产生电磁感应现象的条件和规律 知识点题库

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为0~3安的电流表的两个接线柱上,电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是(    )


A . 感应电流太小,无法使指针明显偏转 B . 铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转 C . 应把ab改为向左运动 D . 应把ab改为上下运动
如图所示,磁感线竖直向下,AB棒运动,灵敏电流表指针偏转(   )

A . AB棒可能是竖直向下运动的 B . AB棒可能是水平向左运动的 C . 开关断开,电流表指针也会偏转  D . 电路有电流不一定需要电源
对下列四幅图的理解不正确的是(  )

A . 通电导体周围存在磁场 B . 利用磁场对电流的作用,可以制成电动机 C . 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体中一定会产生感应电流 D . 电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关

如图所示是探究“导体在磁场中产生电流的条件”实验装置,关于该实验,下列说法正确的是(  )


A . 把导线ab放在磁场中静止时,灵敏电流表指针就会偏转 B . 将导线在图中位置竖直上下运动时,灵敏电流表指针会偏转 C . 保持导线ab不动,使磁体在图中位置竖直上下运动,灵敏电流表指针会偏转 D . 保持导线ab不动,使磁体在图中位置前后运动,灵敏电流表指针会偏转
在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:

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  1. (1) 根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。

  2. (2) 手摇发电机在发电时将能转化为电能。

  3. (3) 他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是(填序号)

    ①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;

    ②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物;

    ③根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。

如图中a表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一部分,它在磁场中如图中所示的方向运动时在哪种情况下会产生感应电流?(  )


A . ①和③ B . ②和③ C . ③和④ D . 只有③
在学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想: 发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,如图是他们所用的发电机和实验记录表:

  1. (1) 根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。

    实验顺序

    线圈转速

    线圈转向

    小灯泡亮度

    1




    2




    3




  2. (2) 他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是(填序号)

    ①通过力的作用效果来感知力;②比较速度大小时,选取一定的时间, 比较通过的路程;③根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物;④用力的示意图表示力的三要素

  3. (3) 判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用表来测量。
如图是鳌江站安检人员用金属探测器检查情景。当探测线圈靠近金属物体时,在金属 物体中就会产生电流。若能检测出这种变化,就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是(   )

A . B . C . D .
图1是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机,金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,金属圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁感线运动,从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图2),对影响电流大小的因素进行如下探究:

  1. (1) 当圆盘转速增大时,电流表指针偏转增大,说明电流大小跟  有关;
  2. (2) 保持圆盘转速不变,换用一个半径更大的金属圆盘,发现电流表指针偏转更大,说明电流大小还跟有关;
  3. (3) 保持圆盘转速不变,换用,发现电流表指针偏转更大,说明电流大小跟磁场强弱有关。
小科对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知:充电时充电器内的发射线圈产生磁场,手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电,结构如图甲。学过电磁感应原理的小科提出质疑:手机和充电器在充电过程中都不动,并没有做切割磁感线运动,为何会产生感应电流?对此,他设计了图乙实验进行验证。

  1. (1) 闭合开关后灵敏电流计指针并没有发生偏转。小科认为,可能是 P 线圈中的电流过小,于是他将滑片向左移。他的这一操作是基于什么猜想?
  2. (2) 滑片左移后,仍未观察到指针偏转,但在断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电流计指针有明显偏转。请教老师后得知当闭合电路围成的平面内,磁感线数量发生改变时,电路中能产生感应电流。请根据上述事实,解释课本实验中导体 ab 上下运动时不产生感应电流的原因(图丙)。

    操作

    序号

    开关及滑动变阻器状态

    灵敏电流计指

    针偏转方向

    1

    开关由断开变为闭合

    向左

    2

    开关由闭合变为断开

    向右

    3

    开关闭合时,滑片向左移动

    向左

    4

    开关闭合时,滑片向右移动

    向右

    5

    改变电源正负极,闭合开关, 滑片向左移动

    向左

    6

    改变电源正负极,闭合开关,

    滑片向右移动

    向右

  3. (3) 小科发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。他猜测与 Q 线圈中的电流方向改变有关于是进行实验并记录现象。请判断小科的说法是否正确,并合理选择表格中的两次实验说明理由。
在学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的实验记录表:

实验顺序

线圈转速

线圈转向

小灯泡亮度

1

2

3

  1. (1) 根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。
  2. (2) 他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是(填序号)①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物;③根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。
  3. (3) 判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用来测量。
如图所示,某同学将导线ab向左运动,发现电流计的指针会偏转。若将导线ab向右运动,电流计指针将偏转;若保持导线ab在磁场中静止,电流计指针将偏转。(均选填“会”或“不会”)

实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.
  1. (1) 装在自行车上的发电机工作时把能转化成能.
  2. (2) 同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”

    小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”

    小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”

    小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”

    请你根据如图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:

  3. (3) 请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟有关.
如图所示,虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线.当线框从位置A向右匀速移动到位置B时,线框内产生感应电流的情况,下列说法中正确的是(   )

A . 无→有→无→有→无 B . 无→有→无 C . 没有感应电流 D . 一直有感应电流
图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来,电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的。 如果要改变圆盘发电机产生的电流方向,可采用的方法是。(写出一点即可)

闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做。利用这一原理制成了(选填“电动机”或“发电机”)。
科学研究需要“大胆猜测,小心求证”,下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜想与求证:

猜想1:可能与导线切割磁感线的速度有关。

猜想2:可能与导线切割磁感线的方向有关。

猜想3:可能与切割磁感线的导线条数有关。

  1. (1) 为了验证以上猜想,某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验,你认为他的实验是为了验证上述哪个猜想?
  2. (2) 要利用图甲的装置来验证猜想1,在进行对照实验时,其操作上的区别是
小明发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结 构如图甲所示,由铜线绕成线圈,金属吉他弦被磁化成一个磁体,拨动吉他弦的时 候就相当于铜线圈在切割弦的磁场,从而产生感应电流,电流越大声音越响。小明 想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况,如图 乙所示。小明得出吉他的响度与弦的振动的幅度有关,越用力拨弦(使弦拉伸幅度变 大,振动变快),声音越响的结论。

  1. (1) 小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学,你觉得实验存在哪些问题
  2. (2) 观察图 2 可知电流方向在不断变化,引起电流方向变化的原因是
  3. (3) 在不改变拾音装置的前提下,想让同样弹奏情况下的响度更大,可对图中装置 进行改良的地方是
如图所示,以下四种措施不能使电流计指针偏转的是(    )

A . 将条形磁铁向下插人线圈中 B . 将条形磁铁从线圈中抽出 C . 让条形磁铁静止在线圈中 D . 条形磁铁静止而将线圈向上移动
在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。

 

  1. (1) 将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,这表明。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是的(填“静止”“向上运动”或

    “向下运动”)。

  2. (2) 将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针(填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)。
  3. (3) 通过(1)(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与有关。
  4. (4) 要探究感应电流方向与磁场方向的关系,写出你设计的实验做法
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