①都创办与12世纪
②都是在教会学校基础上发展形成的
③都有办学自主权
④都是多学科综合性大学
⑤都建立了教学制度和学位制度
⑥都培养了高素质人才
①大学课程设置受基督教会的影响 ②大学具有免赋税特权
③大学具有司法特权 ④反映了经济和社会发展的要求
材料一:

材料二:昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100年至1200年间规模大致增加了一倍,1200年至1300年间又增加了一倍……,中世纪的城镇并非现代城镇的缩微摹本;在我们自己眼中它们看上去仍是半乡村和不够开化的。街道往往未加铺砌,住宅里专有种菜的园子,圈里养着牛和猪。在经过一个大都会的街道时,你往往会碰上一群“咩咩”叫个不停的羊或一群伸着长脖叫唤的鹅……,虽然具有上述各种弊端,城市居民仍以其新的城市和生活方式为荣。
——《世界文明史》
材料三:“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。
①庄园经济的盛行 ②大学的兴起 ③文艺复兴运动兴起 ④哥伦布登上美洲大陆

材料一:十一和十二世纪初,西欧城市重新形成,城市中从事商品生产和交换活动的手工业者、商人构成了市民阶层,他们是资产阶级的前身。新兴市民阶层出于本阶级的特殊经济利益和政治斗争的需要,产生了教育需求,从而促使诞生了与教会学校和宫廷学校不同的新型的城市学校。城市学校并不是一所学校的名称,而是为新兴市民阶层子弟开办的学校的总称,里面包含不同种类,不同规模的学校。例如,由手工业行会开办的学校被称为行会学校,由商人联合会设立的学校被称为基尔特学校。
——倪世光,许桂敏,论骑士行为准则的基 督教特征
材料二:欧洲的第一所大学——博洛尼亚大学,便诞生于十一世纪意大利的博洛尼亚自治市。自治市借助先进的教育,向国王输送了大量税务、法律和行政人才,为国王削弱封建主的势力提供了帮助,进而推动了民族国家的形成。
——姚统祎《中世纪的重要性——使欧洲成为欧洲》