种子的萌发知识点题库

我们平时吃的大米播种在水田里能发芽吗?为什么?

盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。

(1)提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?

(2)作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。

(3)器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10％的食盐水。

（1） (4)实验步骤： ①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10％的食盐水中，B组浸泡在中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
② 将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A、B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是组，对照组是组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
（2） (5)预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A>B，说明10％的食盐水可以大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A<B，说明10％的食盐水可以大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10％的食盐水对大豆种子的萌发。

在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是（　　）

A . 乙同学提出了种子萌发不需要光的假设 B . 有光和无光是该探究实验控制的变量 C . 实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚 D . 实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件

下图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为、、、。

春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
乙	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
丙	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）甲同学实验设计的目的是______．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_______．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_______．
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是_______．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　______．

下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（）

A . 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状 B . 鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟 C . 种子萌发必备的外界条件是阳光 D . 精子和卵细胞结合是在女性的子宫里完成的

“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要( )

A . 适宜的温度 B . 充足的水分 C . 充足的空气 D . 适宜的光照

为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小科同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内；②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天；③……。请回答下列问题：

（1）写出实验步骤③；
（2）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是；
（3）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现 4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境很可能是。

某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如下四个图，据图回答。

（1）种子在适宜条件下萌发，图甲中的3(填名称)首先发育成根。
（2）图乙中的b侧芽和顶芽关系密切。顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做。
（3）图丁中的7是由图丙中的(填图丙中数字)发育来的。

大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下说法正确的是（）

A . 受精卵中贮存有遗传物质 B . 大豆种子的营养成分主要来自于① C . ②表示种子的形成过程 D . 在有氧和适宜温度下大豆种子即可萌发

小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响"，进行了如下实验：

①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液，再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液；

②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；

③在每个培养皿中放20粒黄豆种子，盖上盖子；

④通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒、浓度不同的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：

编号	喷洒的浸出液浓度	第5天的平均芽长和萌发率
编号	喷洒的浸出液浓度	平均芽长/cm	萌发率
A	0%	10	100%
B	10%	4	95%
C	15%	1.2	65%
D	20%	0.5	35%

（1）请你填写完整步骤④，以便控制好无关变量。
（2）该实验通过来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。
（3）本实验可以得出的结论是。

小兴是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活。下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是( )

A . 播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 B . 播种时要给土壤施农家肥，是因为种子的萌发初期的营养物质来自于土壤 C . 播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发 D . 要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气

为探究种子萌发的环境条件，小科设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养盟内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状志	潮湿(含一定水分)	干燥	潮湿(含一定水分)	干燥
种子萌发数量	24	0	23	0

（1）根据小科的实验设计，可以推测，本实验探了水分和是否为种子萌发所需要的环境条件。
（2）分析比较实验甲和乙，可以得出的结论是。
（3）实验用25粒种子的目的是
（4）已知实验中空气充足，丙实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：。

如右图是大豆种子的结构示意图，下列描述中不正确的是（）

A . 大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质的作用 B . 大豆种子与玉米种子的结构相比，玉米种子中没有结构④ C . 大豆种子首先萌发的是③ D . 标号⑤所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是（）

实验组	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
处理	种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h	机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h	种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h	机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

A . 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B . 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C . 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D . 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：

取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：

试验编号	1	2	3	4
温度(℃)	25	25	0	25
泥土干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中
空气	充足	充足	充足	不充足
种子发芽数(粒)	0	19	0	1

（1）实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是；
（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是；
（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是。

如图是“观察种子的结构”实验的示意图，请据图回答下列问题：

（1）图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的线剖开的。
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]，说明该结构的主要成分是。
（3）图丙所示为菜豆种子结构，结构[9]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是保护作用。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有和，不同点是玉米种子有[1]而菜豆种子没有。

有一种特殊的铅笔种在土壤里，可以发芽长出植物，即在铅笔的顶端加上一个里面装有种子的可溶解网袋，待铅笔即将用完时，将其插入土中就会长出植物。与装在网袋里相比，土壤为种子的萌发补充了( )

A . 水分 B . 适宜的温度 C . 空气 D . 有机物

为了探究种子萌发时所需的条件，张华同学设计了如图三个实验装置（A，B 和 C），放在阳光下，经过一段时间后发现只有 B 中的种子萌发。

（1）比较 A 和 B 装置，可以说明种子的萌发需要的条件是。仅比较 A 装置和 C 装置能否得出种子萌发需要空气（简要说明你的理由）？。
（2）实验中用多颗种子做实验，而不是用一颗种子，其目的是。
（3） C 装置实验中设计的油层主要作用是什么？。

科学兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：

步骤1：取菜豆种子1000粒，平均分成五组，浸入水中24小时，让其萌发。

步骤2：选择其中四组种子，在萌发的不同时间除去子叶。

步骤3：两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重(主要是有机物的质量)，所得结果如表所示。

组别	处理方法	平均干重(克/株)
一	不除去子叶	4.2
二	在萌发的第4天除去子叶	0.6
三	在萌发的第7天除去子叶	1.7
四	在萌发的第10天除去子叶	4.0
五	在萌发的第13天除去子叶	4.2

（1）第一组实验中设置不除去子叶，其目的是。
（2）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少而死亡。
（3）由表格可知，在种子萌发第天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。

种子的萌发 知识点题库

种子的萌发知识点题库