激素分泌的分级调节 知识点题库

参加考试的你,此时体内正在发生一系列的变化,下列描述错误的一项是(  )
A . 下丘脑呼吸中枢活动加强,呼吸加快 B . 胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解 C . 肾上腺素分泌增加,促进心跳加快 D . 甲状腺激素分泌增多,神经系统兴奋性增加
研究表明,促性腺激素释放激素(GnRH)拮抗剂能抑制大鼠精子发生;GnRH拮抗剂处理大鼠,再给予外源性雄性激素却能维持一定低水平的精子发生。下列相关叙述错误的是(   )
A . 正常情况下,GnRH分泌量增加会使雄性激素分泌增多 B . 睾丸细胞有GnRH作用的受体 C . 多种激素参与调节精子发生 D . 睾丸既是生殖器官也是内分泌腺
如图表示人体内甲状腺激素分泌的调节过程,其中甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示不同的激素。下列相关叙述错误的是(  )

A . 甲是垂体,丙是下丘脑 B . 对激素c分泌的调节体现了分级调节和反馈调节 C . 激素c是甲状腺激素 D . 若血浆中激素c的浓度偏低,则激素a的分泌量会减少
回答有关动物生命调节问题。
  1. (1) 肾上腺包括中央部的髓质和周围部的皮质两个部分,两者在发生、结构与功能上均不相同,实际上是两种内分泌腺。如图是有关肾上腺分泌的部分调节过程,回答下列问题:

    Ⅰ.一些科学家发现去甲肾上腺素(NA)既是去甲肾上腺素能神经元产生的神经递质,也是一种由肾上腺髓质合成和分泌的激素。血液中的NA主要来自,在细胞间传递信息的NA由合成并分泌。

    Ⅱ.据图分析,以下丘脑作为靶器官的激素有,GC的分泌过程体现了激素分泌中存在调节机制。

    Ⅲ.人养成良好的午休习惯会形成“生物钟”,若午休时突然惊醒,其肾上腺素的分泌量会立刻大量增加,此过程为调节。

    Ⅳ.CRH兴奋试验是判断被检查的人是否患有垂体病变或肾上腺皮质机能减退症的一种方法,检查过程为①清晨空腹安静状态下抽血查ACTH和皮质醇(GC中的一种)的含量,然后给予CRH  g/kg体重静脉注射;②注射后15、30、60和90分钟抽血查ACTH和皮质醇的含量,和注射前对比,即可作出判断。若,则患有垂体病变;若,则患有肾上腺皮质机能减退症。

  2. (2) 如图1所示为多个神经元之间联系示意图。将一示波器连接在D上,用不同方式同强度电刺激A,B,C产生如图2所示波形。(Ⅰ:单次电刺激A或B;Ⅱ:连续电刺激A;Ⅲ:单次电刺激C)(阈电位:能引起动作电位的临界电位值)

    多个阈下刺激可以在时间上(在同一部位连续给予多个刺激)或空间上(即在相邻部位给予多个刺激)可以叠加。通过Ⅱ和Ⅰ对照说明突触后神经元兴奋具有时间总和效应。请用图示1的结构和仪器设计实验验证突触后神经元兴奋的空间总和效应。(要求:写出实验设计思路即可)。

下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析,最不可能发生的是(    )

检测项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1~6.8

pmol/L

A . 人异常消瘦,易饿,暴躁 B . 体温可能比正常人高 C . 促甲状腺激素分泌增加 D . 神经系统的兴奋性高
动物被运输过程中,体内皮质醇(糖皮质激素的一种)的变化能调节其对刺激的适应能力。下面为动物体内皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(  )

A . 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B . 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C . 皮质醇作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞 D . 动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
以下关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是(    )
A . 下丘脑是人体最高级的内分泌腺,直接或间接控制其他腺体活动 B . 下丘脑神经分泌束能产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体后叶 C . 垂体在内分泌系统中占有主导地位,其活动仍受大脑皮层的直接控制 D . 下丘脑释放的信号分子有些不经血液运输,作用于邻近细胞
如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,下列相关叙述中错误的是(  )

A . 如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌 B . 垂体释放的③可促进性腺合成性激素,说明激素具有酶的催化活性 C . 胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因 D . 图中的A最可能是生长激素
下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是(  )

A . 抗利尿激素分泌量—饮水量 B . T细胞数量—HIV浓度 C . 胰岛素浓度—血糖浓度 D . 促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度
以下关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是(   )
A . 下丘脑通过下丘脑-垂体-胰岛调控轴来影响胰岛的分泌活动 B . 下丘脑神经分泌束能产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体后叶 C . 下丘脑释放的信号分子有些不经血液运输,作用于邻近细胞 D . 神经垂体能够合成并释放抗利尿激素来调节水盐平衡
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制如下图所示。下列相关叙述错误的是(   )

