比较不同物质吸热的情况实验知识点题库

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小朱做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

（1）在此实验中用选填“加热时间”或“升高的温度”）表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高；
（4）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间很长，其中的原因是石棉网、铁圈等也需要吸收热量，这样加热效率变（选填“高”或“低”）.

小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量（相等/不相等）．用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图象如图所示，它们都是过原点的直线，即△T=kt，温度升高△T₁过程中食用油吸收的热量（小于/等于/大于）水；用m表示水的质量，c₁和c₂分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k_水：k_食用油等于。

如图甲所示．用两个相同的加热器给相同烧杯内初温均为20℃的1、2两种液体加热(m₁<m₂)。这两种液体的温度一加热时间的图线如图乙。

图甲图乙

（1）两种液体每秒吸收的热量。
（2） 1液体第30s的内能第35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
（3）根据图乙中0至30s图线及题目所给信息得出：1液体的比热容比2液体的大。、你认为这种说法是否正确?。你的判断依据是什么?

如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置．

（1）图甲实验装置中除了图示的器材外，还需要的测量工具有天平和；加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过来确定的．
（2）另一实验小组对图甲实验装置进行了改进，将分别装有质量相等的水和煤油的试管放在同一个盛水的烧杯内加热如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：。
（3）在如图丙中，最能反映该实验的真实情况（）
（4）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：另一种液体的比热容为J/(kg·℃)，这种液体在0～15min内放出的热量为 J.

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 .

A . 采用完全相同的加热方式 B . 酒精灯里所加酒精量相同 C . 取相同质量的水和另一种液体 D . 盛放水和另一种液体的容器相同
（2）某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量（g）
初温（℃）
末温（℃）
加热时间（min）
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录回答：
①比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与有关；
②比较3、4记录，得出的结论是；
③比较1、3记录，得出的结论是；
④综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与有关．
⑤该同学在本次实验中用到的研究方法是．

如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：

（1）两个相同的烧杯中装有相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。实验中，用表示物质吸热的多少，这种实验方法为。
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量（填“相同”或“不相同”），实验表明， (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
（3）根据图像算出煤油的比热容为。

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小明在家中进行了如下的实验:如图所示，在两个相同的玻璃瓶中分别装入豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个玻璃瓶同时浸入热水中.小明记录实验数据并描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线如图乙所示.

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（1）在两个玻璃瓶中装入的豆浆和牛奶要确保、初温都相同(选填“质量”或“体积”).
（2）由图乙可知，在 $\text{[math]}$ 时间内，豆浆吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶吸收的热量.要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对加热的时间长些.实验表明:豆浆的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶的比热容.
（3）在本实验中，豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线明显弯曲，你认为这其中的主要原因是

利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：

在两烧杯中分别装入初温相同且相等的沙子和水，实验中，是通过比较来间接反映沙子和水吸收的热量；分析图像乙可知，对于质量相等的沙子和水，沙子升温较快；若使两者升高相同的温度，则吸水吸收的热量较多，由此可见，的吸热能力强。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

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物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在实验过程中控制加热时间相同，目的是为了使水和食用油，然后通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）通过实验得到不同的物质热能力不同，水的吸热能力食用油的吸热能力，物质的这种特性用这个物理量来描述。

为研究水和食用油的吸热能力，小明在家里用如图甲、乙所示两套相同的装置加热质量相同的水和食用油。

图片_x0020_100021 图片_x0020_100022

（1）实验中选用相同规格的电加热器，目的是；
（2）当加热相同时间时，通过比较来判断水和食用油吸热能力的强弱；
（3）由图丙可知，食用油的比热容为 $\text{[math]}$ ；
（4）小明联系电学知识发现此装置还可以用来探究电热与的关系，为了使实验现象更明显，最好选用（选填“甲”或“乙”）装置。

