文言句式 知识点题库

与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(   )。


A . 启窗而现,雕栏相望焉。 B . 中轩敞者为舱 C . 明有奇巧人曰王叔远 D . 其人视端容寂
读课文《捕蛇者说》,补出下列句子中省略的成分。

永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。

补充下面句子中省略的内容。

未至,道渴而死。

弃其杖,化为邓林。

判断下面句子的句式。

a乃遣吏持币往

b其目以毛帚扫之,不瞬。

阅读下文,回答相关问题

        我辈作文,必几经删润 , 而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。
①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完。

  1. (1) 下列句子中,划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(        )。
    例句:富贵而归故乡

    A . 杂然前陈者(《醉翁亭记》) B . 乃记之去(《小石潭记》) C . 然后知生于忧患死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》) D . 鸣之不能通其意(《马说》)
  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。
    每一文成,必粘稿于壁,逐目熟视,辄去十余字。

  3. (3) “此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么?

阅读下文,回答相关问题。
      【甲】 齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?”     《战国策·齐策》
       【乙】齐宣王见孟子于雪宫(1)。王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。               《孟子·梁惠王章句下》
       注释:  雪宫:齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室,相当于当今的别墅之类)。 

  1. (1) 解释下列句中加线的词。
    亦无恙耶                       ②无岁                  
    民之乐者                      ④乐天下                

  2. (2) 下列各句与“然而不王者,未之有也”句式相同的一句是()

    A . 微斯人,吾谁与归? B . 率妻子邑人来此绝境 C . 为坛而盟,祭以尉首 D . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
  3. (3) 翻译句子。
    ①不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。
    ②急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》)
    ③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(《捕蛇者说》)

  4. (4) 这两段文字都体现了__________思想,这种思想到了欧阳修《醉翁亭记》升华为              (可用上文中的一个短语概括)的政治理想。

从句式上看,“陈胜者,阳城人也”是(    )
A . 判断句 B . 倒装句 C . 省略句 D . 被动句
阅读短文,回答问题。

    子墨子起,拜,曰:“说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

  1. (1) 指出下列划线字的含义,并指出古今词义有何不同。

    古代汉语

    现代汉语

    说之

    古代汉语

    现代汉语

  2. (2) 将“宋何罪之有?”一句译成现代汉语,并指出其句式特点。
  3. (3) 解释“智”“仁”“忠”“强”“知”的含义。
  4. (4) 概括这个文段的段意。
阅读文言文,回答问题

    亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。及备殂没,嗣子幼弱,事无巨细,……无善不显,至於吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。

    当此之时,亮之素志,进欲龙骧虎视,苞括四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。又自以为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者,是以用兵不戢,屡耀其武。然亮才,於治戎为长,奇谋为短,理民之幹,优於将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体,故虽连年动众,未能有克……盖天命有归,不可以智力争也。

(节选自《三国志·诸葛亮传》,有删改)

  1. (1) 下列句子中划线词的意义,与现代汉语不同的一项是(    )
    A . 亮少有逸群之才,英霸之器 B . 随叔父玄避难荆州 C . 权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之 D . 而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔
  2. (2) 下列各句是补出的省略成分,正确的一项是(    )
    A . 亮时年二十七,乃建(之)奇策,身使(之于)孙权,求援吴会 B . 遭汉末扰乱,(亮)随叔父玄避难(于)荆州 C . 权既宿服仰备(之),又睹亮奇雅,甚敬重之 D . 又自以(之)为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者
  3. (3) 下列句子在文中的意思理解正确的一项是(    )
    A . 遣兵三万人以助备——派三万兵做好战斗准备 B . 未有能蹈涉中原、抗衡上国者——没有建立全国统一政权,没有与魏晋抗衡的人 C . 故虽连年动众,未能有克——所以连年兴兵(攻打吴国),没有取得成功 D . 所与对敌,或值人杰,加众寡不侔——和他对战的敌手,有时是杰出人物,加上众寡不等
  4. (4) 你知道文中画线句子说的是诸葛亮的哪一个策略吗?
阅读文言文,回答问题

    曹公有马鞍在库,为鼠所伤,库吏惧,欲自缚请死。冲谓曰:“待三日。”冲乃以刀穿其单衣,若鼠啮者,入见,谬为愁状。公问之,对曰:“俗言鼠啮衣不吉,今儿衣见啮,是以忧。”公曰:“妄言耳,无。”俄而库吏以啮鞍 , 公笑曰:“儿衣在侧且啮,况鞍悬柱乎。”竟不问。

  1. (1) 用“/”线标示下面语句朗读时的语音停顿(每句只标一处)。

    ①欲自缚请死    ②俗言鼠啮衣不吉

  2. (2) 解释文中划线的词语。

    ①以刀穿其单衣     ②无     ③以啮鞍

  3. (3) 下列划线诃语解释有误的一项是(    )
    A . 鼠所伤(被)    谬愁状(做出) B . (看见)      儿衣啮(被) C . 忧(因为)    库吏啮鞍白(把) D . 之(询问)    竟不(询问)
  4. (4) 下列句子中括号内的文字是补充的省略成分,错误的一项是(    )
    A . (马鞍)为鼠所伤 B . 冲谓(库吏)曰 C . 入见,(库吏)谬为愁状 D . (曹公)竟不问(库吏)
  5. (5) 对“儿衣在侧且啮,况鞍悬柱乎”这句话应该怎样翻译?
  6. (6) 读了这则小故事,你能否用一句话概括曹冲是一个怎样的孩子?
指出下列句子的共同特点