A . 释放激素调节激素X的合成、加工和释放 B . 糖基化过程发生在内质网或高尔基体 C . 激素X的分泌受到负反馈调节 D . 激素X作用的靶细胞是垂体细胞
2020年春节期间,武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病,新冠病毒感染人体后,可以通过血管紧张素转化酶2(ACE2)进入细胞。逆行的医生进入重症病房,与时间赛跑,严防病毒入侵,穿着尿不湿,长时间的不进食不喝水,成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题:
  1. (1) 医生在工作过程中因为身穿防护服,常常要憋尿,该过程体现了神经系统也在存在调节的方式。
  2. (2) 人感染新型肺炎冠状病毒后,经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了(写具体)中枢,使有关腺体分泌的激素增加,从而使产热增加。
  3. (3) “细胞因子风暴”是引起许多新冠患者死亡的重要原因,其主要机理是:新型冠状病毒感染后,迅速激活病原性T细胞,产生大量淋巴因子如:粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子GM-CSF和白介素6等因子。GM-CSF会进一步激活CD14+CD16+炎症性单核细胞,产生更大量的白介素6和其他炎症因子,从而形成炎症风暴,严重导致肺部和其他器官的免疫损伤。对于“细胞因子风暴”的治疗可用糖皮质激素,由图分析其原理:,该激素与胰岛素具有拮抗作用,推测其可能的副作用:
  4. (4) 抗白细胞介素6受体的单抗类药物—“托珠单抗”,可以阻断新冠肺炎炎症风暴,该药物也可用于治疗(自身免疫病/免疫缺陷病/过敏反应)。
  5. (5) 针对新冠的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白质疫苗等,其机理都是通过病毒特异的抗原蛋白刺激机体产生细胞。
选体重相近、发育正常的四只雄性小狗,甲狗不做任何处理,乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后,测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表:据表分析:乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是(   )
 

甲状腺激素

3

0.1

2.8

3

雄性激素

4

3.8

3.6

0.8

生长激素

6

5.8

0.1

5.6

A . 甲状腺、垂体、睾丸 B . 甲状腺、睾丸、垂体 C . 垂体、甲状腺、睾丸 D . 睾丸、甲状腺、垂体
下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程,其中字母表示器官,细胞数字表示激素。下列叙述错误的是(   )

A . 图中的A为下丘脑,能调节人体产热和散热,维持体温的相对稳定 B . 寒冷环境中①的分泌量增加,从而使机体散热量增加 C . 人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与 D . 调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节
下列关于动物体内神经和激素的说法,正确的是(   )
A . 肾上腺髓质能够分泌醛固酮、皮质醇等,调节水盐代谢 B . 给成年小鼠口服甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强 C . 下丘脑中有许多调节生命活动的中枢,故它是生命活动的最高级中枢 D . 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
下列关于动植物体内物质运输的说法错误的是(  )
A . 胚芽鞘尖端的生长素极性运输导致其向光弯曲生长 B . 甲状腺激素经体液运输可作用于下丘脑内分泌细胞 C . 神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体 D . 唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输
下图为人体内生命活动调节的部分过程示意图。其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。请据图回答:

  1. (1) 人遇到紧急情况时,下丘脑释放的CRH增多,此过程属于调节。
  2. (2) 糖皮质激素能抑制骨骼肌细胞和脂肪组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,这与的作用相反。当血液中糖皮质激素含量减少时,ACTH的分泌量会,理由是
  3. (3) 甲泼尼龙是一种糖皮质激素类药物,可提高移植器官的成活率,原因是
  4. (4) 已知某毒素X是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用毒素X处理突触前神经纤维,则突触后膜难以兴奋,推测其原因是
甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制,某研究小组进行了下列相关实验。

实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内,一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

实验二:给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量,发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。

回答下列问题。

  1. (1) 实验一中,家兔甲状腺中检测到碘的放射性,出现这一现象的原因是
  2. (2) 根据实验二推测,丙组甲状腺激素的合成量(填“大于”或“小于”)甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量(填“相同”或“不相同”),原因是
下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素。请据图回答:

  1. (1) 图中TRH的靶器官是①表示的激素是 ,2代表的腺体是
  2. (2) 腺体2合成甲状腺激素时需要碘离子,当甲状腺激素合成不足时②③的调节作用(增强或减弱),TRH的分泌量
  3. (3) 从调节方式来看,当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,反过来下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式叫做调节。
  4. (4) 下列叙述中,不属于激素调节特点的是____。
    A . 微量和高效 B . 通过体液运输 C . 作用于靶器官、靶细胞 D . 供能和催化
神经调节与激素调节具有一些共性,下列不属于两者共性的是(    )
A . 都存在分级调节的特点 B . 信息分子都有特定的受体 C . 都作用缓慢、持续时间较长 D . 有相同的信号分子
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