光合作用和呼吸作用的相互关系知识点题库

如图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质．请根据图示回答：

（1）图中甲表示，③是．
（2）新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与代表的生理活动有关．
（3）根从土壤中吸收的②大部分通过丙散发到空气中，这主要是由叶片上的来完成的．

关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（　　）

A . 绿色植物参与生物圈中的水循环 B . 绿色植物是生产者 C . 绿色植物维持大气中的碳一氧平衡 D . 包括以上三者

赤峰克旗热水小镇四面环山，山上丛林密布，这里空气清新湿润，与相邻地区形成鲜明对比，形成这种湿润气候的原因是（）

A . 植物的光合作用 B . 植物的呼吸作用 C . 植物的蒸腾作用 D . A和C

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）

A . 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 B . 大棚种植蔬菜时，适当延长光照时间可以提高产量 C . 光合作用在光下进行，呼吸作用在暗处进行 D . 光合作用的实质是制造有机物并释放能量

课外科学小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成甲图所示，请完成下列问题。

（1）分析数据可知：叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是mg。
（2）图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是。
（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置方（填“上”或“下”）。

图甲是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和CO₂缓冲液（作用是使装置内的CO₂浓度保持相对稳定）。经过相关计算，根据细玻璃管内红墨水的移动距离可获得试管内气体体积的变化。在不同的光照条件下，测得装置a中平均1h气体体积变化如图乙所示，装置b中平均1小时气体体积变化如图丙所示。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变）

（1）图甲中a组实验的作用是。
（2）图丙中P点的含义是。
（3）当光照强度为10kLx时，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为mL。

绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。

（1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于生殖。
（2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24 小时二氧化碳浓度变化，如图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量呼吸作用产生的二氧化碳量。
（3）炎热的夏季中午，植物叶片中的闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。
（4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的。

下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在一定光照强度下20℃的环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2ml，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题

（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是ml／h。
（2）实际光合速率要比用这种方法测量所得的值（填“高”或“低”或“不变”），理由是
（3）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8ml读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。
但某同学认为有不合理之处，温度上升后，装置内气体体积增加可能是由于实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，该如何设计对照组？。

自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界的主要循环途径，请认真观察并根据图示回答有关问题。

（1）图示中氧循环涉及的物质中属于氧化物的是，空气的主要成分中没有参与图中循环的气体有。
（2）在维持自然界的氧平衡的途径中，植物利用作用吸收二氧化碳，产生氧气。
（3）下列说法中正确的有 (填字母)。

A . 空气中的氧气含量永远不变 B . 空气中的氧气处于动态平衡 C . 空气中氧气的浓度越高越好 D . 氧在自然界中既有单质：又有化合物

实验小组用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：称量叶片实验前的质量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量的变化；立刻再用相同的光照射1小时，再测其质量的变化。结果如下表，“+”和“-”分别代表其与暗处理前质量比较所增加和减少的值，回答问题：

组别	一	二	三	四
温度（℃）	27	28	29	30
暗处理后的质量变化（mg）	-1	-2	-3	-4
光照后的质量变化（mg）	+3	+3	+3	+2

（1）请解释暗处理时叶片质量变化不同的原因：。
（2）假设叶片的质量变化都是其消耗或合成的有机物的量，则在29℃条件下的实验组每小时光合作用合成的有机物为mg。

科学兴趣小组为研究金鱼藻的光合作用，做了如下实验：

步骤1：将溴麝香草酚蓝”和呈弱碱性的NaHCO₃溶液配成蓝色液体，并向试管中通入一定量的CO₂ ，使液体呈浅绿色。

步骤2：将等量的浅绿色液体分别加入到4支试管中，2~4号试管中加入金鱼藻、1试管不加金鱼藻。封闭各试管。

步骤3和实验结果：见下表

试管编号	1	2	3	4
距日光灯的距离(厘米)	10	50	30	10
1小时后液体的颜色	？	黄色	浅绿色	蓝色

*溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在弱酸性环境中呈黄色，弱碱性环境中呈蓝色，中性环境中呈浅绿色。

*CO₂的水溶液中含有CO₂、H₂CO₃等微粒，当CO₂减少时H₂CO₃也减少。

（1）该实验的目的是。
（2） 2~4号试管中应加入、生长状况一致的金鱼藻。
（3）若1号试管在1小时后液体的颜色呈现，则说明2~4号试管的实验结果是可靠的。
（4）请解释4号试管液体呈现蓝色的原因。。

