假说-演绎和类比推理知识点题库

下列是对常用实验方法的描述，其中哪一项是不合理的

A . 通过对比实验法探究酵母菌的呼吸方式 B . 调查土壤中小动物类群丰富度常采用的实验方法是取样器取样法 C . 研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 D . 孟德尔遗传规律、基因在染色体上等结论都是通过假说一演绎法得出的

孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是（）
①F₁代全部显现高茎
②生物性状是由遗传因子决定的
③F₂代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
④体细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时，雌雄配子随机结合

A . ①③ B . ②④⑤ C . ①②③ D . ①②③④⑤

下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现；

②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说；

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．

A . ①假说——演绎法②假说﹣﹣演绎法③类比推理法 B . ①假说——演绎法②类比推理法③类比推理法 C . ①假说——演绎法②类比推理法③假说﹣﹣演绎法 D . ①类比推理法②假说——演绎法③类比推理法

“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法．孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律．下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（）

A . 孟德尔的杂交实验，F₁的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律 B . 孟德尔对分离现象所作的假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离 C . 孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究 D . 孟德尔将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析，合理地解释了分离和自由组合现象

下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（）

A . 在“一对相对性状的遗传实险”中并没有提出“等位基因”的概念 B . 自交实验是对推理过程及结果进行的检验 C . “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D . “F₁能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）

A . 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验的基础上 B . 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 D . 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　）

A . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B . 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D . 测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

下列有关基因和染色体的叙述错误的是( )

①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上

③同源染色体的相同位置上一定是等位基因

④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的

⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

A . ①②③⑤ B . ②③④ C . ③④ D . ①②⑤

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（）

A . 孟德尔的杂交实验，F₁的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律 B . “F₁能产生数量相等的两种配子”不属于演绎推理内容 C . 孟德尔所做假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” D . 孟德尔、摩尔根、萨顿均用了该方法得出了遗传的不同定律

人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多科学家在探索之路上作出了极大贡献。下列对遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是（）

A . 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律 B . 摩尔根利用类比推理法证明了“基因在染色体上”的假说 C . 艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是转化因子 D . 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质

下列关于科学方法与技术的叙述，错误的是（）

A . 孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说-演绎法中的“演绎推理” B . 摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上 C . T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了放射性同位素标记法 D . 分离细胞中的各种细胞器通常采用差速离心法

假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是( )

A . 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的 B . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 C . 孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传 D . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

果蝇灰身(M)对黑身(m)为显性，：长翅(N)对短翅(n)为显性，两对等位基因分别位于两对常染色体上，将基因型为MmNn的雌雄果蝇多次重复杂交，发现F₁中灰身长翅：灰身短翅：黑身长翅：黑身短翅=7：1：3：1。回答下列问题：

（1）等位基因M和m的根本区别是。对于F₁中性状及比例的出现，第一小组提出基因型为的雄配子致死，若基因型为MmNn的雄性果蝇与黑身短翅雌性果蝇进行杂交，后代将不会出现果蝇。
（2）若第一小组假设成立，题干F₁中灰身长翅的基因型为，其中纯合子占。
（3）第二小组对第一小组的结论作了相关分析和评价：
①他们认为第一小组所用的探究方法为。

②他们认为第小组应再设计一组对照实验以排除雌性配子致死可能性，请写出相应实验设计和结果。

实验设计：；

实验结果：。

孟德尔在研究中运用了假说演绎法，以下叙述不属于假说的是（）

A . 受精时，雌雄配子随机结合 B . 形成配子时，成对的遗传因子分离 C . F₁中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1 D . 性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在

下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是（）

A . 利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料，是获得成功的原因之一 B . 对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象的必然性 C . 提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计实验予以检验 D . 豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋

孟德尔在探索遗传定律时运用了假说-演绎法。下列有关叙述正确的是（）

A . 豌豆在自然状态下一般是纯种不属于孟德尔假说的内容 B . 假说的核心内容是子代配子生活力相同及个体存活率相同 C . 在一对相对性状的遗传实验中提出了等位基因的说法 D . 根据假说，F₂中三种基因型个体比接近1:2:1属于演绎过程

萨顿通过对蝗虫生殖细胞形成过程的研究认为，基因与染色体的行为存在着平行关系。下列哪项萨顿假说不是基于的事实（）

A . 基因和染色体在形成配子过程中含量都相对稳定 B . 成对的基因和染色体在配子中都只有其中的一个 C . 成对的基因和染色体均一个来自父方一个来自母方 D . 非等位基因和非同源染色体在形成配子时都自由组合

下列关于遗传学发展史上经典实验的叙述，不正确的是（）

A . 肺炎双球菌体外转化实验中，加入S型DNA的培养基中可以形成光滑菌落 B . 科学家通过同位素示踪和密度梯度离心等技术，证明了DNA的半保留复制 C . 摩尔根的伴性遗传实验又一次证实了孟德尔定律的正确性 D . 孟德尔单因子杂交实验假说的核心内容是同源染色体上的等位基因彼此分离

下列关于遗传学实验及其材料的表述，错误的是（）

A . 萨顿通过研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出了“基因在染色体上”的假说，运用了类比推理法 B . 孟德尔利用豌豆杂交实验总结遗传的基本规律的过程中运用了“假说―演绎法” C . 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，从而避免了外来花粉的干扰 D . 摩尔根运用“假说一演绎法”通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列

孟德尔在研究豌豆杂交实验过程中运用了“假说—演绎法”。下列叙述错误的是（）

A . “不同类型的雌雄配子结合是随机的”属于假说内容 B . 孟德尔假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C . 根据假说可以对测交实验结果进行理论预测 D . 分析测交实验结果可以推断孟德尔的假说是否正确

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