条形统计图 知识点题库

某校男子足球队的年龄分布如图的条形图,请求出这些队员年龄的平均数、中位数

为了方便居民低碳出行,2015年12月30日,湘潭市公共自行车租赁系统(一期)试运行以来,越来越多的居民选择公共自行车作为出行的交通工具,市区某中学课外兴趣小组为了了解某小区居民出行方式的变化情况,随机抽取了该小区部分居民进行调查,并绘制了如图的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).

请根据上面的统计图,解答下列问题:

  1. (1) 被调查的总人数是人;
  2. (2) 公共自行车租赁系统运行后,被调查居民选择自行车作为出行方式的百分比提高了多少?
  3. (3) 如果该小区共有居民2000人,公共自行车租赁系统运行后估计选择自行车作为出行方式的有多少人?
对于条形统计图、折线统计图和扇形统计图这三种常见的统计图,下列说法正确的是(   )
A . 通常不可互相转换 B . 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 C . 折线统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 D . 条形统计图能清楚地反映事物的变化情况
在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小龙在全校随机抽取一部分同学就“我最喜爱的体育项目”进行了一次抽样调查,下面是他通过收集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:


  1. (1) 小龙共抽取名学生。
  2. (2) 补全条形统计图;
  3. (3) 在扇形统计图中,“其他”部分对应的圆心角的度数是
  4. (4) 若全校共2100名学生,请你估算“立定跳远”部分的学生人数.
某企业为了解员工安全生产知识掌握情况,随机抽取了部分员工进行安全生产知识测试,测试试卷满分100分.测试成绩按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.(说明:测试成绩取整数,A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)

请解答下列问题:

  1. (1) 该企业员工中参加本次安全生产知识测试共有人;
  2. (2) 补全条形统计图;
  3. (3) 若该企业共有员工800人,试估计该企业员工中对安全生产知识的掌握能达到A级的人数.
为了解某市市民上班时常用交通工具的状况,某课题小组随机调查了部分市民(问卷调查表如表所示),并根据调查结果绘制了如图所示的尚不完整的统计图:

根据以上统计图,解答下列问题:

  1. (1) 本次接受调查的市民共有人;
  2. (2) 扇形统计图中,扇形B的圆心角度数是
  3. (3) 请补全条形统计图;
  4. (4) 若该市“上班族”约有15万人,请估计乘公交车上班的人数.
为了解学生掌握垃圾分类知识的情况,增强学生环保意识.某学校举行了“垃圾分类人人有责”的知识测试活动,现从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分10分,6分及6分以上为合格)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.七年级20名学生的测试成绩为:7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.

八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图:

七,八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、8分及以上人数所占百分比如下表所示:

根据以上信息,解答下列问题:

  1. (1) 直接写出上述表中的a,b,c的值;
  2. (2) 根据上述数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃极分类知识较好?请说明理由(写出一条理由即可);
  3. (3) 该校七、八年级共1200名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少?
某校380名学生参加了这学期的“读书伴我行”活动要求每人在这学期读书4~7本活动结束后随机抽查了20名学生每人的读书量,并分为四种等级,A:4本;B:5本;C:6本;D:7本.将各等级的人数绘制成尚不完整的扇形图(如图1)和条形图(如图2)

回答下列问题:

  1. (1) 这20名学生每人这学期读书量的众数是本,中位数是本;补全条形图
  2. (2) 估计380名学生在这学期共读书多少本;
  3. (3) 若A等级的四名学生中有男生、女生各两名现从中随机选出两名学生写读书感想,请用画树状图的方法求出刚好选中一名男生、一名女生的概率.
某学校为了解同学们对“垃圾分类知识”的知晓情况,某班数学兴趣小组随机调查了学校的部分同学,根据调查情况制作的统计图表的一部分如图所示:

“垃圾分类知识”知晓情况统计表

知晓情况

频数

频率

A.非常了解

m

0.40

B.比较了解

70

0.35

C.基本了解

40

n

D.不太了解

10

0.05

  1. (1) 本次调查取样的样本容量是,表中n的值是.
  2. (2) 根据以上信息补全条形统计图.
  3. (3) 若基本了解和不太了解都属于“不达标”等级,根据调查结果,请估计该校1600名同学中“不达标”的学生还有多少人?
某校课题研究小组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查,他们随机抽查部分同学体育测试成绩(由高到低分A、B、C、D四个等级),根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图.

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请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:

  1. (1) 该课题研究小组共抽查了名同学的体育测试成绩,扇形统计图中B级所占的百分比b=
  2. (2) 补全条形统计图;
  3. (3) 若该校九年级共有400名同学,请估计该校九年级同学体育测试达标(测试成绩C级以上,含C级)约有名.
为了解学生线上学习的需求,某校随机对本校的部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果,绘制成如下两幅不完整的统计图.

