纤维素分解菌的分离知识点题库

下列不属于纤维素酶组分的是（）

A . C₁酶 B . C_x酶 C . 葡萄糖苷酶 D . 半乳糖苷酶

下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是

A . 通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 B . 从土壤中分离含量较多的微生物时，选择培养可以省略 C . 该实验用到选择和鉴别培养基 D . 在用刚果红染色法中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，出现透明圈的菌落肯定为所需菌种

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表．与此有关的叙述不正确的是（　　）

	1组	2组	3组	4组
土壤处理	灭菌	不灭菌	灭菌	不灭菌
土壤处理	湿润	湿润	较干燥	较干燥

A . 探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B . 该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3 C . 为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D . 预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解

下列就“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的有关叙述，不正确的是（）

A . 经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置 B . 同一稀释度下至少要涂布三个平板并且要培养到菌落数稳定时计数 C . 在稀释度足够高时，所形成的单个菌落中所有细胞的遗传信息必定相同 D . 在相同培养条件下，未接种的培养基表面无菌落生长说明培养基没有被杂菌污染

纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：

（1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是．某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即　．
（2）实验室中筛选微生物的原理是．筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是．
（3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的．从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于培养基．

有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：

（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供，这种培养基属于培养基．
（2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入．
（3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是，操作时采用灭菌的方法；还可用方法操作．
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是．

纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：

（1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是．某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即

（2）实验室中筛选微生物的原理是．筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是．

（3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的．从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于培养基．

下列关于纤维素酶的说法，错误的（）

A . 纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分 B . 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 C . 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D . 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡糖

微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖．下列有关微生物营养的说法，正确的是（）

A . 纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B . 在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长 C . 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利 D . 生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足

如图表为鉴别纤维素分解菌的培养基配方，关于其成分的叙述，错误的是（）

鉴别纤维素分解菌的培养基配方
CMC﹣Na	5～10g
酵母膏	1g
KH₂PO₄	0.25g
琼脂	15g
土豆汁	100mL
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

A . 琼脂属于多糖，但不提供碳源 B . CMC﹣Na提供氮源 C . 酵母膏和土豆汁中含有有机物 D . 蒸馏水使用前无需灭菌

关于土壤取样的叙述错误的是（）

A . 土壤取样，应选取肥沃、湿润的土壤 B . 先铲去表层土3cm左右，再取样 C . 取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 D . 应在火焰旁称取土壤

某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．请分析并回答问题：

（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供，这种培养基属于培养基．
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选．甲同学在实验时得到了如下图所示的结果，则纤维素分解菌位于内．
A．③B．①②C．②③D．①②③
（3）某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目．
（4）纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分：C₁酶、和．前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖．
（5）某同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加；若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？．
（6）无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，还能有效避免被微生物感染．

土壤中的纤维素分解菌能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究与应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程如下：土壤取样→选择培养基→梯度稀释→鉴别培养基

（1）纤维素酶是复合酶，由C₁酶、C_x酶和组成．
（2）实验室中微生物筛选常应用选择培养基的方法，原理是．为分离得到纤维素分解菌，使用的培养基应以作为主要碳源．
（3）梯度稀释前进行选择培养的目的是，这一步一般选用（填“固体”或“液体”）培养基．
（4）梯度稀释后用（仪器）将菌种接种在培养基表面．
（5）用染色法鉴定纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会形成透明圈，其大小反映．

在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是（）

A . 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 B . 可以充分利用培养基中的营养物质 C . 可以增加纤维素分解菌的浓度 D . 可获得高纯度的纤维素分解菌

以下分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是（　　）

A . 倒平板时就加入了刚果红的染色法，需用1mol／mLNaCl处理15分钟 B . 富集培养这一步可省略，但所培养的纤维素分解菌浓度可能会比较低 C . 经稀释培养后，分离的过程需要用到鉴别培养基 D . 为确定得到纤维素分解菌，需要进行发酵产纤维素酶的实验

