分式有意义的条件知识点题库

函数y= $\text{[math]}$ 的自变量x的取值范围是( )

A . x<-2 B . x≥-2 C . x>-2 D . x≠-2

若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x≠5 B . x≠-5 C . x＞5 D . x＞-5

函数 $\text{[math]}$ 的自变量x的取值范围是( )

A . x≠0 B . x≠1 C . x≥1 D . x≤1

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则字母x的取值范围是．

使分式 $\text{[math]}$ 无意义的x的值是（　　）

A . x≠﹣ $\text{[math]}$ B . x≠ $\text{[math]}$ C . x= $\text{[math]}$ D . x=﹣ $\text{[math]}$

若代数式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（　　）

A . x＞1 B . x≥1 C . x≥1且 $\text{[math]}$ D . x＞1且 $\text{[math]}$

使式子1+ $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是．

若式子 $\text{[math]}$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

当x=时，分式 $\text{[math]}$ 无意义．

若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则实数x的取值范围是．

代数式 $\text{[math]}$ 有意义时，x应满足的条件是.

下列选项中，使二次根式 $\text{[math]}$ 有意义，则a的取值范围是（）

A . a≥ $\text{[math]}$ B . a＞ $\text{[math]}$ C . a≤ $\text{[math]}$ D . a＜ $\text{[math]}$

（1）先化简 $\text{[math]}$ ，再选择一个合适的x值代入求值．
（2）如图所示，已知点A ， D ， B ， E在同一条直线上，且AD＝BE ， BC＝EF ， ∠ABC＝∠DEF ，求证：AC∥DF ．

使 $\text{[math]}$ 有意义的 $\text{[math]}$ 的取值范围是.

函数 $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是．

若关系式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x＞4 B . x≠4 C . x≥2 D . x≥2且x≠4

若 $\text{[math]}$ 有意义，则a的取值范围是（）

A . a＝﹣1 B . a≠﹣1 C . a＝ $\text{[math]}$ D . a≠ $\text{[math]}$

在函数 $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是．

若式子 $\text{[math]}$ 有意义，则实数x的值可以是（　　）

A . 0 B . 1 C . 2 D . 5

分式 $\text{[math]}$ 中，当 $\text{[math]}$ 时，下列结论正确的是（）

A . 分式的值为零； B . 分式无意义 C . 若 $\text{[math]}$ 时，分式的值为零； D . 若 $\text{[math]}$ 时，分式的值为零

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