西欧大学的兴起 知识点题库

11世纪,在意大利的博洛尼亚产生了最早的大学,意大利出现早期大学的根本原因是(    )
A . 教会势力的减弱 B . 传统教育的崛起 C . 地理位置的优越 D . 城市经济的复兴
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”,是因为(    )
A . 西欧封建等级制度的形成 B . 西欧城市的兴起 C . 大学的兴起 D . 西欧庄园的兴起
巴黎大学和牛津大学的共同点是(  )

①都创办与12世纪

②都是在教会学校基础上发展形成的

③都有办学自主权

④都是多学科综合性大学

⑤都建立了教学制度和学位制度

⑥都培养了高素质人才

A . ①②③④⑤ B . ①②③④⑥ C . ①③④⑤⑥ D . ②③④⑤⑥
中世纪西欧城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育注入了活力,大学应远而生,其中英国最古老的大学是(  )
A . 牛津大学 B . 帝国理工学院 C . 巴黎大学 D . 剑桥大学
西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会(   )
A . 开展同行间的学术交流 B . 联络同乡之间的友谊 C . 维护学生和老师的权益 D . 完全脱离教会的控制
中世纪大学专业课程包括法学、医学和神学。这说明(    )

①大学课程设置受基督教会的影响      ②大学具有免赋税特权

③大学具有司法特权            ④反映了经济和社会发展的要求

A . ②③ B . ①④ C . ①③ D . ②④
“大学师生免受地方世俗法官审判,按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。“这一规定反映了欧洲中世纪大学(  )
A . 失去国王支持 B . 教会直接管理 C . 赋税负担沉重 D . 享有司法特权
中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”,这一比喻的含义是希望母校(    )
A . 开展世俗教育 B . 成为传播神学的中心 C . 自由探讨真理 D . 学术研究成果
辨别下列史实的正误,对的填“正确”,错的填“错误”,并加以改正。
  1. (1) 《查士丁尼法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
  2. (2) 德谟克利特是古希腊百科全书式的学者,对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学。
  3. (3) 1世纪,在罗马体统治下的阿拉伯地区诞生了基督教,逐渐发展为世界著名的宗教。
  4. (4) 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
中古时期西欧的乡村和城市都有了质的变化,庄园和城市的兴起是这一时期的主要社会现象,某校九年级(1)班同学以“西欧的乡村与城市”为主题展开了探究活动。

材料一:

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材料二:昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100年至1200年间规模大致增加了一倍,1200年至1300年间又增加了一倍……,中世纪的城镇并非现代城镇的缩微摹本;在我们自己眼中它们看上去仍是半乡村和不够开化的。街道往往未加铺砌,住宅里专有种菜的园子,圈里养着牛和猪。在经过一个大都会的街道时,你往往会碰上一群“咩咩”叫个不停的羊或一群伸着长脖叫唤的鹅……,虽然具有上述各种弊端,城市居民仍以其新的城市和生活方式为荣。

——《世界文明史》

材料三:“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。

  1. (1) 仔细观察,结合所学知识回答,图一中世纪西欧庄园的土地分为哪几部分?西欧庄园经济的特点是什么?图二中封君与封臣的关系有何特点?
  2. (2) 分析材料二结合所学知识,说说中世纪城市与庄园经济的不同之处?
  3. (3) 请列举两个中世纪西欧的著名大学。
  4. (4) 根据上述材料和所学知识分析,西欧庄园、城市兴起和大学之间有着怎样的联系?
被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(    )
A . 城市的兴起 B . 手工业行会 C . 大学的兴起 D . 商人行会
欧洲历史传统上划分为古典时代、中世纪、近现代等三个时期。其中,“中世纪"始于476年西罗马帝国的灭亡,终于1453年东罗马帝国的灭亡。发生在这时期的史实是(  )

①庄园经济的盛行     ②大学的兴起     ③文艺复兴运动兴起    ④哥伦布登上美洲大陆

A . ①②③④ B . ①③ C . ①②③ D . ②④
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”的是(    )
A . 文化的传播 B . 大学的兴起 C . 城市的兴起 D . 教育自主权
博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断发生,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。这段材料意在强调中世纪的大学(    )
A . 顺应了社会发展的需要 B . 推动了市民阶层的出现 C . 得到了封建统治者的支持 D . 具有较大的自治和管理权
12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(    )
A . 建立拜占庭帝国 B . 许多城市取得自由与特权 C . 西欧庄园经济发展 D . 大学的兴起
解读如图西欧封君封臣制示意图,能得到的有效信息是(    )

A . 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B . 封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C . 西欧封建等级制度通过层层分封形成 D . 封君不能侵害封臣的荣誉、财富和人身安全
阅读下列材料,回答问题。

材料一:十一和十二世纪初,西欧城市重新形成,城市中从事商品生产和交换活动的手工业者、商人构成了市民阶层,他们是资产阶级的前身。新兴市民阶层出于本阶级的特殊经济利益和政治斗争的需要,产生了教育需求,从而促使诞生了与教会学校和宫廷学校不同的新型的城市学校。城市学校并不是一所学校的名称,而是为新兴市民阶层子弟开办的学校的总称,里面包含不同种类,不同规模的学校。例如,由手工业行会开办的学校被称为行会学校,由商人联合会设立的学校被称为基尔特学校。

——倪世光,许桂敏,论骑士行为准则的基 督教特征

材料二:欧洲的第一所大学——博洛尼亚大学,便诞生于十一世纪意大利的博洛尼亚自治市。自治市借助先进的教育,向国王输送了大量税务、法律和行政人才,为国王削弱封建主的势力提供了帮助,进而推动了民族国家的形成。

——姚统祎《中世纪的重要性——使欧洲成为欧洲》

  1. (1) 结合材料和所学知识,材料一中城市学校兴起的原因?中世纪欧洲大学的兴起被誉为什么?
  2. (2) 合所学知识,从材料一、二中提取信息,自拟一个题目并展开论述。要求:观点明确、史论结合、论证充分、结论正确。
下列关于西欧社会发展的表述,正确的是:  (   )  
A . 法兰克王国建立者被称为“罗马人的皇帝” B . 庄园的直领地由领主来耕种 C . 琅城是用金钱赎买为自治城市的 D . 欧洲城市大学具有司法特权
“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现在(    )
A . 基督教的兴起 B . 庄园开始流行 C . 大学的兴起 D . 租地农场建立
“中世纪新兴城市是工商群体建立的聚集地,这些新兴群体为了争取自由自治,以及维护和保障行业共同利益,通常会在城市中成立行会组织。大学就是在这种有社团思想的时代精神下发展起来的,其管理和学术组织基本上仿效了工商行会的做法。”这表明(   )
A . 城市发展推动大学兴起 B . 城市留存了罗马古典文化 C . 教育研究受封建主影响 D . 中世纪大学轻视学术研究
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