时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作知识点题库

小李与小葛准备用photoshop与flash软件，针对银临的《腐草为萤》网络音乐专辑设计封面及相关动画，希望以此发扬古风文化，使用部分素材如图1所示，当前编辑窗口如图2所示。

图1

图2

图3

（1）点击图2中①处，结果发现②处印章区域中的文字也消失了。可能的原因是。此时若将该图片文档另存为JPG格式图片，打开该JPG图片可发现（填：有/没有）印章显示。
（2）观察图2所示图层面板，设置了图层样式的图层为。
（3）观察图3，按钮图层第48帧上有标记，说明该帧设置了（填：帧动作/按钮动作）
（4）测试影片时发现封面场景底图图层的内容一闪而过，其原因是。
（5）测试影片时发现图层“锦鲤抄”图层动画（填：能够/不能）显示。
（6）测试影片时出现错误提示信息“场景=封面，图层=按钮,帧=4… 语句必须出现在On处理函数中”，可能的原因是：。
（7）能够做到保留交互功能的文件格式有：（填序号：①swf②gif③jpg④mov⑤exe）。

下图是制作某flash作品时的截图，从图中可知，“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第20帧出现，若要使背景图片一直延续到第45帧，可在该图层的第21帧上进行的操作是（）

A . 清除关键帧 B . 删除帧 C . 清除帧 D . 插入帧

使用Flash软件制作动画，其中“库”面板如下图所示。下列说法正确的是（）

A . 库中共有11个元件 B . 把“人物”元件应用到舞台成为实例后，此元件的属性就会发生变化 C . “音乐”项目是导入到舞台后从而进入到库中的 D . “星”元件中可能有星星闪烁的动画效果

小王使用flash软件制作一个关于“游戏”的多媒体作品，如图a所示。请回答下列问题：

图a

（1）在制作作品前，首先需要对作品进行需求分析，以下属于需求分析阶段工作的是。（多选，填字母： A .考虑作品受众以小孩子为主，画面设计比较鲜艳 B .把作品划分为片头、主交互模块、片尾三个部分 C .制作作品需要使用flash、Photoshop两个软件 D .考虑作品的社会效益 E .为作品设计制作脚本大纲）
（2） “足球”图层中的足球实现了从舞台右边滚到舞台左边的动画效果，该补间动画类型是。（形状补间/动画补间中选择一项）
（3）测试场景，“松鼠”图层中的松鼠在播放过程中突然消失了，若要让松鼠一直延续到本场景结束，可行的操作是。
（4） “小兔”图层实现了兔子朝舞台左下方移动的动画，兔子开始时的坐标如图b所示，则兔子在第60帧时的坐标可能是。（单选，填字母：A .（700，92）/ B .（100,220）/ C .（300,100）/ D .（900,400））

图b
（5）测试影片时，“重播”按钮在最后1帧出现，单击按钮，停止声音播放，并返回到“场景1”第1帧继续播放，则按钮上添加的脚本为。

小李使用Flash软件创作题为“春趣”的多媒体作品。请回答下列问题。

（1）如图a所示，“背景”图层第一帧中的图片是通过将未经压缩的“bj.BMP”图片导入到库后得到的，其相关信息为“1024×512，24位”，该图片文件的大小约为KB。
（2）若将动画的帧频修改为6fps，则动画开始播放约秒后（保留1位小数），“蚂蚁”图层中的“蚂蚁”开始出现在舞台上。
（3）如图a所示，为了使“文字”图层中的文字“春趣”从第1帧就出现并持续到第35帧，下列操作方法中正确的有（多选，填字母：A .复制第35帧至第1帧/B .删除第1桢至第34帧/C .对第1帧执行清除关键帧操作/D .将第35帧移至第1帧）。
（4）如图a所示，“蚂蚁”图层中包含“蚂蚁”向右走的动画，其关键帧中的对象均是由库中图形元件“蚂蚁走路”生成的实例，该动画创建不成功的原因可能是。
（5）制作“小鸟”动画时，首尾关键帧的部分属性界面如图b所示，可推测其移动方向是（单选，填字母：A .向左上/B .向左下/C .向右上/D .向右下）。
（6）如图a所示，播放动画时，单击“关闭”按钮后动画自动关闭，则添加在“关闭”按钮上的动作脚本是。

