光合作用和呼吸作用的相互关系知识点题库

新疆吐鲁番地区，白天光照充足、温度较高，夜晚温度较低，这里生产的葡萄等水果产量高、甜度大，主要原因是（　　）

A . 白天阳光充足，光合作用旺盛 B . 昼夜温差较大，白天呼吸作用弱 C . 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D . 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱

在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质，下列方法错误的是（）

A . 温室内温度尽量保持恒定 B . 及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降低 C . 适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足 D . 向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度

甲、乙、丙、丁四幅图分别表示有关的生物学过程，下列相应曲线的描述中，正确的是（）

A . 图甲中，曲线表示人体中所有的酶作用时的催化特征 B . 图乙中，害虫种群中抗药性害虫所占的百分比B点比A点大 C . 图丙中，若B点为茎向光侧浓度，则A点为茎背光侧浓度 D . 图丁中，香蕉储藏室的氧气浓度调整到A点时的效果要比B点好

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

（1） ①探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？，理由是。
（2）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是.

如图是一盆栽藤本绿色植物局部与相关设施的连接示意图，其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片，A位于普通空气之中，B位于双向通气的无色透明玻璃盒内，F₁、F₂为通气阀门，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，请根据下列题设要求，分析回答：

（1）将该装置置于黑暗中，打开阀门F₁与F₂ ，开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后，同时关闭F₁、F₂和吸气泵。10小时后，再次同时打开F₁、F₂和吸气泵，观察瓶中澄清石灰水发生的变化是。此变化说明：绿色植物体通过作用释放了二氧化碳。
（2）若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜，再按图示设置，先开启F₁、F₂和吸气泵，待玻璃盒内原有气体置换后，将该装置置于阳光下照射3～4小时(F₁、F₂和吸气泵始终保持开启状态)。然后取叶片A、B分别经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后观察叶片颜色变化，其中呈现蓝色的叶片是，说明淀粉是光合作用的产物，对比A、B两叶片颜色的不同，可以得出该对照实验的结论是。

曲线A表示叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）曲线ab段表明。
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在左右。
（3）若要提高栽培蔬菜的产量，你认为晚上可采取哪些措施？。

现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行 24 小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是( )

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 水蒸气 D . 氮气

一生态园内种植大量樱桃树，每年5月进入樱桃采摘季，下面是围绕樱桃树开展的讨论。

（1）如图甲A、B、C表示樱桃树的某些生理过程，其中A、B两个生理过程对维持自然界的平衡起到重要作用。
（2）如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量），乙图中的阴影部分表示樱桃树。
（3）生态园为了生产樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用大棚栽培、侧枝环剥、花期放蜂等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理。

图Ⅰ表示某植物叶肉进行的相关生理过程。甲和乙表示细胞结构，①②③表示有关物质；图Ⅱ表示某植物一昼夜，光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答：

（1）图Ⅰ中，甲表示的结构是，表示氧气的编号是，乙进行的生理过程叫。
（2）图Ⅱ中，植物开始光合作用的时间为对应的时间（选填“A 点”或“B 点”）。一昼夜中，曲线哪两点对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度？
（3）图Ⅱ中曲线与坐标轴构成四个区域，面积分别为S₁、S₂、S₃、S₄。该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为。（选用S₁、S₂、S₃、S₄ 表示）

在载人航天活动中，比较难解决的是宇航员的供氧问题。科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般光照条件下，每千克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。(光合作用最简表达式为： $\text{[math]}$ )

（1）小球藻细胞与宇航员细胞在结构上的主要区别是。
（2）每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生克葡萄糖，同时消耗了克二氧化碳。
（3）过去人们一直对于光合作用产物O₂的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子¹⁸O和¹⁶O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O₂来自

A . CO₂ B . H₂O C . 部分来自CO₂ ，部分来自H₂O D . 无法判断
（4） ¹⁸O和¹⁶O称为。

某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( )

A . 呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B . 净光合作用的最适温度约为25℃ C . 在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 D . 适合该植物生长的温度范围是10~50℃

为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：

（1）图中B点表示光合作用强度呼吸作用强度（填“等于”、“大于”或“小于”）；
（2）图中BC段曲线上升的原因是；
（3）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有。

小晨同学将一盆绿色植株密闭在锥形瓶内，如图甲所示。她将该装置放在太阳光照充足的地方，用氧气传感器探测并记录了从0时到24时锥形瓶内氧气浓度的变化情况（假设整个过程中温度保持不变），结果如图乙所示。请据图中信息，回答下列问题：

（1）开始进行光合作用的时间点是。（填图中A，B，C，D，E，F序号）
（2）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时间点是。（填图中A，B，C，D，E，F序号）
（3）该植物24小时增加的有机物的量（选填“大于”“小于”或“等于”）零。

适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO₂浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO₂吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：

（1）图1中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是；
（2）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，分析原因是；
（3）植物吸收或释放O₂的主要通道是图2中叶片的结构。过去人们一直对光合作用产物O₂的来源感到疑惑。科学家利用中子数不同的两种氧原子¹⁸O和¹⁶O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了图3、图4实验，可以判断产生的O₂来自于。

为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：

（1）由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在(填具体时间)，说明此时植物的作用最强，制造的有机物最多；
（2）综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是；
（3）适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C₁₅H₁₄O₆ ，该儿茶素中碳元素和氢元素的的质量比C∶H＝。

在春秋战国时期，我国劳动人民采用的垄作法(如右图)是当时世界上先进的耕作方法。垄作法是把田地开成一条条的垄和沟，把庄稼种在垄上的耕作方式。气候寒冷、春季易旱、夏季易涝地区较普遍采用。

资料1：垄由高凸的垄台和低凹的垄沟组成。垄台与垄沟的位差大，一般降水少的地方，将农作物种在垄沟里，降水较多的地方，将农作物种在垄上，如下图所示。

资料2：垄作地表面积比平地面积增加约20%~30%，使土壤受光面积增大，吸热散热快。

资料3：垄台土层厚，土壤疏松，空隙较大。垄向一般取南北走向。

长期实践发现，马铃薯等农作物种在垄台．上耕作比平地耕作产量更高，请你结合上述信息，综合运用所学知识，予以解释。

某科学兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示的实验装置，请分析回答下列问题。

（1）若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表所示。

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向(填“左”或“右”)移动。
（5）请你写出呼吸作用的反应式：。

植物的光合作用和呼吸作用强度可用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如下图乙实验装置。此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。试回答下列问题。