种子的萌发知识点题库

张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，原因主要是（）

A . 温度较低 B . 缺少阳光 C . 缺少空气 D . 缺少肥料

下列有关生长发育过程中的营养来源正确的是（）

A . 蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供 B . 腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供 C . 蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶 D . 小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用

为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：

实验材料：小麦种子600粒，培养皿（直径90mm），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。

实验过程：①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。

②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。

③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：

组别	A	B	C	D	E	F
温度（℃）	10	15	20	25	30	35
发芽率（%）	48	74	82	94	86	75

（1）根据表中数据，可得出的实验结论是。
（2）为了在20～30℃区间找到更准确的发芽温度，应该补充的实验是（简要说出操作方法）。
（3）实验中培养皿在沸水中煮沸和脱脂棉在开水中浸泡后冷却，其目的是。

种子是种子植物的生殖器官之一，种子中将来萌发成幼苗的结构是 ( )

A . 子叶 B . 胚 C . 种皮 D . 胚芽

如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的[]线剖开的。
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[]，说明该结构的主要成分是。
（3）图丙所示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有。

下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物质量的变化情况 ( )

A .

B .

C .

D .

种子萌发后，长成的幼苗能独立生活的主要标志是（）

A . 子叶中的营养物质已经全部消耗 B . 胚乳中的营养物质已经全部消耗 C . 胚根已经发育成根 D . 胚芽发育成的茎、叶转绿

市场上卖的绿豆芽大多数都是无根豆芽，无根豆芽多数是以激素和化肥催发的，对健康产生一定的影响，某同学在学了种子的有关知识后，决定自己发绿豆芽，过程如下：取一定质量的绿豆种子，用水浸泡一晚上，然后就把绿豆放在有孔的篮子里，上面盖一块湿润的布，然后要将其放到阴暗的地方，每天早晚要给绿豆淋温水，根据以上信息下列描述不正确的是( )

A . 绿豆用水浸泡一晚上，是为了让种子达到能正常发芽的含水量 B . 每天把篮子放在阴暗的地方，是因为种子的萌发不能见光 C . 种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气 D . 每天用温水淋，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分

黄豆是一种重要的农作物,它是制取大豆油的原料,我们食用的毛豆､豆腐､千张､豆浆､豆芽､豆腐乳等都离不开它.以下关于黄豆的分析,错误的是（）

A . 黄豆属于种子植物中的被子植物,毛豆就是它的果实 B . 豆腐､豆浆中含有丰富的营养物质,它们主要来自黄豆种子的胚乳 C . 豆芽是由黄豆的种子萌发形成的,其食用的主要部分由胚轴发育而来 D . 一粒黄豆和一粒玉米相比,玉米有果皮,而黄豆没有

我校科学探究小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在四个培养血中分别放等量的餐巾纸，再放入相同数量的菜豆种子，在不同条件下进行培养，几天后记录萌发情况如下：

培养血	种子所处环境	实验结果
1 号	干燥的餐巾纸，置于 25℃橱柜中	种子不萌发
2 号	潮湿的餐巾纸，置于 25℃橱柜中	种子萌发
3 号	潮湿的餐巾纸，置于冰箱冷藏室（4℃）	？
4 号	餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于 25℃橱柜中	种子不萌发

（1）设置 2 号培养血的作用是；
（2） 3 号培养血与2号培养血比，变量为；3号培养血的实验结果是；
（3）分析实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要外界条件。

为了研究影响小麦种子萌发的环境因素，某科技小组进行了如下实验：

实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿6只，恒温箱6只，脱脂棉，蒸馏水等。

实验过程：

①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。

②将800粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。

③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：

组别	A	B	C	D	E	F
温度（℃）	10	15	20	25	30	35
发芽率（%）	48	74	82	94	86	75

请分析回答：

（1）本实验的实验目的是。
（2）小麦种子在萌发过程中有机物的量是如何变化的？。（增多、不变、减少）
（3）为了找到更准确促发芽的最适温度，应该补充的实验是（简要说出操作方法）。

