假说-演绎和类比推理知识点题库

假说—演绎法的一般程序是(　　)

A . 观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律 B . 个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论 C . 发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律 D . 个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合

孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是
①F₁代全部显现高茎
②生物性状是由遗传因子决定的
③F₂代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
④体细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时，雌雄配子随机结合

A . ①③ B . ②④⑤ C . ①②③ D . ①②③④⑤

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是

A . F₁代全部高茎均为杂合子，P的两个亲本均为纯合子 B . 生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在 C . F₂代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 D . 受精时，雌雄配子随机结合

孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是（）

A . 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上提出研究问题 B . 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”　　 C . 孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D . 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是（　　）

A . 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C . 为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D . 孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物

下列对应关系错误的是

A . 引流法—观察植物细胞的质壁分离和复原 B . 染色排除法—观察植物细胞的有丝分裂 C . 差速离心法—分离各种细胞器 D . 假说-演绎法—孟德尔的豌豆杂交实验

假说﹣﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（　　）

A . 生物的性状是由遗传因子决定的 B . 由F₂中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C . 若F₁产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1 D . 若F₁产生配子时遗传因子分离，则F₂中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1

假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设，得出结论”五个基本环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律．下列有关分析正确的是（）

①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象

②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的

③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ②④

关于基因和染色体关系的叙述错误的是( )

A . 等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上 B . 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因 C . 萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 D . 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上

科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法，人类探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制。

②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上。

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。

他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）

A . ①假说一演绎法；②假说一演绎法；③类比推理法 B . ①假说一演绎法：②类比推理法：③类比推理法 C . ①假说一演绎法；②类比推理法；③假说一演绎法 D . ①类比推理法；②假说一演绎法；③类比推理法

孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法主要是（）

A . 模型构建 B . 同位素标记法 C . 类比推理 D . 假说-演绎法

孟德尔在研究中运用了“假说—演绎法”，以下不属于假说内容的是（　　）

A . 生物的性状是由遗传因子决定的 B . F₂中既有高茎又有矮茎，分离比接近3：1 C . 受精时雌雄配子随机结合 D . 形成配子时，成对的遗传因子分离

下列关于孟德尔探索遗传规律“假说一演绎”法的叙述中，不正确的是（　　）

A . “一对相对性状遗传实验中F2出现3：1性状分离比”属于假说的内容 B . 提出问题是建立在纯合子亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传学实验基础上的 C . “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容 D . “测交实验”是为了对推理过程及结果进行的验证过程

关于生物学实验中研究方法的叙述，错误的是（）

A . 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA的半保留复制 B . 运用类比推理和假说—演绎法证明基因在染色体上 C . 运用模型构建的方法研究酵母菌种群的数量变化 D . 运用分子杂交和荧光标记法确定基因在染色体上的位置

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说-演绎”法，下列相关叙述中不正确的是（　　）

A . 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交的遗传实验基础上的 B . “基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 C . “F₁（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容 D . 为了验证假说是否正确，孟德尔设计了测交实验

下列有关科学实验方法及技术，叙述正确的是（）

A . 科学家证明DNA以半保留方式复制，运用了假说-演绎法 B . 萨顿提出基因与染色体关系的推论，运用了假说-演绎法 C . 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了类比推理法 D . 艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

下列有关科学史的研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是（　　）

A . T₂噬菌体侵染细菌实验——放射性同位素标记法 B . 萨顿提出基因在染色体上和摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法 C . 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构——模型建构法 D . 证明DNA半保留复制的实验——同位素标记法

假说—演绎法是科学研究中常用的一种方法。下列说法不属于孟德尔假说内容的是（）

A . 基因在染色体上成对存在 B . 生物的性状是由遗传因子决定的 C . 配子中只含有每对遗传因子中的一个 D . 受精时雌雄配子的结合是随机的

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，基本步骤是：观察现象，提出问题—作出解释（假说）—演绎推理—实验验证—得出结论。以下研究过程中运用了“假说—演绎法”的是（　　）

A . 摩尔根等人证明基因在染色体上 B . 艾弗里及其同事证明DNA是遗传物质 C . 萨顿用蝗虫细胞为材料，研究精卵细胞形成 D . 格里菲斯证明S型肺炎链球菌中存在转化因子

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）

A . 生物的性状是遗传因子决定的 B . 由F₂出现了“3 ：1”，推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C . 根据假说设计了测交实验并推理出对应结果 D . 做了多组相对性状的测交实验，得到性状分离比均接近1 ：1，以验证其假说

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