小李用Flash软件创作了关于茶的多媒体作品。请回答下列问题：

（1）他对作品进行规划和设计，并制作了如图a所示的示意图，该过程属于（填字母：A .需求分析/B .模块设计/C .结构设计/D .脚本大纲/E .制作脚本）阶段。
（2）图b中“背景”图层第1帧到第10帧的动画补间实现了三幅背景图片之间的切换，该动画的类型是。
（3）图b中“蜻蜓”图层创建了蜻蜓飞舞的动画，各关键帧中的“蜻蜓”影片剪辑实例均由库中“蜻蜓”元件（仅含展翅动作）创建从左至右，各关键帧中“蜻蜓”实例的坐标（X，Y）依次为（500，360）、（400，140）、（5，90）。若仅对第10帧执行清除关键帧操作，则测试场景时（多选，填字母：A .蜻蜓飞行路径变为直线/B .蜻蜓在坐标（500，360）处原地展翅/C .蜻蜓展翅频率不变/D .蜻蜓飞行时间变短）。
（4）制作“茶经”按钮元件，使“指针经过”帧上有“茶经”文字飘动的动画效果，实现该特效的对象类型是（单选，填字母：A .位图/B .影片剪辑/C .形状）。
（5）测试影片时，单击“茶经”按钮，在浏览器中显示“cj.txt”文件的内容，那么在该按钮上设计的脚本命令是。

使用Flash软件制作动画，将库中“停止”按钮元件应用于“Load”场景，其中该按钮元件的部分编辑界面如第9题图所示。下列说法正确的是（）

A . “停止”按钮元件“指针经过”帧中实例的宽高比被锁定，则该实例的大小不能被修改 B . 将“停止”按钮元件“文字”图层锁定后，不能对该图层“点击”帧执行“删除帧”操作 C . 修改“停止”按钮元件“背景”图层“弹起”帧中的内容，“Load”场景中该按钮实例随之变化 D . 测试影片，鼠标移动到“停止”按钮上时，该按钮外观会发生变化

使用flash软件打开“预防新冠．fla”文件，编辑界面如下图所示：

请回答下列问题：

（1）创作多媒体作品需要进行需求分析，下面属于创作需求分析的有：(多选，填字母：A .目标用户的信息获取渠道；B .作品的主题思想；C .作品能产生的效益；D .作品主要内容；E 、制作作品所需设备。)
（2） “如何预防”图层动画补间类型可能是(单选，填字母：A 、动画补间；B 、形状补间；C 、逐帧动画)
（3）若要“查看更多”图层动画跟“如何预防”图层动画同步，应该进行的操作是：。
（4） “标题”图层第1帧“预防新冠病毒”文字属性如图B所示，可以推断，该图层动画效果为“预防新冠病毒”文字(单选，填字母：A 、从上而下进入舞台；B 、从左往右进入舞台；C 、从右往左进入舞台。)
（5）点击“了解新冠”，停止当前场景的声音，并跳转到“场景2”第1帧播放，应该添加的动作脚本为。

使用Photoshop和Flash软件制作“战疫”动画：

（1）用Photoshop打开“心.psd”，如图1所示，为了得到一张无白色背景的心形图，以下可以实现的是（多选，填字母：A ．直接另存为PNG格式文件/B ．删除 “心形”图层白色区域的内容，再另存为PNG格式文件/C ．选中“心形”图层心形区域，再另存为GIF格式文件D ．删除“心形”图层白色区域的内容，再另存为GIF格式文件）