为了探究菜豆种子萌发所需要的外界条件，学校生物兴趣小组选取数粒饱满的菜豆种子，平均分为三组，分别放入三个相同的烧杯中。其中，A烧杯内，菜豆种子下有一块干棉絮；B烧杯内，菜豆种子下有一块湿棉絮；C烧杯内，菜豆种子浸没在煮沸的水中，液面上还有一层食用油。将三个实验装置放在光下培养7天，温度等其他管理条件相同，观察记录实验现象(见如图1)。请据题意回答问题。

（1） A组、B组作对照，7天后的实验现象是A组中的菜豆种子没有萌发，B组中的菜豆种子萌发，由此我们得出的结论是， (填序号)

A . 菜豆种子萌发需要阳光 B . 菜豆种子萌发需要土壤 C . 菜豆种子萌发需要温度 D . 菜豆种子萌发需要水
（2）在C组液面上滴加食用油目的是。
（3） 7天后，从B组烧杯取出一株菜豆幼苗进行观察，其结构如图2所示，①是菜豆的幼叶和幼茎，④是菜豆的幼根，它们分别由菜豆种子内的发育而来。
（4）在菜豆种子萌发阶段，可为其提供营养物质的结构是。

如图所示是某同学在探究“茄子的生长与环境的关系”的实验图解，看图后说明：

（1）观察种在光线充足、土壤肥沃处的茄子和种在大树下、土壤贫瘠处的茄子，两者的区别分别是和。
（2）你猜想这些变化（填“可以”或“不可以”）遗传，原因是。
（3）如果要验证你的猜想，设计的实验方法是。

如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是( )

A . 甲的胚包括①②③④⑤ B . 乙表示单子叶植物的种子 C . 豆浆的营养主要来自⑨ D . ②和⑦将发育为茎和叶

下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断，正确的是（）

A . 松树体内水分输送的方向是：叶→茎→根 B . 太阳的演化：太阳→红巨星→白矮星→黑矮星 C . 人的生殖发育顺序是：胚胎→受精卵→胎儿 D . 种子萌发的顺序：胚轴伸长→胚根发育成根→胚芽发育成茎和叶

种子萌发是种子的发育成的过程。

扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（）

A . 松脂通过木质部中的导管运输 B . 种子外部起保护作用的是果皮 C . 对种子的保护是对环境的适应 D . 火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物

冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理．将每粒种子切为两半，按如图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置千相同且适直的环境中培养，下列说法正确的是( )

A . ②不能抽穗是因为没有完整的胚乳 B . 适直环境下，可能抽穗的是①③ C . 小麦种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 D . 小麦种子萌发过程中，提供营养物质的是子叶

大豆种子通常在15-20℃最适宜播种，发芽最低温度为10℃，温度高于32C，会影响大豆种子内酶活性，从而抑制种子萌发。大豆种子在适宜温度播种两天后突然遭受低温胁迫会降低大豆种子萌发率。褪黑素可以改善此影响。于是兴趣小组探究不同浓度褪黑素对受低温胁迫后大豆种子萌发的影响，获得数据如图。

①低温胁迫：低于植物生长温度下限的环境温度。

②低温胁迫后萌发标准：低温胁迫后第七天芽长增长大于3cm。

（1）根据兴趣小组获得数据可得结论。
（2）为进一步探究经低温胁迫后的大豆种子在环境温度回升后最适宜萌发的温度范围。选择下列器材，写出本实验的步骤。
器材：大豆种子90颗，不同浓度褪黑素溶液，恒温调节箱(温度可调节)，刻度尺，装有湿棉花的广口玻璃瓶若干(可用于种子播种萌发)。

学习完“种子的萌发”后，小金同学想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米

分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境湿度相同，结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是（）

A . 胚被破坏 B . 光照太强 C . 温度太高 D . 水分太多

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