如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．下面有关该实验的叙述正确的是（）

图片_x0020_100001

A . 酒精灯里的酒精一定要控制体积相等 B . 烧杯中的水和煤油一定要控制体积相等 C . 需要控制酒精灯加热时间相等 D . 水和煤油吸热多少是通过温度计示数来反映的

物理学中要用到很多研究方法，在初三物理学习中，下列对应关系正确的是（）

A . 比较不同物质吸热能力的实验中观察温度计的示数变化——用到转换法 B . 探究电流与电压的关系实验中——用到控制变量法 C . 探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验——用到控制变量法 D . 探究串联电路中的总电阻与分电阻之间的关系实验中——用到等效法

小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。

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（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验中，通过比较（选填“A”或“B”）来判断液体吸热能力的强弱；
A ．通电时间 B ．温度计示数的变化量

（3）液体a加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中。

物质	质量（g）	加热前温度（℃）	加热时间（min）	加热后温度（℃）
液体a	150	20	10	（）
液体b	150	20	10	35

分析表中数据可知，（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强；

（4）设a瓶中液体质量为M，电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为Dt，若不计热量损失，则a液体的比热容为（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值偏（选填“大”或“小”）；
（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与的关系。

如图所示，是某小组同学探究“液体吸收的热量与液体种类是否有关”实验。

（1）为了完成实验，除了图中所示器材以外，还需要电子天平和；
（2）本实验应选用（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油；
（3）实验开始，应该用（选填“相同”或“不同”）的酒精灯给水和食用油加热目的是为了使水或食用油在相等的时间内吸收；
（4）实验时发现：两种液体升高相同的温度时，给（选填“水”或“食用油”）加热时间更长些。

为了比较水和食用油的比热容，某同学进行了实验。实验数据记录如下：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	200	20	6	40
食用油	200	30	6	60

（1）由图可判断出液体a是；
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量食用油吸收的热量；

为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：

①在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体

②用温度计分别测出甲乙两种液体的初温

③在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同

④用温度计分别测出甲乙两种液体的末温

请解答下列问题：

（1）在上述四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的序号），该步骤中错误的内容应改为；
（2）步骤③中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；
（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图像。若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快；
（4）若在此两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却液，选液体较合适。

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：

两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油。

（1）为了完成实验，还需要的仪器有。
（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选比较合理。实验中通过来确定吸收热量的多少。
（3）某小组实验中记录了实验数据（见表二），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的有关。
物质
次数
质量m/kg
升高的温度 $\text{[math]}$ ^°C
加热的时间t/min
水
第1次
0.1
10
2
第2次
0.2
10
4
煤油
第3次
0.1
10
1
第4次
0.2
10
2

小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知。（注：燃料完全燃烧放热用Q_放＝mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）。自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果如表：

燃料	加热前的水温/℃	燃料燃尽后水温/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的相同及相同；
（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是；
（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的测量工具是：。利用此实验方法计算出的热值将比真实值（偏大/偏小）。造成这种偏差的原因可能是；
（4）若将图乙中酒精灯中的菜籽油更换成煤油，并将调整火焰大小跟图甲相同；同时将图乙烧杯中的水更换成等的菜籽油，再增加实验仪器，就可以做“比较水和菜籽油的吸热能力”的实验。

利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：

（1）在两烧杯中分别装入初温相同且相等的沙子和水；除了如图所示器材，还需的测量工具有天平和；
（2）用相同的酒精灯火焰加热，不断用玻璃棒搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图乙所示；实验中，是通过比较来间接反映沙子和水所吸收热量的多少，这种解决物理问题的方法称之为。
（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多；由此可见，的比热容较大。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验数据记录如下表。

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油升高的温度比水的温度（选填“高”或“低”）；
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

物质	次数	质量m/kg	升高的温度 $\text{[math]}$ ^°C	加热的时间t/min
水	第1次	0.1	10	2
水	第2次	0.2	10	4
煤油	第3次	0.1	10	1
煤油	第4次	0.2	10	2

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