图1
（2）打开“战疫.fla”，界面如图2所示。为了使“武汉加油”图层中的补间动画持续到第5帧，需要进行的修改是。
（3）利用元件“心”在“红心”图层中制作心跳的动画，要求5到7帧中“心”的尺寸较大，8到10帧中的对象较小，下列操作可行是 (多选，填字母: A .选择“红心”图层第8帧，缩小舞台中的“心”实例 /B .在“红心”图层第8帧插入关键帧，缩小舞台中的“心”实例 /C .把“红心”图层第8帧转换为关键帧，缩小舞台中的“心”实例 /D .把“红心”图层第8帧转换为空白关键帧，并在舞台中插入“心”元件，缩小其宽高)
（4）如果要使动画播放完毕后，跳转到当前场景第5帧继续播放，实现的方法是。

小李在制作某Flash作品时，从外部导入位图“篮球.jpg”素材至舞台中，他想删除篮球的背景色，应现对该文件执行（）。

A . “分离”命令 B . “剪切”命令 C . “转换为元件”命令 D . “转换位图为矢量图”命令

小王使用Flash软件创作“年年有余”多媒体作品，创作界面如图a所示，请回答下列问题：

图 a

（1）在创作多媒体作品前，需要进行需求分析，下列属于创作需求分析的是。（多选，选字母：A .通过调查分析，了解商场的需求情况/ B .确定作品的主题思想和主要内容/C .把作品大致分为“片头”、“主交互界面”、“片尾”三部分/D .把作品定位为“演示型”/E .确定作品以 swf 的格式在网络上发布)
（2）如图a所示，“鱼”在动画播放1s后开始出现在舞台并在舞台上一直游动，则“鱼”是由（单选，填字母：A .图形/B .影片剪辑/C .按钮）形成的实例。
（3）添加在“声音”图层的素材时间是10s，动画播放3s后，声音停止，声音的同步属性是(单选，填字母：A .数据流/B .事件）。
（4）动画播放3s后，开始出现文字，该动画的起始关键帧的属性面板如图b所示，下列说法正确的是（多选，选字母）。

A . 更改“main”场景的帧频，其他场景的帧频不变 B . “文字”图层第31帧到40帧形成的动画是动画补间动画，该动画实现了文字淡入并放大的效果 C . 在图a中，“竹子”图层被隐藏，测试场景时看不见竹子图层的动画效果 D . 调整第31帧文字的宽度，高度不会受到影响 E . 要使文字从第50帧开始消失，且一直持续到动画结束，可以在“文字”图层第50帧执行“清除帧”操作
（5）点击“退出”按钮，关闭动画，并在浏览器中显示同一文件夹下“夜色.html”文件的内容，则按钮上的动作脚本是on(press) {}。

某Flash作品的部分时间轴界面如图所示，下列描述与图中信息不相符的是（）

A . “背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧 B . 当前播放头位于第30帧 C . “声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放 D . “蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续相同帧数

小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

（1）如图所示，当前状态下，下列操作可行的是（多选，填字母：A 、修改图中左下角的数值缩放图像/B 、选中“背景”图层后，调整其不透明度/C 、对“右”图层的内容进行自由变换/D 、选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。
（2）如图所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为（选填：动画补间/形状补间/逐帧动画）。
（3）要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是。
（4）为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画播放的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是。
（5）测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为。

用Flash 软件创作“自然的力量”作品，其中“片头”场景的制作脚本如下表所示。

场景名：片头

类别序号：1

进入方式：开始播放即进入。

呈现方式：

①“树”在舞台左下方由小变大，持续1.5秒，变大的树状态保持到最后。

②“退出”按钮位于舞台右下角，单击该按钮跳转到“片尾"场景第1帧并继续播放。

(其他略)

呈现顺序：

①开始时出现“树”动画、文字和音乐。

②1.5秒时出现“飞鸟”动画。

③最后出现“退出”和“播放”按钮，本场景结束并停止播放。

(其他略)

根据上述脚本，在Flash软件中编辑“片头”场景，部分界面如图所示。

（1）分析制作脚本，下列说法正确的是 (多选，填字母)。

A . 媒体元素分解是编写制作脚本的下一步工作 B . “飞鸟”动画出现后，“树”的大小保持不变 C . “退出”和“播放”按钮只能放在同一关键帧中 D . 在场景最后一帧需添加脚本以停止本场景播放
（2）如图所示，库中的图形元件有个。
（3）若将“大树”元件中的“树”水平翻转，则舞台上由该元件生成的实例(选填：会/不会)变化。
（4）测试场景，发现“文字”图层第45帧与前面内容不同，若要使其相同，应执行的操作是。
（5）根据制作脚本，“退出”按钮上的动作脚本命令是。

