影响摩擦力大小的因素知识点题库

如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（）

A . 弹簧测力计的示数为20牛 B . 弹簧测力计的示数为0牛 C . 木板仍向右做匀速直线运 D . 小木块将保持静止

小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于导致手套与手之间的摩擦力（变小/不变/变大）．

实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小．

通过图所示实验操作验证这些猜想：

（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小
（2）如果要验证猜想②，应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大
（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（　　）

A . 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B . A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C . A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左 D . 若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（　　）

A . B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 B . 滑轮移动的速度为0.4m/s C . 绳子拉物体A的功率为1W D . 在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N

如图所示矿泉水瓶的总质量为500g，用手握住竖直的矿泉水瓶不动，瓶受到的摩擦力方向，大小为N（g取10N/kg），如果增大握力则瓶子受到的摩擦力（选填“变小”、“变大”或“不变”）

小红在进行“感受尺受到滑动摩擦力”的活动，她将书放在尺上面，用手压住，然后尽量将尺匀速抽出。下列说法中，不正确的是（）

A . 轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B . 重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 C . 用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺，所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关 D . 用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与拉力的大小有关

小慧用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。这样做的目的是，
（2）实验时，小慧记录的部分数据如下表所示。
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是。
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析。
（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是
A．静止 B．匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断。

如图所示，密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动 $\text{[math]}$ ，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）

A . p、F、f均不变 B . p大小由ρdg增大为 $\text{[math]}$ ρdg，F不变、f变大 C . F大小由ρL²dg减小为 $\text{[math]}$ ρL²dg，p不变、f变小 D . p大小由ρdg增大为 $\text{[math]}$ ρdg，F、f不变

某科学兴趣小组学了电与磁的知识后，做了如下图所示的实验，条形磁铁放在水平桌面上，左端的N极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁由静止开始向左运动。则电磁铁中的电流方向是从（选填“a到b”或“b到a”），条形磁铁向左运动过程中做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

如图所示，密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）

A . P、F、f均不变 B . P增大，F不变、f变大 C . P不变，F减小、f变小 D . P增大，F、f不变

如图甲所示，物体沿竖直墙壁下滑，t₁时刻开始，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t₂时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到摩擦力大小变化的图像中，正确的是( )

A .

B .

C .

D .

两个完全相同的物体A、B，每个重为30N。

（1）如图甲所示，A和B叠放在水平桌面上，在20Ｎ的水平拉力F作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为N。
（2）如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在相同的水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起向右做匀速直线运动，则F₂的大小是N，此时B受到的摩擦力为N。

如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F_P=5N、F_Q=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

A . 桌面M一定比桌面N粗糙 B . P的速度一定大于Q的速度 C . P的质量一定大于Q的质量 D . P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为( )

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A . F₁＜F₂＝F₃ B . F₁＞F₂＞F₃ C . F₂＞F₁＞F₃ D . F₁＝F₂＞F₃

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是李老师用如图装置与他一起实验。

步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：

实验次数	质量不同的铁块	压力传感器示数(N)	拉力传感器示数(N)
1	小	5.00	2.10
2	中	5.00	2.11
3	大	5.00	2.11

请回答下列问题。

（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为N。
（2）通过实验得出的结论是。
（3）小科认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么？。

如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到地面水平向左4N的摩擦力，弹簧测力计示数为12N。下列说法正确的是（）

A . 拉力F的功率为1.0W B . 物体A受到的摩擦力为16N C . 滑轮组的机械效率为75% D . 拉力F增大到10N时，物体B开始向左运动

如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F₁作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为N．如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F₂是N．

科学实验小组的同学用如图-1所示的装置和器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于此时弹簧测力计示数。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带沿逆时针方向转动，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，此时木块所受滑动摩擦力的方向是水平向。

②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小发现弹簧测力计的示数没有改变，说明。

为了探究“滑动摩擦力的大小与运动速度大小的关系”。小科用如图所示的装置进行实验，其中力传感器可以显示对木块拉力的大小，从而得到木块受到的摩擦力大小。实验时使木块保持静止不动，而传送带匀速运动，以实现木块相对于传送带向左运动。实验数据如下表。

传送带速度(cm/s)	3	5	8	11	13
力传感器示数(N)	0.25	0.26	0.26	0.25	0.25

（1）实验中木块受到的摩擦力方向水平向。
（2）分析表中数据，可得出的结论是。
（3）小科同学想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，则小科接下来的操作是。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

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