集体生活 知识点题库

“单则易折,众则难摧”、“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这两句话告诉我们(   )

A . 人多力量大 B . 团结就是力量 C . 要让个性在集体中张扬 D . 要坚持正当竞争
美国教育家韦伯斯特说:“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手与力量结合在一起,几乎是万能的。”这句话告诉我们的道理是( )

A . 在日常生活中,我们要有团队精神 B . 在日常生活中,应积极参与竞争 C . 仅靠一个人的力量是不可能做出任何成就的 D . 只要善于合作就无所不能
彩虹因七彩光环而美丽,班级因         而增添光彩。(   )

A . 同学们个性的发挥 B . 同学们讲哥们义气 C . 同学们全面认识自己 D . 同学们适应新生活
集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。某校九年级三班举行了“关爱集体,人人有责”的系列主题活动,请你参加进来,完成下列任务:

  1. (1) 请你简要谈谈集体利益与个人利益的关系。

  2. (2) 你打算如何履行关爱集体的责任?

  3. (3) 请你写出集体与个人的关系的熟语。

在合作中出现矛盾和分歧是难免的,关键是( )

A . 合理分工,科学规划 B . 及时沟通,消除隔阂 C . 指挥得当,协调有方 D . 相互帮助,相互鼓励
有一次木桶和木板争吵,木桶说:“木板,你们若离开了我,就只能当柴烧。”“我们哥们合起来,才有了你,没有众哥们抬举,你成吗?”木板们反驳道。这段对话告诉我们(    )

A . 个人利益与集体利益是冲突的 B . 个人的发展与集体的发展密切相关 C . 个人的力量是无穷的,集体的力量是有限的 D . 集体的力量取决于人数的多少
在2016年里约奥运会中国女排夺得冠军后,主教练郎平接受记者的采访,她说:“我觉得女排精神就是一种团队精神,我们的成功,是集体团队的结晶。”对此,认识正确的是(    )

A . 集体的力量大于个体的力量 B . 集体的力量取决于成员数量的多少 C . 团结的集体才有凝聚力和战斗力 D . 只有维护个人利益,集体利益才有保障
梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始独立。”从个人与集体关系看,梁启超的话告诉我们(  )

①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台  ②集体可以培养我们的人际交往的基本态度和能力

③集体可以培养我们负责任的态度和能力                      ④集体有助于我们扩大视野、获得成长

A . ①③④ B . ①②③④ C . ①②④ D . ⑦⑤④
交往与生俱来,沟通无处不在,正确交往助推成功人生。

材料一:手机方便人们生活的同时,也对传统交往带来挑战。佳节团聚,长辈们嘘寒问暖、张罗饭莱,儿孙们却不理不睬,对父母的辛勤劳作熟视无睹,热衷于与同学网上聊天,成了“低头族”。

材料二:桃李春风暖,师生情谊长。

小欣:老师,对不起,昨天我值日,不小心打碎了一块教室玻璃,这是我赔的钱。

老师:前天,你新买的一条裙子被别的同学弄破了,你怎么没计较,一块玻璃怎么计较起来了?

小欣:那不一样。

老师看着小欣离去的背影,在心里为小欣点赞……

请你运用所学知识回答:

  1. (1) 以上材料涉及哪些交往领域?
  2. (2) 根据小欣和老师的对话,你认为老师为什么为小欣点赞?
  3. (3) 我们今后应该如何交往,助推成功人生?
人民日报载文:“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看,上述材料表明( )
A . 个人与社会相互区别,不能等同 B . 社会离不开个人,个人是组成社会的细胞 C . 个人的生存、发展离不开社会 D . 个人的存在和发展对社会产生巨大影响
许多同学在学了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得(   )

①集体的事务需要每个人去分担

②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提

③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程

④在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间

A . ①②③ B . ②③ C . ①③④ D . ①②③④
此次新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。当前,在常态化疫情防控中,我们要做到(   )