使用 Flash 软件创作主题为“抗疫”的多媒体作品，其中“main”场景的制作脚本如下表所示。

场景名: main

类别序号: 2

进入方式: 来自“片头”场景，通过“Enter”按钮进入

呈现方式：

①文字从上而下加速飞入到舞台中，时长4秒.

②人物从完全透明到完全显示变化，时长4秒。

③疫苗动画实现从“疫苗”文字逐渐变为“药瓶和注射器”，时长4秒。

④“接种流程”和“注意事项”按钮位于舞台下方，单击“接种流程”按钮，跳转到“接种流程”场景第1帧继续播放，单击“注意事项”按钮，跳转到“注意事项”场景第1帧继续播放。(其它略)

呈现顺序：

①开始时出现背景图片、人物动画、疫苗动画和背景音乐。

②第1秒时开始出现文字动画。

③第5秒时出现“接种流程”和“注意事项”按钮

④播放完该场景最后一帧动画自动停止，背景音乐不停止。

（1）分析制作脚本，下列说法正确的有（多选，填字母）。

A . 该场景中至少需要有3个按钮 B . 文字动画结束时出现“接种流程”按钮 C . 背景音乐的同步方式可以设置为“数据流” D . 人物动画开始帧中的对象的Alpha属性值应设置为0% E . “疫苗”文字变“药瓶和注射器”的补间动画类型是形状补间
（2）根据上述脚本，在Flash软件中编辑“main”场景，部分界面如图A所示。

图A

如图A所示，要实现播放完该场景动画后自动停止的效果，可以直接在图层第60帧上添加脚本动作脚本“stop()；”。要使“背景”图层中的内容延续至最后一帧，可以选中该图层第40帧，执行（单选，填字母：A .清除帧 / B .清除关键帧 / C .删除帧）。
（3）在图A所示状态下，若要使“文字”图层的动画一开始就出现，且文字动画时长保持不变，则可行的操作是。
（4）测试影片时，单击当前场景中的“接种流程”按钮，跳转到“接种流程”场景第1帧处继续播放，以下脚本命令正确的是（多选，填字母）。

A . on (release) {play();} B . on (release) {play("接种流程",1);} C . on (release) {gotoAndplay(1);} D . on (release) {gotoAndplay("接种流程",1);}

使用Flash软件创作多媒体作品，如图所示。请回答下列问题：

图1

（1）如图1所示，当前选中图层第10帧至第15帧实现了“荷”元件实例从完全透明到完全显示的动画效果，则该动画类型为（选填：动画补间/形状补间/逐帧动画），由此可知该动画中第帧的Alpha值为100%（填帧数）。
（2）假设“黑”图层的动画效果从第1帧持续到了5帧，那么要实现“黑”图层的动画效果与“小舟”图层动画同时出现，应对“黑”图层如何操作？
（3）在“背”图层有“replay”按钮，单击此按钮，能跳转至本场景第1帧继续播放，则添加在该按钮上的动作脚本是。
（4）添加“音乐”图层，导入声音文件“music.wav”，使该声音的播放与“云”图层动画同步，若“音乐”图层第1帧上的声音属性如图2所示，则测试影片时声音的持续时间为秒。

图2
（5）为了让“云”图层实例移动的速度越来越慢，则缓动值应设置为（填字母：A . -100 / B . 0 / C .100）。

使用Flash软件创作“绿水青山”多媒体作品，部分编辑界面如下图所示。

请回答下列问题：

（1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是（多选，填字母）。

A . 考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析 B . 考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析 C . 将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成部分，属于系统结构设计 D . 描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲 E . 制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解
（2）测试影片时，动画播放到当前场景第60帧自动停止，则“按钮”图层第60帧的动作脚本是（单选，填字母：A .stop（60）；/B .stop（）；），单击第60帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景第1帧并播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是on（release）||（单选，填字母：A .play（）；/B .gotoAndPlay（1）；）。
（3） “文字”图层第15帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。测试场景时，第15帧到第30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是。
（4） “小船”图层中小船都是“船”元件的实例。为了使小船在测试场景时从第41帧到第60帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，下列操作方法可行的是（多选，填字母）。

