文言句式 知识点题库


        余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,①见藐小微物,必细察其纹理 , 故时有物外之趣。  
        ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空 , 心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。  
        于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。(选自《作业纸》,有变式)

  1. (1) 解释文中划线的词语。
    ①余忆童                       ②项为之强               
    一癞蛤蟆也                     ④数十                      

  2. (2) 翻译句子。
    ①见藐小微物,必细察其纹理
    ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空

  3. (3) 本文叙述了哪三件趣事,请用自己的话作概括。

  4. (4) 作者是如何使这些小事变成了趣事的?这对你有什么启示?

阅读下文,回答相关问题

爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1. (1) 用现代汉语翻译下面句子。
    ①予独爱莲之出淤泥而不染。
    ②莲,花之君子者也。

  2. (2) 象征君子不与污浊的环境同流合污,也不哗众取宠,不炫耀自己的句子是:

  3. (3) 文章结尾处,用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?

阅读下文,回答相关问题。
      王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥 , 持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重 , 皆此类也。
                                                                                                                           (选自《晋书·王羲之传》)
      [注释]①棐(fěi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。

  1. (1) 解释文中划线词语的含义。
    ①王羲之尝门生家                                                                ②因书         

  2. (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
    但言是王右军书,以求百钱邪。

  3. (3) 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。

阅读《<世说新语>两则》,回答相关问题。
                                                                                              咏 雪
          谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 
                                                                                      陈太丘与友期
         陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  1. (1) 解释下列加线的词。
    ①未若柳絮风起(      )       ②撒盐空中可拟(      ) 
    尊君在不(      )                   ④相委而(      )
    ⑤友人(      )                       ⑥下车之(      )

  2. (2) 补全下面句子被省略的成分。
    君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

  3. (3) 翻译下列句子。
    ①白雪纷纷何所似?

    ②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  4. (4) 在《咏雪》这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。

  5. (5) 通过本文可知,元方是一个怎样的孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。

阅读下面古诗文,完成下列各题。

      关羽字云长,河东解人也,亡命奔涿郡。与先主寝则同床,恩若兄弟。而稠人广坐,侍立终日,随先主周旋,不避艰险。

      建安五年,曹公东征,先主奔袁绍。曹公擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马,曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖,策马剌良于万众之中,斩其首还,绍诸将莫能当者,遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

      初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公,曹公义之。

      羽尝为流矢所中 , 贯其左臂。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。

   (节选自《三国志·关羽传》,有删改)

  1. (1) 解释下面划线的词。

    ①既而辽以问羽    ②时羽适请诸将饮食相对

  2. (2) 翻译下面句子。

    曹公禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。

  3. (3) 下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是(  )

    A . 吴广素爱人,士卒多为用者 B . 中峨冠而多髯者为东坡 C . 百里溪举于市 D . 帝感其诚
  4. (4) 汉封侯、宋封王、明封大帝,儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容,概括说明关羽被尊奉神化的原因。

课外文言文阅读,完成各题。

    黄琬幼而慧。祖父琼.为魏郡太守。建和①“:元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,日:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

    【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

  1. (1) 解释下列句子中加下划线的字。

    ①太后问所食多少

    ②而深爱之

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    琼思其对而未知所况。

阅读下面语段,完成小题。

湖心亭看雪

张岱

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

    是日,更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

    及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1. (1) 给下列划线字注音。

  2. (2) 下列划线词意义相同的一项是(        )

    A . 白:上下一  余强饮三大而别 B . 余:住西湖   上下十里间 C . 更:定矣    湖中焉得有此人 D . 及:下船     郡下,诣太守说如此
  3. (3) 补出下列语句的省略成分。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

    ②见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

  4. (4) 翻译下列句子。

    ①雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

    ②湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  5. (5) “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出什么意境?此句在全文有何作用?

选出与其它三项句式不相同的一项(    )

A . 马之千里者,一食或尽粟一石 B . 陈胜者,阳城人也,字涉 C . 夫战,勇气也 D . 中峨冠而多髯者为东坡
判断下列句子的句式特点。

①诸葛孔明者,卧龙也。

②贤能为之用

③时人莫之许也

④君与俱来

阅读文言文,回答问题

    关羽字云长,河东解人也,亡命奔涿郡。与先主寝则同床,恩若兄弟。而稠人广坐,侍立终日,随先主周旋,不避艰险。

    建安五年,曹公东征,先主奔袁绍。曹公擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马,曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖,策马剌良于万众之中,斩其首还,绍诸将莫能当者,遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

    初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公,曹公义之。

    羽尝为流矢所中 , 贯其左臂。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。

(节选自《三国志·关羽传》,有删改)

  1. (1) 解释下面加横线的词。

    既而辽以问羽

    ②时羽请诸将饮食相对

  2. (2) 翻译下面句子。

    曹公禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。

  3. (3) 下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是(    )
    A . 吴广素爱人,士卒多为用者 B . 中峨冠而多髯者为东坡 C . 百里溪举于市 D . 帝感其诚
  4. (4) 汉封侯、宋封王、明封大帝,儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容,概括说明关羽被尊奉神化的原因。
阅读下面两则古文,完成下列小题。

    (甲)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

    (乙)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴 , 更有痴似相公者!”

