比较不同物质吸热的情况实验知识点题库

为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验。在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。

（1）实验采用水浴法加热，目的是使液体A、B受热；
（2）在试管中装入液体A、B时，要控制它们的初温和相同；
（3）加热相同的时间，是为了使液体A、B吸收的热量(选填“相同”或“不相同”)；
（4）加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体(选填“A”或“B”)的比热容较大。

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）

（1）实验时，选用初温和均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热 $\text{[math]}$ ，甲吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 $\text{[math]}$ ．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的倍．

小明同学用图甲所示的位置，比较水和食用油吸热的情况。

（1）为了科学地“比较水和食用油的吸热情况”，小明选择的方法是：加热（选填“体积”或“质量”）相同的水和食用油，使它们（选填“升高相同的温度”或“末温相同”），比较它们吸收热量的多少。这里用到的实验方法是。
（2）因无法直接测量水和食用油吸收的热量，小明选择两个规格相同的电加热器，通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间的长短”），来间接地得出水和食用油吸收热量的关系，这里用到的物理方法是。
（3）乙图是小明根据实验中测得的多组数据，绘制的温度时间图象。则a物质是，它的比热容是，若实验中所用水的质量是200g，则用图中的电加热器加热4min，食用油吸收的热量是J。（不计热量损失）

图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置．两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油．

（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内．
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和．
（3）图2中能合理反映该实验结果的图象是（选填“甲”“乙”或“丙”）．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子。
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：。
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
（4）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些。
（5）实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)的结论不符，你认为可能的原因是(写出一点)

铁板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成，在体积相同的条件下，餐馆会尽量选择热容量大的炊具．热容量的定义是：物体的温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量．查阅资料知道：物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关，由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想：

猜想1：物体的质量越大则物体的热容量越大；

猜想2：物质的比热容越大则物体的热容量越大．

同学们先用图甲所示装置，将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中，将水加热至沸腾，用温度计测出水的温度，示数如图乙；将四个金属块同时从水中取出，快速放入四个相同的保温杯中，杯中盛有质量和初温（约20℃）均相同的水，过一段时间后分别测出保温杯内水的末温，收集记录的数据如下表．

（1）安装装置时应先固定线夹（选填“A”或“B”）；图乙温度计示数为℃．
（2）由表中数据可知：若金属块放出的热量完全被水吸收，则吸收热量最多的是放入了金属的杯中的水；热容量最大的是金属块．
（3）分析数据可判断：猜想1、猜想2都是的．请选择猜想1或猜想2，说出你对该猜想作出上述判断的理由：．
（4）请用热容量这个物理量，给比热容下定义：．

为了比较食用油和水的吸热能力，小明做了如图所示的实验。（已知c_水=4.2×10³ J/（kg·℃）。

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实验数据如表所示:

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	末温/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）为了让实验具有说服力，小明选的两个酒精灯应（选填“相同”或“不相同”）；
（2）在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间，则水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。经过测量，加热6 min共消耗10 g酒精，（选填“能”或“不能”）用上述数据计算出酒精的热值。

现有甲，乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为同种液体且m_甲≠m_乙，甲、丙不同液体且m_甲=m_丙，对它们分别加热，根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度--热量图象上分别画出某时刻对应的三点甲、乙、丙，如图所示。由此图象得出下列结论:①m_乙<m_甲 ②m_乙>m_甲 ③c_丙<c_甲 ④c_丙>c_甲,这些结论中正确的是（）

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A . 只有①、④正确 B . 只有①、③正确 C . 只有②、④正确 D . 只有②、③正确

小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。

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（1）实验装置中的两个烧杯的规格应（选填“相同”或“不同”），烧杯中的水和煤油应具有相同的初温和；
（2）加热10min，水吸收的热量（填大于、小于或等于）煤油吸收的热量；
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的沸点是℃，水的比热容是煤油的比热容的倍；
（4）若本次实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是J。（q_酒精=3.0×10⁷J/kg）

为了比较水和食用油的吸热能力，用两个相同的装置做如图所示的实验，选择质量均为100g、初温均为25℃的水和食用油，用相同的酒精灯都加热8min，则：

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（1）水和食用油吸收的热量（选填“相同”或“不相同”）；
（2）在实验中，若使水和食用油的末温相同，就要给延长加热时间。由此可见，吸热的能力更强。

如图所示，是小明探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置：

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（1）取质量（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，实验数据如下表：