下列对图中各曲线的分析，正确的是( )

A . 图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B . 图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C . 图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据 a、c 点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D . 图丁12 时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭

杭州市某郊区的一条小河，水体存在富营养化污染情况。下图是水质监测站在2019年 6月对此水体的一天中每升水中溶解氧气的质量进行监测，下表为不同温度溶解氧饱和值表：

水温／℃	25	26	27	29	31	32	34
溶解氧饱和值／mg·L－1	8.15	8.00	7.85	7.65	7.43	7.30	7.20

请回答：

（1）水体中存在一种重要的物质循环——氧循环，水中的溶解氧会由于水生生物的而减少，但又会由空气中的氧气溶解和水生植物的而增加。
（2）在凌晨零点时，河水中的溶解氧仅为该温度下的溶解氧饱和值的75％～80％，原因是：；但在午后，溶解氧的饱和度可高达110％，造成上述现象的原因除了上述原因外，还因为。
（3）河水里的微生物使有机物(化学式以C₆H₁₂O₆为代表)与溶解在水中的氧气作用而转化为CO₂和H₂O的过程（C₆H₁₂O₆+6O₂ $\text{[math]}$ 6CO₂+6H₂O）中所需的O₂的量叫做BOD(生化需氧量)，BOD是衡量水体质量的一个指标，若水体的生化需氧量大于溶解氧饱和值，则不适合鱼类生存。当天测得河水中所含有机物的质量折合成C₆H₁₂O₆为0.010gL^－1 ，通过计算回答，该河段适合鱼类生存吗(设水温为25℃)?
（4）目前杭州市由于执行了严格的污水排放制度重建了水道体系和用专门船只向河流输送某种气体等措施，河流水质已得到显著的改善。这里的“某种气体” 是指。

A . 氢气 B . 氯气 C . 氧气 D . 二氧化氮

某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。请回答下列问题：

（1）如果密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO₂含量变化如甲图所示。经过一昼夜后，大棚內植物积累有机物最多的是点(选填字母)。
（2）乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与CO₂浓度的关系，则：
①若降低光照强度，曲线中A点将向移动(选填“左下方”或“右上方”)。

②若其它条件不变，乙图中纵坐标改为二氧化碳吸收速率，请在丙图坐标系中画出相应的变化曲线，并分析变化原因。

浙江一农业种植园采用“空气种菜”，种植过程中不建水池，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良(富含多种有益元素且污染少)。

材料一：“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧(如图甲)。

材料二：“六棱柱”小棚顶端安装四个喷头(如图乙) ，喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整。

材料三：外层的透明纱罩(不完全密封)，能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用。

结合上述信息，综合运用所学知识，对“空气种菜"能提高蔬菜的产量与品质作出科学解释。

研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生有规律的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。

（1）图中A到D阶段，种子中的有机物。
（2）以下哪幅图能表示图中A到F过程，有机物质量变化的情况____。

A . B . C . D .

如图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：

（1） B植物的光合作用开始于；（选填“c点前”、“c点”或“c点后”）
（2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为 f 时，一段时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”“等于”或“少于”）植物B。
（3）在农业生产中要使A植物正常生长，光照强度至少应大于点。

如图一为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞器；图二中的两条曲线分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况。请据图回答问题：

（1）图一中②代表的气体为，[A]代表的细胞器为，A处进行的生理活动能(填“储存”或“释放”)能量。
（2）图二中表示光合作用的曲线为(填“甲”或“乙”)，乙所表示的生理活动强度白天比夜间。在此一昼夜内，有机物累积最多的点是图中的(填“M”或“P”或“Q”或“N")。

某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天浇大量的水，乙盆每4~5天浇一次水。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是（）

A . 影响了蒸腾作用，造成叶片受伤 B . 造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用 C . 造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用 D . 造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长

农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积耕地的粮食产量。如图1表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图2表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两大生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题。

（1）若A表示二氧化碳，则C表示时，物质D是通过运输到其他器官的。
（2）若C表示水，此时图1表示叶片正进行，它对植物体的意义是、、。
（3）叶面积指数为时，对农作物的增产最有利。
（4）通过对图2曲线的分析，你得出的结论是。

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