力的合成与分解知识点题库

图中帆板船的帆与船身成37°角，今有垂直于帆，大小为400N的风力作用于帆面上，则船在前进方向上获得的推力为 N，在船的侧面所受的推力为 N．

探究“求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．
（2）本实验采用的科学方法是．

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法
（3）本实验中以下说法正确的是

A . 两根细绳必须等长 B . 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C . 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D . 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°．
（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置，再将橡皮条的另一端系两个细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别构住绳套，并互成角度地拉橡皮条．

（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：其中正确的是（填入相应的字母）．

A . 两个细绳必须等长 B . 在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行 C . 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D . 在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等 E . 在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
（2）本实验采用的科学方法是．

A . 等效替代法 B . 控制变量法 C . 理想实验法 D . 建立物理模型法
（3）本实验中，某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F₁和F₂ ，图中小正方形的边长表示1N，两力的合力用F表示，F₁、F₂与F的夹角分别为θ₁和θ₂ ，关于F₁、F₂与F、θ₁和θ₂关系正确的有．

A . F=6N B . F₁=2N C . θ₁=45° D . θ₁＜θ₂ ．

已知力F的大小是400N，如果将这个力分解为两个分力F₁和F₂ ，其中F₁与F的夹角是30°，F₂的大小是200N，则F₁的大小是．

如图所示，相距s=4m的两细杆竖立在地面上，长为5m的细绳两端分别系于两杆的A、B点上，绳上挂一个光滑的轻质滑轮，其下端连着重为G的物体P，平衡时绳中的张力为T，若保持绳的左端系在B点不动，而将绳的右端从A点沿杆缓慢向下移动一小段距离，绳上张力大小的变化情况是（）

A . 不变 B . 变大 C . 变小 D . 先变小后变大

一个质点受两个互成锐角的恒力F₁和F₂作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F₁突然增大到F₁+△F，则质点以后（）

A . 一定做匀变速直线运动 B . 在相等时间内速度的变化一定相等 C . 可能做匀速直线运动 D . 可能做变加速曲线运动

将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向的力F推物体B，使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则（　　）

A . 物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零 B . 物体A只受一个摩擦力 C . 物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力 D . 物体B在水平方向受三个力的作用

如图所示，挑水时，水桶上绳子的状况分别为a、b、c三种，则绳子在种情况下容易断。

两个大小分别为10N、12N的共点力，它们合力的大小可能是（）

A . 23N B . 25N C . 1N D . 9N

生活中离不开刀刃劈物体，如斧子、砍刀、菜刀、铡刀等，为研究问题方便，我们建立这样一个物理模型：把此类刀刃的横截面等效为一个顶角为θ的等腰三角形，若以大小为F力劈开物体，则刀刃劈物体时对物体侧向推力的大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

三个共点力的大小分别为10N、8N、6N，则它们的合力的最大值和最小值分别是（）

A . 24N，0 B . 24N，4N C . 24N，8N D . 24N，12N

如图所示，水平横杆BC的B端固定，C端有一定滑轮，跨在定滑轮上的绳子一端悬一质量为m的物体，另一端固定在A点，当物体静止时，∠ACB=30°，不计定滑摩擦和绳子的质量，这时，定滑轮作用于绳子的力等于（）

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A . mg B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

小船过河时，船头偏向下游与水流方向成α角，船相对静水的速度为v，现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且在同样的时间到达对岸，下列措施可行的是（）

A . 增大α角，增大船速v B . 增大α角，减小船速v C . 减小α角，增大船速v D . 减小α角，保持船速v不变

图中的大力士用绳子拉动汽车，绳中的拉力为F，绳与水平方向的夹角为 $\text{[math]}$ ．若将F沿水平方向和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为（）

图片_x0020_100010

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

把一个力分解为两个分力时，下面说法中正确的是（）

A . 两个分力中，一个分力变大时另一个分力一定减小 B . 两个分力必须同时变大或同时变小 C . 不论如何分解，两个分力不能同时大于这个力的2倍 D . 不论如何分解，两个分力不能同时小于这个力的 $\text{[math]}$

如图所示，有一横截面为直角的固定光滑槽放置在水平地面上，AB面、BC面与水平地面间的夹角分别为30°、60°，有一质量为0.1kg的正方体均匀木块放在槽内，取重力加速度大小g=10m/s²。则木块对AB面的压力大小为（）

A . $\text{[math]}$ N B . $\text{[math]}$ N C . $\text{[math]}$ N D . 2N

如图所示，质量为m的小球一端用水平轻弹簧系住，另一端用与竖直方向成θ=30°的轻质细线连接，恰好处于静止状态，细线被烧断的瞬间，小球所受合力大小为（已知重力加速度大小为g=10m/s²）（　　）

A . 2 $\text{[math]}$ B . mg C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

通电长直导线产生的磁场中某点的磁感应强度大小与导线中通过的电流成正比，与该点到导线的距离成反比。如图所示，两通电长直导线水平平行放置，电流大小相等，方向已在图中标出，A、B、C、D四点在与导线垂直的同一竖直面内 $\text{[math]}$ ，O点为该竖直面与两导线交点连线的中点，且 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（）

A . C点的磁感应强度方向为从C点指向O点 B . A，B两点的磁感应强度大小相等，方向相反 C . 在A，B，C，D，O五点中，O点的磁感应强度最大 D . 左侧导线受到的安培力方向为从O点指向B点

某同学用如图甲所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验， $\text{[math]}$ 为固定橡皮条的图钉。

（1）本实验采用的科学方法为__________。

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 理想模型法
（2）同一次实验中，用两个测力计和用一个测力计分别拉橡皮筋，使细绳与橡皮筋的必须都拉到同一位置 $\text{[math]}$ 点，且弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板。
（3）若同一次实验中，两个测力计拉橡皮筋时，两个测力计的拉力为图乙中的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，用一个测力计拉橡皮筋时，测力计的拉力为图乙中的 $\text{[math]}$ ，请在图乙中根据力的平行四边形法则作出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的合力 $\text{[math]}$ 。
（4）（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 合力的实验值。

如图所示，固定光滑斜面的倾角为37°，轻弹簧的一端固定在斜面上C点正上方的固定转轴O处，另一端与一质量为m的滑块（视为质点）相连，弹簧原长和O点到斜面的距离均为d。将滑块从与O点等高的A点由静止释放，滑块经过O点在斜面上的垂足B点到达C点的过程中始终未离开斜面，滑块到达C点时弹簧的弹力小于滑块受到的重力，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）

A . 滑块经过B点的速度小于 $\text{[math]}$ B . 滑块从A点运动到C点的过程中，其加速度先减小后增大 C . 滑块从A点运动到C点的过程中，其速度一直在增大 D . 弹簧的劲度系数小于 $\text{[math]}$

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