影响摩擦力大小的因素知识点题库

如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m_p＜m_Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F₁ ， F₂ ， F₃和F₄的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )

A . F₁＞F₂ B . F ₂＜F₃ C . F₃＞F₄ D . F₃＜F₄

王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是（　　）

A . 摩擦力大小相等，方向相同 B . 第一次摩擦力小于第二次方向相反 C . 摩擦力大小相等，方向相反 D . 第一次摩擦力小于第二次方向相同

为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，原因主要是．一人用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力．

为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上．

（1）在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数（填“C”或“D”）
（2）实验中．使木板A保持静止，木块B处于（选填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示F₁、F₂ ．
（3）分析实验数据，若，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等．

小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想：

（1） “小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的环节；
（2）小明还需要的测量器材是；
（3）探究过程中，小明应该拉动木块，利用知识测出木块所受的摩擦力的大小．

如图所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f_摩与对应压力F_压关系的图象．

（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板的越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，（选填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为．这样改进后的装置的优点是．

学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中，请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。

探究真知：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据知识得出拉力与摩擦力的大小相等。

科学决策：组队时，在班上选体重（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中（选填“甲”“乙”或“丙”）种鞋。

如图是某同学设计的“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验操作过程。实验时，让木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动。

（1）如图甲所示，弹簧测力计示数为牛，此时若增大拉力，滑动摩擦力的大小（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）比较乙、丙两图，可以得出的结论是。
（3）该同学猜想：滑动摩擦力大小还可能与物体的运动速度有关。现有弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，请设计实验方案用于验证猜想。

如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物，利用此装置可测出木块受到的滑动摩擦力。

（1）此实验的目的是：研究。
（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对力。
（3）在图乙中，D是一个电动装置，其转动速度恒定。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点。

如图一，木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点。A和B，C和D之间的垂直距离均为h且AB=BC(AB、BC两个面粗糙程度相同)。若空气阻力忽略不计，假定木块滑下AB斜面时重力所做的功与木块克服摩擦所做的功相等，木块对AB的压力小于对BC的压力(木块运动过程中减少的机械能等于木块克服摩擦所做的功)。对木块在运动过程中动能E_K变化的部分曲线如图二。

（1）木块在AB上减小的机械能(选填“大于”、“等于”或“小于”)在BC上减小的机
（2）下列各图中能正确反映木专用在CD段动能变化的曲线是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）解释整个过程中能量是否守恒。

如图是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述各种物理量之间的关系，以下选项与此图不符的是（）

A . 粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系 B . 弹性限度内，弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系 C . 光在真空中传播距离与时间的关系 D . 匀速直线运动中路程与时间的关系

静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t＝0开始，小兵每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则：

（1）物体在第4秒受到的摩擦力为牛；
（2）第10秒受到的摩擦力为牛；
（3）物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？

下图是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关"的实验：

（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的；
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是；
（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是。

小柯在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验，四次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。

（1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：。
（2）小柯探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关”时，他先将木块切去一半，以减小木块与桌面的接触面积，再匀速拉动木块，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师认为他的结论不可靠。小柯在实验中存在的问题是：。
（3）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小柯选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v₁ ，乙实验中木块的运动速度为v₂ ，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是（）。

A . v₁一定大于v₂ B . v₁一定小于v₂ C . 一定等于v₂ D . v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）在进行乙实验时，小柯突然想到滑动摩擦力大小是否与速度有关，于是他加速拉动木块，发现弹簧测力计示数增大到3.6N，此时木块所受的滑动摩擦力为N。

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用氢气充气机(氢气球可充气)、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等器材按图装置与他一起实验。

步骤一：将质量小的金属盒放在白纸上，读出此时压力传感器的示数为F ，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的金属盒，_______________________，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。记录结果如表：

请回答下列问题：

实验次数	质量不同的金属盒	压力传感器示数(牛)	拉力传感器示数(牛)
1	小	5.0	2.10
2	中	5.0	2.11
3	大	5.0	2.11

（1）第1次实验中金属盒受到的摩擦力为牛。
（2）将步骤二的实验操作补充完整。
（3）通过实验得出的结论是。

一根均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水平推力F把木料推向桌边，在木料掉下桌边之前，木料对桌面的摩擦力大小和压强将（）

A . 不变、不变 B . 变小、变大 C . 不变、变大 D . 变大、不变

如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙所示。

（1）当t=7秒时，物体A受到的摩擦力f的大小为牛，方向为。
（2）如图丙所示，在物体 A的两侧分别挂上柱状重物B、C (两侧为定滑轮，只改变力的方向，不改变力的大小，轮与轴摩擦不计)，且重物C的一部分浸人水中。已知G_B=20牛，G_C=40牛，C的横截面积为40cm² ，长度足够，水够深。则当物体A不受摩擦力作用时，C的下底面受到的水的压强是多少？
（3）若物体A移动就会触发报警装置( 图中未画出)，当物体A不移动时，最高水位与最低水位的差是多少？

学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中，请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。

探究真知：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做运动，这样做可以根据的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。

分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过(填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。

科学决策：组队时，在班上选体重(填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。

如图，物块在水平拉力F (大小未知)的作用下，在水平直线轨道上运动，其中S_AB =S_CD= 10m。已知物块在AB段和CD段分别以2m/s和5m/s的速度匀速运动，且在AB段、CD段所受摩擦阻力分别为1N和2N，则以下判断正确的是( )

A . 轨道CD段比轨道AB段表面光滑 B . 拉力F在CD段做功的功率为10W C . 拉力F在AB段所做的功为20J D . 忽略空气阻力时，该物块通过AB段和CD段过程中转化为的热能之比为2：5

小科随家人骑自行车去健身，快到目的地时停止脚踏，同时刹车减速直至停止。T₀时小科开始手握刹车，T₁时刹车片与车轮接触，小科继续加大握在刹车上的力直至T₂时自行车停止前行。请在图中画出在T₀- T₂间自行车刹车片对车轮的摩擦力的变化趋势，并进行解释。

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