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

（2）实验中，当甲和乙液体都加热2min时间，你认为甲吸收的热量会（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的热量。
（3）分析实验数据，你认为（选填“甲”或“乙”）物质更适合做汽车的冷却液。

小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：

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时间/min		0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
温度/℃	水	20.0	22.0	24.0	26.0	28.0	30.0
温度/℃	沙子	20.0	24.2	27.9	35.2	38.4	41.8

（1）在此实验中，用来表示物质吸收热量的多少；
（2）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。

小明想研究煤油和水的吸热能力，将两只相同的烧杯中分别装入水和酒精，用相同的酒精灯加热，如图所示。

物质

质量

体积

升温10℃

所需时间/s

升温20℃

所需时间/s

升温30℃

所需时间/s

煤油

60g

75mL

128

256

512

水

256

512

1024

（1）表格中水的体积mL；
（2）水和酒精吸收热量的多少是通过加热时间的长短来反映，这种物理学方法是（选填“控制变量”或“转换”）法；
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是______（选填序号）；

A . 给发烧病人抹酒精降温 B . 汽车发动机用水做冷却剂 C . 水和酒精混合后总体积变小
（4）进一步分析发现质量一定的水，吸收的热量与升高温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油，上述比值大小（选“相等”或“不相等”）。

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（1）实验中，记录加热时间的目的是：；
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，吸收的热量不同；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，温度升高的多；
（4）该实验采用了法，下列探究过程中也采用了一这方法的是。
A．探究影响压力作用效果的因素

B．探究平面镜成像的特点

C．探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同

（1）比较不同物质的比热容，应选择和两图进行实验。通过来判断液体比热容的大小。
（2）比较不同燃料的热值，应选择和两图进行实验。点燃燃料，经过相同的一段时间后，小明发现其中一只烧杯中的液体温度升高得多，（选填“能”或“不能”）据此判断出该烧杯下方的燃料热值大。
（3）在图甲中，若已知水吸收的热量和燃料1的质量，计算出了燃料1的热值，这种做法是的（选填“可靠”或“不可靠”），原因是

在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中，除图中所示的器材外，还需要的测量工具有停表和；
（2）实验中应选取相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的热源加热；当它们吸收相同的热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱；实验得到的数据如图像所示，液体的的吸热能力更强；
（3）在对两种液体的加热方式上，有酒精灯和电加热器两种热源可供选择，选用更容易控制两者吸收的热量相同。

比较不同物质吸热的情况。如图所示，用相同规格的电加热器给质量相同的水和食用油加热，记录数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图象。

（1）由图象可知，水和食用油升高相同的温度，的加热时间更长，说明它的吸热能力更强。换用多种液体进行实验，发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质的这种性质差别，物理学中引入了这个物理量；
（2）实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少，这种方法还在实验中用到（写出一个即可）；
（3）若从水和食用油中选种液体作为供热介质，应选择；
（4）本实验中用电加热器代替传统的酒精灯加热，这样做的好处是(写出一种即可)。

小王和小明利用如图两套装置探究①“不同物质吸热升温的现象”以及②“不同燃料充分燃烧放热的现象”，液体和燃料的质量以及种类根据实验的需要和方便进行正确选取。

（1）两个实验中都要控制（填“燃料、杯中液体”）质量相等；
（2）在探究“不同物质吸热升温的特点”时，物质吸热的多少是通过来反映的；在探究“燃料燃烧放出的热量”，燃烧放热多少是通过来反映的（填写序号）；
A．温度计上升的示数 B．加热时间
（3）假设在两个探究中根据所测数据都画出了如图图像（不计热量的损失），则根据图像可计算出，探究①“不同物质吸热升温的现象”中，图像一和图像二表示两种物质的比热容之比为；②“不同燃料充分燃烧放热的现象”中，图像一和图像二表示两种燃料的热值之比为。

为了比较不同物质比热容的大小，实验小组使用图甲所示的实验器材，请完成下列问题；

（1）实验中，需要使用相同的酒精灯给沙子和水加热，其目的是；
（2）经过实验得出结论：质量相同的水和沙子，吸收相同的热量，水温度升高的少，说明水的吸热能力更强，即水比沙子比热容大；
实验小组的同学，完成实验后进行了反思，如果把物质吸热升高的温度和容器盛水水面升高做类比，如图乙，那么比热容和容器的下列哪个属性类似____。

A . 高度 B . 容积 C . 底面积 D . 表面积

两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（）

A . 甲的比热容大，是水 B . 甲的比热容大，是食用油 C . 乙的比热容大，是水 D . 乙的比热容大，是食用油

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