大化改新 知识点题库

​​列出指出:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是(       )

A . 因:拜占庭人长期采取封闭保守的态度;果:拜占庭文明被历史大潮所淘汰 B . 因:日本进行大化改新;果:日本走上了发展资本主义的道路 C . 因:中古西欧城市兴起;果:加速了封建国家的分裂 D . 因:马可.波罗来华;果:开辟了从欧洲到亚洲的新航路
日本的大化改新

主要内容影响
政治上    
经济上  
  
材料分析题
材料一 : 实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民,实行租庸调制度,统一租税,废除贵族统治制度,建立中央集权体制。
材料二: 在政治上,大力加强中央集权,废藩置县……在经济上,向西方学习,殖产兴业……在军事上
模仿西方国家,实行征兵制……在社会生活和文化教育上,提倡“文明开化”。
——以上材料均摘自初中历史教材
材料三: “诸位会相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了”… …
——亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话

  1. (1) 材料一反映的是日本历史上的哪一重大历史事件?此事件对日本社会产生了怎样的影响?

  2. (2) 材料二反映的是日本历史上哪次重大改革?改革对近代日本产生了怎样的影响?

  3. (3) 材料三反映的是俄国历史上的一次重要转折点,它是哪一重大事件?从材料可以看出亚历山大二世此举主要维护的是哪个阶级的利益?

  4. (4) 分析指出材料二和材料三所反映的历史事件的共同点?

观察下面的图片,回答下列问题:

(1)图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革?
(2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?
(3)改革给这个国家带来了什么影响?

以下各项对日本“大化改新”相关内容解读正确的是(    )

①“大化”是年号

②“改新”是指改革

③措施效仿中国隋唐

④为后来繁荣奠定基础

A . ①② B . ③④ C . ①③④ D . ①②③④
大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为(    )
A . 建立中央集权的国家 B . 把部民转为平民 C . 废除了世袭制,以才选官 D . 把土地分给农民耕种,收取赋税
大化改新对日本影响深远,这次改革的学习对象是(  )
A . 中国 B . 欧美 C . 西亚 D . 非洲
阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:废除皇室的屯仓,贵族的田庄以及部民,收归国有,成为“公地、公民”……政府每隔6年,班给6岁以上的男子口分田2段,女子为男子的2/3

……受田人死后,口分田归公。

材料二:如下图所示

  1. (1) 材料一是日本历史上哪次改革的内容?
  2. (2) 材料一中这次改革是参照我国什么时期的制度进行的?从中可以看出日本民族有什么优良传统?
  3. (3) 材料二反映的是西欧封建社会时期的什么制度?它是在哪次改革后形成的?
列宁指出:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是(    )

选项

日本进行大化改新

日本走上了发展资本主义的道路

中古西欧城市兴起

加速了封建国家的分裂

阿拉伯数字的发明与传播

开辟了从欧洲到美洲的新航路

马可·波罗来华

激起欧洲人对东方的憧憬和向往

A . B . C . D .
《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本...那些游历天朝的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起到的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是(     )
A . 建立了君主立宪制度 B . 促使日本初步实现统一 C . 促使日本由封建社会进入资本主义社会 D . 促使日本由奴隶社会进入封建社会
7世纪中叶,日本发动了一场以学习和模仿中国隋唐制度为主要内容的改革,使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是(   )
A . 大化改新 B . 彼得一世改革 C . 明治维新 D . 百日维新
木宫泰彦在《中日交通史》一书中说∶“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。”“模仿唐制”的最典型例子是(    )
A . 大化改新 B . 幕府制度 C . 明治维新 D . 1861年改革
“它试图以中国唐朝为模式,将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是(  )
A . 伯里克利改革 B . 大化改新 C . 封建庄园建立 D . 明治维新
大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们的领地上,居民组织生产的形式是(    )
A . 农业生产合作社 B . 人民公社化 C . 以“部"的形式 D . 家庭联产承包
644年,日本孝德天皇颁布改新诏书:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。材料反映的是大化改新的(   )
A . 背景 B . 内容 C . 性质 D . 影响
“公元7世纪中期,日本仿效隋唐的典章制度,进行了一系列改革,使日本发展成为个中央集权的封建国家。”史称(   )
A . 幕府统治 B . 大和统一日本 C . 大化改新 D . 倒幕运动
材料一:废除贵族对土地和部民私有,改图地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给口分田一次,男人每次两段(相当于35亩),女子为其三分之二,奴婢授田相当于自由民的三分之一。所班田地不得买卖,死后归还政府。

材料二:大化改新百余年后,日本的地方豪强为了保护自己的庄园,把家族和仆从中青壮男子武装起来……后来源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,日本由此进入幕府统治时期。

  1. (1) 材料一是日本哪次改革的内容?日本主持改革的天皇是谁?改革有什么意义
  2. (2) 材料二中武装起来的青壮男子被称为什么?
  3. (3) 7世纪日本防唐朝改革,改变社会性质不断发展;近代日本又学习西方明治维新,进入了资本主义社会,在日本的发展中我们有什么感悟或值得借鉴的?
阅读材料,回答问题。 

 材料一:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。1世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 

 材料二:在政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。在经济上,围绕土地和部民实行了全方位改革。 

  1. (1) 材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化?封君和封臣之间形成了怎样的关系? 
  2. (2) 材料二反映的是哪个国家的哪一改革?简述这一改革经济方面的举措。 
  3. (3) 上述二国改革在影响上有何共同之处? 
“比较法”是学习历史的一种重要方法。日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比较,共同之处在于(   )
A . 建立中央集权的天皇制国家 B . 促进本国封建制社会的形成 C . 实行有条件的土地分封政策 D . 参照中国隋唐政治经济制度
7世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主要内容的改革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是(    )
A . 大化改新 B . 彼得一世改革 C . 明治维新 D . 亚历山大二世改革