A . 将该图层移动到“背景”图层下方 B . 选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作 C . 选中该图层第41帧执行“清除帧”操作 D . 选中该图层第41帧执行“插入空白关键帧”操作 E . 选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为0%

小杰制作一个名为“投篮.fla”的Flash作品，部分界面如图所示。

下列说法正确的是（）

A . “篮球”图层已锁定，不能在该图层第40帧插入关键帧 B . “文字”图层不可视，在测试影片时该图层动画正常播放 C . 在“配音”图层第40帧添加动作命令on(release){stop( );}可使动画暂停播放 D . 解决“背景”图层的内容一闪而过的问题，可将该图层第1帧移到第40帧处

小王制作主题为“和谐韵味”的多媒体作品，首先使用Photoshop软件处理图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

（1）如图a所示，当前状态下，下列对“文字”图层操作可行的是（多选，填字母：A .使用“文字工具”修改文字的字体/B .使用“自由变换”工具更改文字的字体大小/C .使用“油漆桶”工具直接修改文字的颜色/D .使用“仿制图章”工具，仿制文字内容到“倒影”图层）
（2）如图b所示，“滴墨成字”图层中第10帧到第40帧实现了由小墨点逐渐变成汉字“谐韵”的动画效果，则该图层第40帧上对象的类型为（单选，填字母：A .位图/B .影片剪辑/C .形状/D .静态文本）。
（3）库中“蝴蝶”元件实现了蝴蝶挥动翅膀的动画效果，如图c所示，“飞舞”图层中实现该元件从舞台坐标（80，150）运动至（500，300）的效果。测试场景时，蝴蝶将（单选，填字母：A .不挥动翅膀向右下方运动/B .不挥动翅膀向右上方运动/C .挥动翅膀向右上方运动/D .挥动翅膀向右下方运动）。
（4） “音乐”图层中的声音属性如图d所示，想要使“滴墨成字”图层补间动画停止时声音同时停止播放，可进行的调整是。
（5）测试影片时，单击“main”场景中“继续”按钮时，跳转到下一场景开始播放，则“继续”按钮的动作脚本为。

小明创作主题为“春天气息”的多媒体作品。请回答下列问题：

（1）在制作作品前，小明进行了相应的分析和规划。下列说法正确的是（多选，填字母：A .将作品结构划分为片头、主交互界面、片尾三个主要界面，主交互界面包含“春风”和“春雨”两个模块，这属于系统结构设计/B .确定选择Flash软件来合成作品，属于应用需求分析/C .将所需的原始素材列成表格，确定获取原始素材的方式并分类登记，属于脚本设计/D .在设计“春雨”模块时，在屏幕布局、文字、颜色、音乐、交互的设计进行规范，属于功能模块设计）。
（2）图中舞台的大小为550*400像素，测试影片时，前两秒诗句实例（宽：160，高:180）从舞台外左侧向舞台内移动直到停在舞台中，则“诗句”图层第1帧中实例的位置坐标（X，Y）为（单选，填字母：A .（0，0）/B .（160，-80）/C .（-160，90）/D .（550，90））。
（3）测试场景时，“雨”图层中的动画在“诗句”补间动画结束时才出现，为了实现与“诗句”图层的补间动画同时出现，需对“雨”图层进行的操作是。
（4）测试影片时，单击“春雨”场景中“返回”按钮，停止播放所有声音，影片跳转到“主交互界面”场景第1帧并停止播放，则“返回”按钮的动作脚本为。
（5）将该动画导出为下列格式，仍具有交互功能的是。（单选，填字母：A . EXE/B . AVI/C . GIF）

时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作 知识点题库

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