光合作用和呼吸作用的相互关系知识点题库

光合作用和呼吸作用的相互关系：既相互又相互的关系。

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气增加量（毫升）
1	紫罗兰	红	22	80
2	紫罗兰	黄	22	－10

（1）该实验的变量是。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是对实验结果的影响。
（2）由表中数据可知，光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰。

某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水，此实验证明了在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：．

BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO₂浓度的增高由蓝变绿再变黄。某兴趣小组的成员为探究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO₃和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO₂使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

试管编号	1	2	3	4	5	6	7
水草	无	有	有	有	有	有	有
距日光灯的距离/cm	20	遮光*	100	80	60	40	20
50 min后试管溶液颜色	浅绿色	X	浅黄色	黄绿色	浅绿色	浅蓝色	蓝色

注：遮光*是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm的地方。

（1）本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。
（2）表中X代表的颜色应为_(填“浅绿色”“黄色”或“蓝色”)，判断依据是。
（3） 5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草

将一株生长旺盛的绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO₂浓度测定仪测得一天中该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线。图乙是叶片表皮的局部结构示意图，表皮由大量无色透明的表皮细胞组成，有利于光线的透过和叶内结构的保护；同时表皮上的气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。

（1）从生物体的结构层次分析，叶片的表皮属于层次的结构。
（2）根据图甲分析，该绿色植物一天中有机物的合成量（选填“大于”、“等于”或“小于”）
消耗量。
（3）图甲中BC段与AB段相比，CO₂浓度增加减慢，可能的原因是。

学习科学时我们经常会用图象来建模，下列对图象的分析错误的是（）

A . 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程 B . 若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲 C . 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物通过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ D . 丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25～30摄氏度最有利于提高产量，当温度在5摄氏度以下时该蔬菜光合作用停止

农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答：

（1）大棚内同种植物的总和称为一个。
（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过（填器官名称）吸收无机盐。
（3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S₁、S₂、S3、S₄可表示某部分有机物的量。当温度从t₁上升到t₃期间，该蔬菜积累有机物的量为。

夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO₂吸收速率的变化如图所示｡下列说法不正确的是（）

A . 甲植株在a点开始进行光合作用 B . 乙植株在18时有机物积累量最多 C . 曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 D . 两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图甲所示。（说明：CO₂缓冲液可保持装置内CO₂恒定，支持架可滑动）

实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察并记录；④连续重复步骤③。

实验结果如图乙所示，请回答下列问题：

（1） B点与A点比较，光合作用较大的是点，指针偏转的方向（向左、向右）。
（2） C点表示的生物学含义是。
（3）若乙图中曲线与横轴相交于E点，则E点表示的生物学含义是。
（4）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸作用，则该装置需要改变的条件是。

下列有关描述中错误的是（）

A . 由图1可知，当光照强度为c时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度 B . 由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比c点大 C . 由图3可知，若该酶为唾液淀粉酶，在a点所对应的pH值约为7 D . 由图4可知，果蔬储藏室内的氧气浓度调整到b点时的效果比c点好

科学兴趣小组设计了如图实验装置。分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）。实验记录的是相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是（）

A . 不同颜色的光对植物呼吸作用的影响 B . 不同颜色的光对植物光合作用的影响 C . 不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响 D . 不同颜色的光对植物水分吸收的影响

农技人员设计并建造了日光温室大棚，如图所示。请据图回答：

（1）大棚内同种植物的总和称为一个。
（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过(填器官名称)吸收无机盐。
（3）大棚内的植物属于生态系统组成成分中的。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S₁、S₂、S₃、S₄可表示某部分有机物的量。当温度从t₁上升到t₃期间，该蔬菜积累有机物的量为。

适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO₂浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO₂吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：

（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是。
（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO₂量为；当光照强度为W时，甲植物与乙植物固定的CO₂量的差值为；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度大于（选填某个光照强度）的条件下才能生长。
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是。

袁隆平院士（图甲）是中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”，为我国粮食生产和农业科学的发展作出了杰出贡献。缅怀袁老最好的方式是——“珍惜每一粒粮食”。

下表为常规水稻和杂交水稻的对比。

类别	常规水稻	杂交水稻
定义	通过选育、提纯、保持亲本品种的特征和特性不变，可以留种且后代不分离	选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代
产量	一般较低（<300kg／亩）	一般较高（>700kg／亩）
品质	质软，粘而腻	质地硬，粘性小
特点	不需要年年换种，但需要提纯复壮，抗性差	生长旺盛，根系发达，穗大粒多，抗逆性强等

（1）请根据表一的内容写出支持种植杂交水稻的一个理由：。
（2）据乙图，水和无机盐在水稻体内运输途径可以用文字表示为：根中导管→→叶中导管。
（3）乐乐把丙装置放在晴朗的室外环境，测得密闭玻璃钟罩内一天的氧气和二氧化碳浓度变化如图丁所示。已知空气中含氧量相对较高时，人会觉得更舒适。那么据图分析，你建议人们到田埂、公园等绿色植物较多的地方散步、游玩的时间应在时左右。

阳光玫瑰因果肉鲜美，果香独特，而备受广大消费者的青睐，浦江果农自引进阳光玫瑰开始一直努力提高其产量，下列各种说法中不科学的是（）

A . 果农建造大棚，通过增大昼夜温差来提高产量 B . 扦插时剪去部分叶片减弱蒸腾作用，以提高植株的成活率 C . 葡萄叶片宽大需要合理密植提高光合作用效率，提高产量 D . 晚上大棚内开灯，使光合作用时间增加，呼吸作用时间减少

如图所示，图一是八月份某一晴天一昼夜中棉花植物的CO₂吸收和释放曲线，图二是棉花叶肉细胞中叶绿体和线粒体的4种生理活动状态，下列分析不正确的是( )

A . 图一中cg段对应着图二中的( 1) B . 图二中(2)对应着图一中的ac段和gh段 C . 图二中(4)表示植物只进行呼吸作用 D . 植物一天之后积累有机物最多的时刻为g点

甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答问题：

（1）甲图中气体可通过（结构）进出叶片。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，后移到光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。

（3）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在℃时，植物积累的有机物最多。

某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装置甲、乙。由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图丙中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图丙所示。请据图分别解释曲线ab上升曲线cd上升的原因是什么？

根据如图所示装置，回答下列问题：

（1）测定绿色植物光合作用时，能检验的物质有很多种，通常只要检验其中之一就可以了。在提供二氧化碳缓冲液(假设能保持装置内二氧化碳浓度恒定)的前提下，下列质量或体积最容易测量的是________；

A . 增加淀粉的质量 B . 生成氧气的体积 C . 消耗氧气的质量 D . 消耗二氧化碳的体积
（2）往盛有水草的锥形瓶里加入二氧化碳缓冲液，关闭活塞，将装置置于光照下一段时间，水草表面不断有气泡产生，实验过程中U形管左侧的液面会(选填“下降”“不变”或“上升”)。

下列为一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）

A .

B .

C .

D .

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