细菌需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列与此有关的说法正确的是（）

A . 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B . 无机氮源不可能作为细菌的能源物质 C . 琼脂是细菌生长和繁殖中不可缺少的一种物质 D . 以纤维素为唯一碳源的培养基上长出的不都是能分解纤维素的微生物

随着能源和环境问题日益严峻，利用纤维素酶降解秸秆生产燃料乙醇，对缓解全球能源危机有着重大意义。科研人员开展筛选、诱变及选育高产纤维素酶菌株的相关研究，过程如下图。请回答：

（1）从物理状态来看CMC平板属于培养基，培养基中应以为唯一碳源，常用的灭菌方法是。
（2）富集培养后的菌种常采用法接种于CMC平板，培养一段时间后，可根据初步鉴定并挑取产纤维素酶菌株XZ-33。
（3）诱变选育高产纤维素酶的菌株时，通过向培养基中加入刚果红染液筛选出与菌落直径比大的菌落（刚果红能与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素水解产物结合）。
（4）如图是筛选获得菌株UV-Col6过程中⁶⁰Co-γ辐照剂量与致死率和正突变率（符合生产需要的突变菌数占诱变后活菌数的比例）的关系。实验结果表明，用⁶⁰Co-y射线诱变处理时合适的辐照剂量为KGy。从基因突变的特点分析，正突变率低的原因是、。

乙醇燃料已成为国际上普遍公认可降低环境污染和取代化石燃料的主要资源。可利用纤维素分解菌将植物秸秆中的纤维素降解为小分子糖类，后经酵母菌发酵即可生产乙醇。下面是分离、筛选纤维素分解菌的部分过程，请回答相关问题：

（1）从富含纤维素的环境中分离得到纤维素分解菌，这说明寻找目的菌株的方法之一是。为了分离纤维素分解菌，在配制选择培养基时以作为唯一碳源；从代谢类型分析，培养反刍动物胃中的纤维素分解菌时，必须提供无氧环境的原因是。
（2）在筛选纤维素分解菌时，可在培养基中加入染料，然后根据菌落周围是否产生来筛选目的菌株。
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。分析造成第二划线区域的第一条线无菌落的可能原因是。
（4）初步筛选后，还需进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶活性的测定方法一般是。

利用纤维素酶降解秸秆生产燃料乙醇，对缓解全球能源危机有重大意义。科研人员开展筛选、诱变及选育高产纤维素酶菌株的相关研究，过程如图。下列叙述正确的是（）

A . 采集的黑土壤需经过高压蒸汽灭菌进行富集培养 B . 需用牛肉膏、纤维素、琼脂等配制CMC平板 C . 诱变处理使每个细菌的产纤维素酶能力提高 D . 人工筛选可以使产纤维素菌株发生定向进化

现代农业会产生大量秸杆废弃物，为高效降解这些废弃物，科研人员进行如下实验，试从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株。请分析并回答下列问题：

（1）稀释菌液：取牛的瘤胃液经过滤获得菌液。为确定合适的稀释倍数，研究人员取1mL菌液进行图1所示操作，在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为36个，则每毫升菌液中的细菌数大约为个。该数字往往比活菌的实际数值低，可能的原因是。
（2）培养基的准备：培养基的配制主要包括如下步骤：a．溶化，b．调pH，c．灭菌，d．称量，正确的操作步骤顺序是（用字母和箭头表示）。培养基经过（填灭菌方法）处理后，待冷却至左右时倒平板。在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红，从功能上来看，该培养基属于培养基，培养基中碳源主要是。在培养过程中，需放置培养基一起培养，以检验培养基是否受污染。
（3）接种与观察：在无菌条件下，利用稀释涂布平板法进行分离，需要用到图2中的实验器材有。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小，图3中D/d的值越，表示该菌对纤维素的分解能力越强。

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