比较不同物质吸热的情况实验 知识点题库

如图所示，是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是的（选填“相同的”或“不同的”）。本实验除用控制变量的思想外，还采用了法来研究。

在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示，实验数据记录在下表中。

为了比较水和煤油的吸热能力，孙强同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同。燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体初温相同。

由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此，小明进行了如下的探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．

小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是，他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异。他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验：

小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验中，把甲、乙两种不同的液体分别倒入两个相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。

在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据:

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	70

在探究“比较不同物质吸热能力的情況”的实验中，实验装置如图所示｡

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，甲、乙烧杯的液体质量相同。

如图所示，用易拉罐做了“探究物质吸热能力”的实验：

在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，实验中记录的数据如下表所示。

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的甲、乙两种液体加热，它的温度随时间变化的图像如图所示，由图可知液体的温度升高得快，液体的比热容大．

两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．下列说法中正确的是（   ）

在探究“不同物质吸热升温现象”的实验中：

利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：

小华用如图所示实验装置探究不同物质的吸热能力。在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。

为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。