①此庸夫之怒也,非士之怒也。

②此三子者,皆布衣之士也。

③而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

④其将固可袭而虏也。

⑤此诚危急存亡之秋也。

⑥此先汉所以兴隆也。

选出下列句式特点不同于其它的一项是(    )
A . 马之千里者,一食或尽粟一石。 B . 食马者不知其能千里而食也。 C . 子何恃而往? D . 一狼洞其中。
下面的句子不是骈句的一项是(    )
A . 衔远山,吞长江。 B . 朝晖夕阴,气象万千。 C . 日星隐曜,山岳潜形。 D . 不以物喜,不以己悲。
下列句子省略成分补充有误的一项是(    )
A . 普刚毅果断,未有(与)其比。 B . 普明日复奏其人,(太祖)亦不用。 C . 碎裂奏牍掷(于)地。 D . 家人发箧视之,(之)则《论语》二十篇也。
阅读《愚公移山》一文,回答下列小题。

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南、汉之阴,无陇断焉。

  1. (1) 下列划线词语解释有误的一项是(    )
    A . 北山愚公者,年九十(且:将近) B . 山北之塞,出入之迂也(惩:苦于) C . 冀之南、汉之(阴:〈汉水的〉北岸) D . 河曲智叟以应(亡:通“无”)
  2. (2) 下列句子属于倒装句的一项是(    )
    A . 指通豫南,达于汉阴 B . 甚矣,汝之不惠 C . 虽我之死,有子存焉 D . 河曲智叟亡以应
  3. (3) 下列对选文理解有误的一项是(    )
    A . 文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负,批判了智叟那种不求进取,知难而退,故步自封的消极思想。 B . 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公,从而使愚公形象更加丰满、高大。 C . 智叟从静止的观点出发,认为人在自然面前是无能为力的,所以反对移山;而愚公从发展的观点出发,认为自然是可以被征服的,所以坚持移山。 D . 文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,虽然增强了艺术效果,但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想,这是应该批判的。
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【甲】卖油翁

    陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。

【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

  1. (1) 下列句子中划线词意思相同的一项是(    )
    A . 钱覆其口            世为神 B . 睨之,久而不        太丘舍(《陈太丘与友期行》) C . 公亦以此矜          钱孔入 D . 坐客不叹服          学而不思则(《〈论语〉十二章》)
  2. (2) 下列句子不是倒装句的一项是(    )
    A . 尔安敢轻吾射 B . 蒙辞以军中多务 C . 屠惧,投以骨 D . 尝射于家圃
  3. (3) 用现代汉语翻译乙文中划线句子。

    今汝不务行仁化而专一夫之伎,岂汝先人志邪?

  4. (4) 陈尧咨善射,“当世无双”、“百发百中”,是非常了不起的,但是甲文中卖油翁为什么“但微颔之”?乙文中陈尧咨的母亲为什么“杖之”?请结合原文分析。
下面各句中句式不同类的一项是(    )
A . 南冥者,天池也 B . 故日:教学相长也 C . 是马也,虽有千里之能 D . 大道之行也,天下为公
阅读文言文,回答问题。

慧庆寺玉兰记

戴名世

    玉兰在佛殿下,凡二株,高数丈,盖二百年物。花开时,茂密繁多,望之如雪。虎丘亦有玉兰一株,为人所称。虎丘繁华之地,游人杂沓,花易得名,其实不及慧庆远甚。然非朱先生以太史而为重客,则慧庆之玉兰,竟未有知者。久之,先生去,寺门昼闭,无复有人为看花来者。

    余寓舍距慧庆一里许,岁丁亥春二月,余昼闲无事,独行野外,因叩门而入。时玉兰方开,茂密如曩时。余叹花之开谢,自有其时,其气机各适其所自然,原与人世无涉,不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰,意象渐衰,而在慧庆者如故,亦以见虚名之不足恃,而幽潜者之可久也。花虽微,而物理有可感者,故记之。

【注】①朱先生:指朱彝尊,清初文学家,曾任史官。②幽潜:指幽居避世。③物理:事物盛衰的道理。

  1. (1) 下列与“不人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是(    )
    A . 诚宜开张圣听,光先帝遗德 B . 其境过清,不可久居 C . 虽乘奔御风,不疾也 D . 野马也,尘埃也,生物之息相吹也
  2. (2) 下列句子与“为人所称”句式相同的一项是(    )
    A . 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 B . 无复有人为看花来者。 C . 山水之乐,得之心而寓之酒也。 D . 天子为动,改容式车。
  3. (3) 翻译下面句子。

    然非朱先生以太史而为重客,则慧庆之玉兰,竟未有知者。

  4. (4) 文中写两处玉兰花,表达了作者怎样的人生感悟?
阅读

    赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴 , 广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。

——[明]朱国桢《藩国名臣》

(注)①埒:liè,同等   ②朴:pō ,古代的一种武器,窄长有短把的刀,双手使用。③折节:降低自己身份或改变平时的志趣行为。

  1. (1) 下列加点词的意义和用法都相同的一组是(   )
    A . 日所诵书必与埒 马千里者 B . 遗一朴  年九十 C . 身先之       投 D . 面曰  真无马邪
  2. (2) 下面说法有误的一项是(   )
    A . “赵准,藁城人”属于判断句。 B . “长身美髯”中“美髯”属于名词作动词。 C . “赵先生耻居其下”中“耻”属于使动用法。 D . “五子骄纵甚”属于状语后置句。
  3. (3) 翻译下面句子。

    时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。

  4. (4) 赵准有哪些特点?
在文言文中,省略句子成分的现象很普遍,请在下列句子中补上省略的成分。
  1. (1) 山有小口,()仿佛若有光。()便舍船,从口入。
  2. (2) ()初极狭,才通人。()复行数十步,豁然开朗。
  3. (3) ()见渔人,乃大惊,问所从来。
  4. (4) ()具答之。()便要还家,设酒杀鸡作食。
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