言为“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“走自己的路，让别人说去吧”。莎士比亚亦曾称赞“人是万物的灵长”“人是了不起的杰作”。以上材料共同体现出（    ） 

达•芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（   ）