文艺复兴 知识点题库

实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪～20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主、法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。

历史年表

制作年代尺是历史学习的有效途径之一，它能将复杂的历史发展进程较直观形象地展示出来。下面是中外历史某时期年代尺示意图（注：B，C．是公元前的英文缩写）。

李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为（    ）

材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代”

材料二：第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……

材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料四：

如果把“文艺复兴”“新航路开辟”“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（  ）    

文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（  ）

14—16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反对封建神学，向自然挑战的无畏精神。下列相关的历史信息中，搭配正确的一项是（    ）

“14世纪中叶，意大利的工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。”我们无法从材料中获取的信息是（  ）

阅读下列材料：

材料一：达芬奇的《蒙娜丽莎》惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅形象，它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。

材料二：伏尔泰强调天赋人权，主要作品有《哲学通信》。孟德斯鸠主张三权分立，主要著作有《论法的精神》。这些思想家主张宣扬天赋人权、自由平等，对封建专制制度进行了无情的批判。

材料三：

15世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，不是取自圣经中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人，如凯撒、荷马、梭伧、黛安娜、茱莉亚等等，这做法在当时蔚然成风。造成这一现象的原因是（    ）

思想解放推动了社会的进步，在欧洲，分别在14世纪中叶--16世纪，17--18世纪，19世纪中期出现了三股思想解放的潮流，结合所学知识，回答下列问题

“三场带来变革的重大运动结束了中世纪时代。第一次运动是最早于14世纪中叶的意大利城邦出现的文艺复兴，这是一次文化的重生。”这一“文化的重生”事件的实质是（   ）

《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，起初接受说教式的经院教育，使他成了书呆子； 后来改用新的学习方法，每天有阅读、讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼、 品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了 （   ）

人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，回答问题。

【名言赏析】

恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

【阅读学史】

下图是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书的目录：

●个人的发展

●古典的复兴

●社会和节庆

【史料分析】

材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。

—— 川教版《世界历史》九年级上册

材料二 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。        ——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》

阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

材料一：人是一件多了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像天使！在智慧上多么像天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——摘编自莎士比亚《哈姆需特》

材料二：早期近代（1450~1750年）是全球的一个新时代……美洲第一次被卷入了与其他文明的朕系，包括全球贸易联系。波利尼西亚和澳大利亚的土著社会也开始经历痛苦的融入仝球的过程。到1750年，世界上再也没有大规模的完全孤立的社会。

——摘编自施诚《全球史中的“早期近代”》

材料三：几百年间，非洲因此丧失约一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总和，非洲的社会经济发展受到严重破坏。

——摘编自《世界历史》

阅读下列材料，回答问题。

材料一：一个喧闹的城市社会，以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰 厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人，并由此繁荣起来……这些（意大利的）城市由大商人家族控制，他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人，他们的需求、兴趣和口味渲染了文 艺复兴时期文化的复兴。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，它唤醒 了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜 利和确立开辟了道路。

——齐世荣主编《世界史》

材料三：文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动，是少数学者和艺术家的运动，还受到个别的教会人员的赞助，假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多。

——[英]罗素《西方哲学史》

14-16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读下列材料，回答问题。

材料一  文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能战战兢兢地请出“古代的幽灵”来为自己壮胆。

——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

材料二  一位航海家在航海日记中写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。

材料三  1992年是这位航海家航行到美洲500周年，印第安人这样说：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔”。欧洲人则这样认为：“他‘发现’新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣”。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：它于14世纪中叶在意大利兴起，至16世纪已扩展到西欧各国，并最终发展为一场盛行欧洲的思想解放运动，它在带来科学与艺术革命的同时，也揭开了近代欧洲历史的序幕。

材料二：这一运动时期涌现的思想家以及他们的著作，砸碎了神学的思想枷锁，颠覆了君主的绝对权力，宣传了自由和平等的价值.从而将世界带入了科学和理性的时代。

材料三：在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。

对比同类历史事件，是学习历史的重要方法之一。下列关于文艺复兴与新文化运动的相同点的叙述，不正确的是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。

——改编自统编版《世界历史》

材料二：这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯

材料三：16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了……从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的力量日益增大。拥有雄厚经济实力的资产阶级渴望谋取政治地位，从而加速了资产阶级革命风暴的到来。

——摘编自马健《世界历史》

材料四：18世纪初国际贸易状况示意图

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