种子的萌发知识点题库

某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：

实验装置编号	放入数量	提供
实验装置编号	放入数量	光照	水分	温度	空气
1	10粒	有光	适量	20℃	充足
2	10粒	无光	适量	20℃	充足

分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（）

A . 光照 B . 适量的水分 C . 适宜的温度 D . 充足的空气

被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）

A . 种子感染了病毒，失去了前发能力 B . 萌发时外界条件不适宜 C . 种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力 D . 种皮被破坏，失去保护作用

种子萌发时最先突破种皮的是（）

A . 胚根 B . 胚芽 C . 子叶 D . 胚轴

为了延长种子的寿命，应将种子保存在环境。

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）

A . 甲组种子先萌发 B . 乙组种子先萌发 C . 甲、乙组同时萌发 D . 乙组种子不萌发

下面图甲的幼苗是由图乙种子萌发而来的，你能判断图甲的 A、B、C 三部分分别是由图乙的哪一部分发育而来的吗？（在[ ]内填序号，在横线上填相应的名称）

（1） A 是由[ ]发育而来；
（2） B 是由[ ]发育而来；C 是由[ ]发育而来；当种子萌发时，所需营养物质由[ ]提供。

土壤污染不仅导致严重的直接经济损失农作物的污染、减产，而且危害人畜健康，引发癌症和其他疾病等。现在我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，有许多地方粮食、蔬菜、水果等食物中镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。.

方法和步骤：

①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、10²、10³、10⁴倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。

②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。

③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。

④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。

（1）统计和分析：一段时间后，统计各组水稻种子的，进行比较。
（2）预测结果：如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是。
（3）反思与评价：
a.在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是。

b.实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是。

学习科学时，我们经常会用图像、模式图来帮助理解，下列分析不正确的是（）

A . 图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，其中O点总质量最小 B . 图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲 C . 图③为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物经过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→I→Ⅲ D . 图④显示温室栽培某种蔬菜时温度控制在25~30℃最有利于提高产量

如图所示为玉米种子的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）天台小吃“玉米粉糊拉粏”的营养成分主要来自于（填结构名称）。
（2）玉米种子的胚是由（填序号）部分组成。
（3）取一定数量籽粒饱满、均匀一致的玉米种子，在适宜的环境条件下培育，一段时间后发现有几粒未发芽，未发芽的原因可能是。

冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

A . ⑴⑶ B . ⑵⑶ C . ⑴⑵ D . ⑵⑷

为了探究小麦种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，小龙设计了如下实验：

[实验原理]种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸，则O₂吸收量和CO₂释放量相等；如只进行无氧呼吸，则只释放CO₂不吸收O₂。

[实验装置]实验装置及材料如图所示。

（1）向甲中A烧杯内倒入20mL的氢氧化钠溶液，乙中B烧杯倒入。

（2）若不考虑外界因素的影响，小龙预测实验可能出现的现象及结论如下，补充完整。

实验现象	实验结论
甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴不动	只进行有氧呼吸
甲装置红色液滴不动，乙装置红色液滴右移	只进行无氧呼吸
	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

（3）为校正装置甲、．乙中因外界温度变化引起的气体体积变化，还应分别设置对照装置丙、丁。对照装置丙、丁的设置方法：。

如图所示为大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重（主要指有机物）和鲜重（含水）的变化而绘制的两条曲线（甲和乙）。下列有关叙述中，不正确的是（）

A . 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B . 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C . 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 D . 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重

如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：

烧杯编号	种子数	种子所处的环境条件
A	50 粒	光照、适量的水、25℃
B	50 粒	黑暗、干燥、25℃
C	50 粒	黑暗、适量的水、4℃
D	50 粒	黑暗、适量的水、25℃

（1）上述对照实验方案中，若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是（填烧杯的编号）。
（2）选择两组实验作对比，可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一的假设，如果假设是光照是种子萌发的条件之一，则根据假设所预期的实验结果应该是。

如图所示是小安探究黄豆种子萌发所需要外部条件的实验。

实验过程：

①取3个无色、透明的锥形瓶，分别标记为A、B、C；在A、B瓶底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量的水，C瓶底铺同样适量的餐巾纸，不加水。

②取60粒黄豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C瓶底的餐巾纸上。

③B瓶用不透光的黑布全部罩住；A、C瓶不做处理。

④将A、B、C三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

实验结果：几天后，A、B瓶内的黄豆种子多数萌发，C瓶内的黄豆种子没有萌发。

（1）对A和B这组对照实验，小安最初提出的问题是：；
（2）三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间，是因为；
（3）由A和C两组实验，可以得出的结论是。

如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：

（1）蚕豆和玉米种子中，为种子萌发提供营养的分别是。(填字母)
（2）对玉米幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？(填字母)。
（3）一粒种子能够萌发成一株幼苗，从种子的结构来说，最主要是。

A . 子叶中有充足的营养物质 B . 种皮对种子有很好的保护作用 C . 胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D . 具有完整且有生命力的胚

为了探究大豆种子萌发的环境条件，某科学兴趣小组进行了如下实验《表中未涉及的其他条件均相同）。

组别	种子数粒（粒）	处理方法	萌发数（粒）
1	20	有光，不加水，25℃	0
2	20	有光，一定量的水，25℃	19
3	20	有光，一定量的水，3℃	0
4	20	无光，一定量的水，25℃	18
5	20
6	20

（1）该实验为什么使用 20 粒种子？
（2）仅分析上表可以得知，大豆种子萌发时所需要的外界条件有.
（3）如果要研究空气对于种子萌发的影响，请完成表格⑤⑥中的处理方法。

种子里含有丰富的、、、等营养物质。有胚乳种子的营养物质主要储存在中，无胚乳种子的营养物质主要储存在中。

在探究“种子萌发的环境条件”时，小金设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1-4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。②将1-4号瓶做了如表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入 5℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入 5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

请回答：

（1）幼苗的茎和叶是由胚中的发育而来。
（2） 1号瓶与号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是对种子萌发的影响。
（3）比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是。
（4） 2号瓶和4号瓶可以形成一组对照实验吗，为什么？。
（5） 4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是。

沼液是有机物质发酵后形成的液体，含有多种营养成分。研究发现，沼液浸种不仅可以提高种子萌发率，还能提升幼苗质量和生长活力。其实验过程如下：

步骤一：挑选500粒水稻种子，晒干后平均分成5组；

步骤二：在标为A、B、C、D、E的烧杯中加入100mL浓度分别为0％、10％、20％、40％、100％的沼液，然后放入100粒水稻种子；

步骤三：将五组烧杯都置于30℃的恒温环境下保存24小时；

步骤四：取出水稻种子用清水洗净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，在室温下放置3天。观察记录种子的萌发数量，计算萌发率。

（1）图甲为本实验结果。基于该实验结果，该小组同学研究科学问题是。
（2）实验步骤一中，应挑选相同的水稻种子进行实验。（写出两点）
（3）播种前种子的浸泡时间、浸泡温度也会影响种子的萌发率，影响情况如图乙。根据图乙可知：为使水稻种子萌发率最高应采用的方法有。（可多选）
A.温度30℃ B.温度25℃ C.浸泡24小时 D.浸泡48小时

在探究“种子萌发的环境条件”时，小敏设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1-4，每瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。②将1-4号瓶做了如表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

请回答：

（1）种子萌发时，首先突破种皮的胚的结构是。
（2） 1号瓶和2号瓶可以形成一组对照实验吗？(选填“能”或“不能”)。
（3）比较分析1号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是。
（4） 4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是。

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