尿素分解菌的分离与计数知识点题库

通常，需要借助光学显微镜才能完成的实验有

A . 分离土壤中分解尿素的细菌 B . 探究紫色洋葱表皮细胞液浓度 C . DNA粗提取和鉴定 D . 调查和统计土壤动物的丰富度

下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )

A . 制作果醋时应不断通入无菌空气 B . 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法 C . 通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液 D . 饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应10⁶培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述，出现科学性错误的是（　　）

A . 甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题 B . 可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染 C . 将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误 D . B，C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：

KH₂PO₄	1.4g
Na₂HPO₄	2.1g
MgSO₄.7H₂O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
琼脂	15g
将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL

（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是．
（2）培养基中加入尿素的目的是，这种培养基属于培养基．
（3） “目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的，实验需要振荡培养，原因是．
（4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．其中需要消毒的是：（填序号）．A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有　（填字母）
A、由于土样不同 B、由于培养基污染 C、由于操作失误 D、没有设置对照
（5）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色．细菌因没有系统，其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同．

下列关于分解尿素的细菌，说法正确的是（）

A . 以尿素作为唯一碳源 B . 能分解尿素的原因是能合成并分泌蛋白酶 C . 环境中含有大量的尿素诱导该细菌产生了分解尿素的特性 D . 以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基来培养该细菌后不会使酚红指示剂变红

下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是（）

A . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 B . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入CR试剂 C . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D . 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

在土壤中含有自生固氮微生物比较多的是（）

A . 表层土壤 B . 中层土壤 C . 底层土壤 D . 所有的土层都是一样的

某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如表：

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄•7H₂O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g

（1）为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和．根据该培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？（能/不能），原因是．
（2）统计每克土壤样品中活菌数目，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中活菌数．用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量，因为．
（3）在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2mL，稀释倍数为10⁵时，则每毫升样品中的菌落数为．
（4）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是，为避免此种现象，应对菌液进行．

下列关于高中生物实验叙述中,正确的是（）

A . 斐林试剂直接滴加在苹果的切面上即可完成还原性糖的鉴定实验 B . 利用溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化可确定酵母菌的呼吸方式 C . 低温诱导染色体加倍的实验通常用卡诺氏液解离洋葱根尖细胞 D . 利用稀释涂布平板法统计菌落数目时，统计的菌落数往往低于活菌数

下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的示意图，有关叙述错误的是（）

A . 在配制步骤②、③的培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌 B . 步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 C . 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力 D . 步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落

氮元素是农作物生长必不可少的一种元素能提高农作物产量。如何提高土壤中的氮肥含量成为现代农业研究的热点之一。

（1）尿素是农业生产中主要的氮肥，尿素（能或不能）被农作物直接吸收利用。
（2）在分离土壤中分解尿素的细菌实验中常用到选择培养基，该选择培养基的选择原理为。
（3）称取5g土壤，加入95mL无菌水，搅匀；从中取出1mL菌液加入9mL无菌水，摇匀；再重复上述步骤3次，取最后稀释得到的菌液0.1 mL稀释涂布平板，得平均菌落数为48，则每克土壤样品中的细菌数量为。
（4）自生固氮菌的利用也是提高土壤肥力的方法，自生固氮菌是指在土壤中能够独立进行固氮的细菌，将氮气转变为氨。筛选自生固氮菌的培养基配方如下：甘露醇10g、KH₂PO₄ 0.2g、MgSO₄·7H₂O 0.2g、NaCl 0.2g、CaSO₄·2H₂O 0.1g、CaCO₃5g、琼脂20g、水1000mL。筛选的自生固氮菌同化作用类型为，氮源为。
（5）自生固氮菌能够固氮是因为其可以产生固氮酶，研究人员想获得自主固氮的农作物，可通过育种方法培育，该育种方法的突出优点为。
（6）对于需要长期保存的菌种，可以采用的方法保存。

在分离分解尿素的细菌实验中，培养基的氮源是（）

A . 蛋白胨 B . 尿素 C . 酚红 D . 纤维素

下图为从土壤中分离纯化尿素分解菌的过程。下列有关叙述错误的是(　　)

A . ①②③④培养基都应以尿素为唯一氮源 B . 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌 C . ①~③过程是梯度稀释,稀释溶剂是无菌水 D . 可用酚红染料鉴定,菌落周围是否出现红色圈

下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是（）

A . 接种前要了解固体培养基是否被污染需用完全培养基接种菌液培育检测 B . 接种时连续划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释获得单个菌落 C . 以尿素为唯一氮源且含刚果红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 D . 倒平板前加入刚果红的方法筛选出的菌落中可能会有其他杂菌的混杂

某同学做“微生物的分离与培养”实验，所配制的培养基配方如下表所示，下列相关叙述错误的是(　　)

葡萄糖	尿素	KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄·7H₂O	琼脂
10 g	10 g	14 g	2.1 g	0.2 g	15 g

A . 该培养基为选择培养基，可用于分离尿素分解菌 B . 若要对培养的微生物进行计数，接种时可采用稀释涂布平板法或平板划线法 C . 对分离出的细菌进行鉴定时，可在培养基中加入刚果红，若pH升高，指示剂变红 D . 利用该培养基分离得到的细菌能合成葡萄糖苷酶，将葡萄糖分解获取能量

下列关于微生物培养和利用的叙述，错误的是（　　）

A . 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 B . 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 C . 同种微生物形成的菌落大小、形状、颜色等特征较为稳定 D . 经选择培养后，将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（）

①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐

A . ①③⑤⑧ B . ②④⑥⑧ C . ①③⑤⑦ D . ①④⑥⑦

为筛选能分泌脲酶的细菌，所配制的培养基中不能含有的成分是（　　）

A . 尿素 B . 甘露醇 C . 葡萄糖 D . 琼脂

幽门螺杆菌主要分布在胃的幽门部黏膜组织中，其代谢类型属于异养微需氧型（氧气浓度在5%~8%左右适合，完全无氧或空气环境中无法生存），具有强的脲酶（能降解尿素）活性，它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。目前常用尿素呼气试验、胃镜采样快速尿素酶试验等方法进行检测，请分析回答下列问题：

（1）检测某人体内是否感染了幽门螺杆菌，可让其服用¹⁴C标记的，定时收集呼出的气体，通过分析呼气中¹⁴C标记的CO₂的含量即可判断，该检测方法和卡尔文研究光合作用的方法一样可称为法。
（2）如果要研究筛选治疗药物，需要在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养，配制培养基时，要加入尿素和指示剂，这是因为幽门螺杆菌含有，它能以尿素作为氮源；若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现。该培养基可称做。接种时需在无菌。条件下操作，先将菌液稀释，然后将菌液到培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得菌落。

下列关于生物技术实践及生活中的检验的说法，正确的是（）

A . 在果酒制作实验中，检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B . 在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 C . 检验以尿素为唯一氮源的培养基是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若菌落周围出现透明圈，则可初步鉴定该细菌能分解尿素 D . 新冠病毒会在熟肉中大量繁殖，因此食用之前应进行核酸检测

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