图片_x0020_100017

根据图中信息,解答下列问题:

  1. (1) 求本次调查的学生总人数,并补全条形统计图;
  2. (2) 求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;
  3. (3) 该校共有学生 人,请你估计该校对“在线阅读”最感兴趣的学生人数.
“关心他人,奉献爱心” 我市某中学举行慈善一日捐活动,活动中七年级一班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了条形统计图.根据图提供的信息,全班同学捐款的总金额是元.

随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选择一种),在全校随机调查了部分学生,将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,其中扇形统计图中,表示“钉钉”和“QQ”的扇形圆心角相等,请结合图中所给信息解答下列问题:

  1. (1) 这次统计共抽查了名学生;在扇形统计图中,表示“钉钉”的扇形圆心角的度数为
  2. (2) 将条形统计图补充完整;
  3. (3) 该校共有2000名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
  4. (4) 某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“钉钉”、“QQ”、“电话”四种沟通方式中选择一种方式与对方联系,请用列表或树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.
为进一步做好“光盘行动”,某校食堂推出“半份菜”服务,在试行阶段,食堂对师生满意度进行抽样调查.并将结果绘制成如下统计图(不完整).

  1. (1) 求被调查的师生人数,并补全条形统计图,
  2. (2) 求扇形统计图中表示“满意”的扇形圆心角度数.
  3. (3) 若该校共有师生1800名,根据抽样结果,试估计该校对食堂“半份菜”服务“很满意”或“满意”的师生总人数.
如图是某中学九(3)班学生外出方式(乘车、步行、骑车)的频数分布直方图(部分)和扇形统计图,那么下列说法正确的是(    )

A . 九(3)班外出的学生共有37人 B . 九(3)班外出步行的学生有10人 C . 在扇形统计图中,步行的学生人数所占的圆心角为 D . 如果该校九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人
为积极响应“五项管理”政策,加强学生体育锻炼,某校开设羽毛球、篮球、乒乓球兴趣小组,为了解七年级学生对三大球类运动的喜爱情况,从七年级学生中随机抽取部分学生进行调查问卷,通过分析整理绘制了如下两幅统计图.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

  1. (1) 求参与调查的学生中,喜爱乒乓球运动的学生人数,并补全条形图;
  2. (2) 该校七年级共有660名学生,请你估计该校七年级学生中喜爱篮球运动的学生有多少名?
  3. (3) 若从喜爱羽毛球运动的2名男生和2名女生中随机抽取2名学生,确定为该校羽毛球运动员的重点培养对象,请用列表法或画树状图的方法求抽取的两名学生为一名男生和一名女生的概率.
弘扬中华传统文化,感受中华诗词的独特魅力,校团委会举办首届“校园诗词大会”,初赛共10道题,每题10分,王敏从初赛名单中随机抽取部分同学的成绩,绘制出如下的统计图(1)和图(2).请根据相关信息,解答下列问题:

  1. (1) 图(1)a的值为 , 补全条形统计图;
  2. (2) 求被抽取的初赛成绩的平均数,众数和中位数;
  3. (3) 如果初赛成绩在90分或90分以上的同学进入复赛,请估计参加初赛的200位同学中有多少同学可以参加复赛.
晴明中学为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,特开设了A农业园艺、B家禽饲养、C营养烹饪、D家电维修等四项特色劳动课程,学校要求每名学生必须选修且只能选修一项课程.为保证课程的有效实施,学校随机对部分学生选择课程情况进行了一次调查,并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

  1. (1) 学校这次调查共抽取      ▲      人,补全条形统计图;
  2. (2) 该校有1000名学生,请你估计选择“A”课程的学生有多少名;
  3. (3) 在劳动课程中表现优异的明明和兰兰两位同学被选中与其他学生一起参加劳动技能展示表演,展示表演分为3个小组,求明明和兰兰两人恰好分在同一组的概率.
某中学举办“交通及防溺水安全知识竞赛”,七年级甲、乙两班根据初赛成绩各选出5名选手组成代表队参加学校决赛,两个代表队的5名选手的决赛成绩如图所示:

班级

平均分(分)

中位数(分)

众数(分)

方差

甲班

a

85

b

乙班

85

c

100

160

  1. (1) 根据图示求出 的值;
  2. (2) 计算甲班决赛成绩的方差 , 并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.
  3. (3) 结合两队成绩的统计数据分析,哪个班的决赛成绩较好?简要说明理由.
学校共有学生1710人,其中各年级的人数分别为七年级600人,八年级540人,九年级570人,为了解七、八、九年级学生生活习惯是否符合低碳观念,进行了一次问卷调查.若学生生活习惯符合低碳观念,则称其为“低碳族”;否则称其为“非低碳族”经过统计,将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图:

  1. (1) 根据图①、图②,计算八年级“低碳族”人数,并补全上面两个统计图;
  2. (2) 请求出九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的百分比.