①戴口罩 勤洗手

②少聚集 勤通风

③食野味 勤运动

④测体温 勤消毒

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
“追逐生命里光临身边的每道光,让世界因为你的存在变的闪亮;……成长的路上必然经历很多风雨,相信自己终有属于你的盛举;别因为磨难停住你的脚步,坚持住,就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词,表达了对少年的期待和祝福,希望少年能飞得更高、更远,做更好的自己。
  1. (1) 初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。在新的人生阶段你将如何做更好的自己?
  2. (2) 做更好的自己,离不开集体的帮助。请问集体生活对个人发展有什么作用?
在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免产生矛盾或冲突。下列采取的方式不恰当的是(    )
A . 关爱他人,参与活动,集体利益为先 B . 换位思考,冷静处理,心中总有集体 C . 消除个性,失去自我,主动融入集体 D . 做好自己,遵守规则,构建和谐集体
小军在日记中写道:“自从进入中学的新班级以后,我发现同学中有许多优点值得我学习:有活泼开朗、有做事认真、有学习努力……我打算向这些同学学习。”这说明(    )
A . 集体生活能给“我”温暖 B . 集体力量来源于成员的共同目标 C . 集体能增强“我们”的安全感 D . 集体生活能培养学生品格,发展个性
阅读材料,回答问题。

材料一:

管子说:“国有四维,一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。”

孟子说:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”

顾炎武说:“四者之中,耻为尤要。”

康有为说:“人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。”

材料二:七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。

  1. (1) 知耻是自尊的表现。结合教材,谈谈你打算怎样做一个知耻的人?
  2. (2) 材料强调了集体生活对我们的作用,请问在集体中涵养品格表现在哪些方面?
阅读材料,回答问题。

  1. (1) “此生属于祖国,属于核潜艇,无怨无悔。”表达了黄旭华怎样的一种情感?
  2. (2) 为了核潜艇事业,黄旭华隐姓埋名,三十多年没回家乡探望父母。从集体利益与个人利益的关系来看,他是如何正确处理“大家”与“小家”关系的?
  3. (3) 见贤思齐,善莫大焉。黄旭华等榜样人物对青少年成长和社会发展有何意义?
开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标,勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景(  )

①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力

③引领集体成员团结一致、开拓进取④只是班集体最美好的梦想,跟个人无关

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
材料一:七年级下半学期面临期末考试,这时候文艺委员让“我”担任黑板报主编,“我”坦然接受了。担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计......“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的同学们鼓励、加油,使班集体取得更好的成绩,“我”出了一期黑板报,为了出这期板报,“我”主动与同学们交流合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实,“我”会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更精彩。

材料二:“我”在班集体中还是一名运动健将,曾经有一次,越野赛取得胜利后,“我”激动的把场边一块广告牌挡板踢碎,因此受到学校的处罚,从而影响到班集体的荣誉。“我”也为一时的冲动而感到懊悔。从此之后,“我”时刻反思自己,不要再这样冲动了......渐渐地,“我”做事情比较沉稳了,可以看的出“我”在磨砺中不断成长……

根据上述材料,为了使同学们更加关注集体生活,兴趣小组的同学决定组织系列探究活动,请你参与。

  1. (1) 请你为本次系列探究活动拟定一个主题。
  2. (2) 结合上述材料一说说“我"在集体中是如何成长的?
  3. (3) 结合上述材料二,你如何评价“我”的行为呢?
  4. (4) 你更欣赏谁的观点呢?请任选一个说说理由。
  5. (5) 结合上述内容说说怎样在集体中更好地发展自己?
成长是一种幸福。某校七年班的同学们附绕着"我的成长路"展开了探究,请你参与并回答问题。

成长路上学会担当

成长法律一直伴我们成长,让我们学会担当,让我们健康成长。生活中需要法律,法律通过制栽违法犯罪达到保护公民合法权益的目的,让我们以法为友,与法同行,做守法、护法的好少年。

成长路上学会感恩

成长路上,我们离不开集体。老师和同学们的帮助,让我们变得更加自信。自信是我们成功的必要条件,是成功的源泉。我们感恩集体共建的每一份荣誉和成功。

成长路上学会坚强

每一个磨难,每一次欢笑,每一滴泪水都是一次次成长。我们要微笑,要坚强,用汗水挥洒青春,用拼搏诠释梦想。我们要志存高远、脚踏实地,为祖国建设添砖加瓦,以青春之我.创造青春之中国。

  1. (1) 材料(成长路上学会担当)中划线部分表明青少年健康成长的基本要求是什么?
  2. (2) 请写出两部专门保护未成年人的法律。
  3. (3) 为什么说自信是成功的源泉?(答出一个方面)
  4. (4) 我们感恩集体共建的每一份荣誉,这种荣誉感有怎样的作用?
  5. (5) 材料(成长路上学会坚强)中划线部分表现出哪些基本情绪?
  6. (6) “以青春之我,创造青春之中国。"青春的创造意味着什么?
  7. (7) "用拼搏诠释梦想",你准备怎样做?
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