印度的觉醒 知识点题库

19世纪末,英国对印度的野蛮殖民掠夺主要表现在(     )

①掠夺原料    ②加紧资本输出    ③控制印度的经济命脉    ④掠夺人口


A . ①②③ B . ②③④  C . ①②④ D . ①③④
印度民族解放运动中统一的全国性组织是(     )


A . 印度 B . 印度自民党  C . 印度国民大会党    D . 印度民主党
在国大党的压力下,英国承诺在第一次世界大战后印度将成为帝国内部的一个(         )


A . 加盟共和国 B . 自治州     C . 特别行政区   D . 自治领
甘地最早以非暴力形式领导的斗争是(     )


A . 领导南非印度侨民反对南非政府种族歧视的斗争 B . 倡导土布运动 C . 在第二次世界大战中发起第三次不合作运动  D . “食盐进军”
1920年,甘地号召人民发动了第一次非暴力不合作运动,下列属于这次运动中采取的具体做法的有(     )

①“食盐进军”    ②抵制英货     ③放弃英国人授予的官衔、爵位和荣誉

④抵制英国人开办的学校          ⑤拒绝在英国机构工作


A . ①②③④  B . ①③④⑤  C . ①②③④⑤    D . ②③④⑤
下列关于甘地的说法,错误的是(     )

A . 创立了印度国民大会党       B . 印度民族运动的领袖 C . 发动了三次非暴力不合作运动   D . 被赋予“圣雄”称号
马克思说:“人类社会发展是一个‘多线’的进程,不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性”。对以下国家发展道路描述正确的是(    )

①土耳其人民在凯末尔带领下,通过改革,走上民族复兴的道路

②美国人民在罗斯福的带领下,通过新政,摆脱了严重的经济危机

③印度人民在甘地的带领下,通过“非暴力不合作”运动,取得了民族解放和国家独立

④俄国人民在斯大林的带领下,通过“十月革命”,第一个走上了社会主义发展的道路

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
以下历史人物与历史事件搭配正确的是(    )

①周恩来—领导南昌起义    ②李大钊—建立北京早期组织

③胡 适—创办《新青年》   ④凯末尔—领导三次非暴力不合作运动

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④
有人这样描写甘地:“他有宗教家十二厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机…成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是(    )
A . 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B . 英国制造阿姆利则惨案 C . 英国殖民当局取缔国大党 D . 甘地第一次真正提出独立要求
阅读下列材料,回答问题。

材料一:(1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食……另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。

──世界现代史编写组《世界现代史》

材料二:(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。

──齐世荣《世界史现代史编·上卷》

  1. (1) 上述两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的?这两种评价有何差异?
  2. (2) 如何客观评价甘地在印度民族独立运动中的作用?
爱因斯坦说:“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟。”下列对“甘地的观点”理解正确的是(    )
A . 群众武装斗争 B . 非暴力不合作 C . 文明服从运动 D . 暴力不服从
面对英国的殖民统治,1857年印度爆发了反英民族大起义。关于印度民族大起义的表述不正确的一项是(    )
A . 是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲击 B . 是由最初的“士兵”起义发展而成 C . 章西女王是这次起义中的民族英雄 D . 由于没有人民群众的支持而失败
印度民族大起义以后,英国政府取消了公司的统治权,改为直接统治,直接统治还可以在殖民地
被誉为“圣雄”,领导印度人民进行非暴力不合作运动,取得印度独立的领导人是(    )
A . 罗斯福 B . 扎格鲁尔 C . 墨索里尼 D . 甘地
以下代表人物及其历史贡献搭配正确的是(   )

①李大钊——建立北京早期组织    ②鲁迅——创办《新青年》

③蒋介石——北伐总司令             ④甘地——领导印度非暴力不合作运动

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
第一次世界大战后,殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。其中,扎格鲁尔和甘地分别领导了(    )
A . 非暴力不合作运动、华夫脱运动 B . 华夫脱运动、非暴力不合作运动 C . 二月革命、非暴力不合作运动 D . 华夫脱运动、十月革命
下列对1919年甘地领导的“非暴力不合作运动”的理解中,最确切的是(    )
A . 以暴力的手段反抗英国殖民者 B . 以不合作的态度抵制法国殖民势力 C . 默许农民焚烧警察局的行动 D . 采取非暴力不合作手段争取印度自治
下列对1920年甘地“非暴力不合作运动”最确切的理解是(    )
A . 以非暴力的手段反抗英国殖民者 B . 采取和平和合法的手段争取印度自治 C . 以不合作的态度抵制英国殖民势力 D . 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
华盛顿、甘地、凯末尔都被本国人民尊为“国父”,三人都为围家独立进行了不懈努力。请回答下列问题。
  1. (1) 三位“国父”在领导政治斗争的方式上各有什么特点?
  2. (2) 三位“国父”努力的结果如何?主要原因是什么?
阅读下列图文,回答问题。

材料一:

材料二:民族国家的纷纷建立是这次战争(第一次世界大战)带给人类的最大成果。

  1. (1) 图一中的巡洋舰和图二中的人物分别见证或领导了各自国家的哪段革命(斗争)史?请从斗争方式和斗争对象来比较两者的不同点。
  2. (2) 材料一中的两位人物对他们所在国家社会发展的主要贡献分别是什么?
  3. (3) 结合所学知识,谈谈你对材料二的理解。
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