光合作用和呼吸作用的相互关系知识点题库

绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用的过程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气

所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+ ．

如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（　　）

A . N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B . MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C . MN 段表示该植物只进行呼吸作用 D . NP 段表示该植物只进行光合作用

生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　）

A . 人类 B . 细菌、真菌 C . 哺乳动物 D . 绿色植物

冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。植物进行光合作用所需的原料是，为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过进入植物体内的。

如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO₂的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（　　）

A . 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B . 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C . 在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等 D . 整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱

某科技兴趣小组利用如图所示装置，测试某植物的光合作用强度。透明装置中的水浴温度始终维持在25℃，实验中植物蒸腾作用、空气湿度、微生物等因素的影响均忽略不计，请分析并回答有关问题：

（1）实验步骤：
Ⅰ.测定植物的呼吸作用强度。步骤：
①装置的烧杯中放入NaOH溶液，装置密封后放入水浴中，关闭阀门，等红墨水停止移动后用记号笔记下红墨水的位置。
②将装置进行处理。
③1小时后测出装置红墨水滴向左移动了2厘米。
Ⅱ.测定植物的光合作用强度。步骤：
①从水浴中取出装置，将烧杯中的液体换成NaHCO₃溶液（缓慢释放二氧化碳），装置重新密封后放入水浴中，关闭阀门，等红墨水停止移动后用记号笔记下红墨水的位置。
②将装置放在光照强度恒定的环境中。
③1小时后，记录到装置红墨水滴向（选填“左”或“右”）移动了6厘米。
（2）实验分析：
假设红墨水滴每移动1厘米，植物体内的葡萄糖增加或减少1克。白天光照1小时，葡萄糖的积累量是克。

如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面的结构示意图。图B表示叶片在夏季睛朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：

（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的（填序和名称）。
（2）比较图B中的曲线a、b，可以发现曲线a表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，曲线b表示的生理活动全天都在进行。则曲线a表示的是绿色植物的
（3）图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”。
（4） “干旱地区的植物叶片一般较小较厚，表面常覆盖角质层，主要目的是。

“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请回答问题：

（1）如图表示密闭试验舱存在的一个碳氧循环过程，图中“？”处是指研究员的作用。
（2）用学科观念分析碳循环和氧循环，下列说法正确的是 (可多选)：

A . 变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B . 守恒观：碳、氧循环过程中各元素种类不变 C . 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D . 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

同学们采集到一种水生植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2~6粒。经过检索得知，此为黑藻，试回答：

（1）在植物学分类上，黑藻属于 (选填“被子”、“裸子”或“藻类”)植物。
（2）将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到许多绿色的颗粒随细胞质按顺时针方向环形流动，那么这些绿色颗粒实际的流动方向是。
（3）在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻在一昼夜内CO，浓度的变化如右图所示。可知黑藻在一天内积累了有机物，在图中可以找到的依据是。

下列有关图像的描述中，不正确的是( )

A . 由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 B . 由图2可知，具有抗药性的害虫所占的百分比，b点比a点大 C . 由图3可知，该酶在a点所对应的pH时，活性最强 D . 由图4可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比a点好

某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( )

A . 净光合作用的最适温度约为25C B . 呼吸作用的最适温度比光合作用的高 C . 适合该植物生长的温度范围是0~50℃ D . 在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO₂浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）

①BC段较AB段CO₂浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
②CO₂浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
③FG段CO₂浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO₂的吸收减少
④H点CO₂浓度最低，说明此时植物对CO₂的吸收最多，光合作用最强

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ①④

如图是A、B两种植物CO₂吸收量随光照强度改变的变化曲线。

（1）图中的“a”点时，A植物进行的生理活动是。(选填“光合作用”或“呼吸作用”)
（2）不考虑温度对呼吸作用的影响，当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成的有机物(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。

学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析不正确的是（）

A . 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化的过程 B . 若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲 C . 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物通过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ D . 丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25～30℃最有利于提高产量，当温度在5℃以下时该蔬菜光合作用停止

下列有关生物代谢的说法正确的是（）

A . 植物在白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 B . 健康人进食后，血液中血糖浓度升高，其尿液中也可能出现大量葡萄糖 C . 人体在熟睡过程中呼吸减慢，呼吸作用停止 D . 在酿酒过程中起发酵作用的酵母菌属于异养生物

大棚种植农作物过程中，在作物生长旺盛期和成熟期，农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明，施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。