——选自张岱《湖心亭看雪》

【注】①崇祯五年:公元1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号。②更定:指初更以后。晚上八点左右。③毳(cuì)衣:细毛皮衣。④相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    相与步于中庭。

    日更定矣。

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    ②湖中焉得更有此人!

  3. (3) 下列句式不同于其它三项的是(    )
    A . 相与步于中庭。 B . 独往湖心亭看雪。 C . 但少闲人如吾两人者耳。 D . 更有痴似相公者。
  4. (4) (乙)文画线句子运用白描手法,勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析(甲)文画线句子的写景之妙。
  5. (5) 梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说,《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联,请从两文中分别选取一个字,两个字合起来作为这幅对联的横批,并阐释一下理由。

阅读文言文,回答问题

    贾诩字文和,武威人也。少时人莫知,唯汉阳阎忠之,谓诩有良、平之奇。以疾病去官,遇叛敌,同行数十人皆为所执。诩曰:“我段公外孙也,汝勿杀我,我家必厚赎之。”时太尉段颖,昔久为边将,威震西土,故诩假以惧敌。叛敌果不敢害,与而送之。诩实非段颖外孙,权以济事,咸此类也。

    后李傕等与诩议,欲迎天子营中,诩曰:“不可。挟天子,非义也。”傕不听。或谓诩曰:“此中不可久处,君胡不去?”诩曰:“吾受国恩, . 不可背。卿自行,我不能也。”

    天子既东,而傕来追,王师败绩。司徒赵温为傕嫌,欲杀之。诩谓傕曰:“此乃天子大臣,卿奈何害之?”傕乃止。文帝④即位,以诩为太尉。年七十七,薨,谥曰肃侯。

(取材于《后汉书》《三国志》)

【注】①良、平:指汉代张良、陈平。②傕:音jué,用于人名。③天子:指汉献帝。④文帝:指魏文帝。

  1. (1) 下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 唯汉阳阎忠之       异:诧异 B . 遇叛敌             道:在路上 C . 而送之           盟:盟誓,结盟 D . 吾受国恩,不可背   义:坚守道义
  2. (2) 下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(    )

    例句:欲迎天子置营中

    A . 而两狼并驱如故(《狼》) B . 览物情,得无异乎(《岳阳楼记》) C . 何陋有《陋室铭》) D . 不以其道(《马说》)
  3. (3) 下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是(    )
    A . 太丘舍去,去后乃至(《陈太丘与友期》) B . 中轩敞者为舱(《核舟记》) C . 山峦为晴雪所洗(《满井游记》) D . 甚矣,汝之不惠(《愚公移山》)
  4. (4) 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 贾诩年轻时并不出名,只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。 B . 贾诩是段颖的外孙,而段颖当时很有威名,因此叛敌不敢加害贾诩。 C . 李傕等人与贾诩商议,想要挟持天子,但贾诩不同意这种做法。 D . 魏文帝即位后,贾诩官至太尉,七十七岁时死去,谥号为肃侯。
  5. (5) 将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①或谓诩曰:“此中不可久处,君胡不去?”

    ②天子既东,而傕来追,王师败绩。

下列句子句式和例句相同的一项是(    )

例:南冥者,天池也

 

A . 后遂无问津者 B . 《齐谐》者,志怪者也 C . 亦若是则已矣 D . 似与游者相乐
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

(乙)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(《陈太丘与友期行》)

  1. (1) 用“/”划分停顿。(每句一处)

    ①未 若 柳 絮 因 风 起

    ②陈 太 丘 与 友 期 行

  2. (2) 解释加点词语的意思。

    俄而雪

    未若柳絮风起(

    尊君在

    下车之(

  3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①撒盐空中差可拟

    ②与人期行,相委而去。

  4. (4) 写出下列句中省略的内容。

    )过中不至,()去后()乃至。

  5. (5) 故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
对下列各句的文言句式判断有误的一项(  )
A . 项燕为楚将(判断句,“为”表判断) B . 祭以尉首(定语后置句,“以尉首”是“祭”的定语) C . 士卒多为用者(被动句,“为”表被动) D . 上使外将兵(“使”后面省略代词“之”,指扶苏)
阅读下面的文字,完成问题。

河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,颠;求之地中,不更乎?”其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  1. (1) 下列句子中加点的词语解释有误的一项是()
    A . 十余岁。       阅:经过 B . 求之下流,固。           固:坚固 C . 求之地中,不更乎?    颠:颠倒 D . 其言,果得于数里外。 如:依照
  2. (2) 下列句子补写出的省略成分错误的一项是()
    A . (僧)以为顺流下矣。 B . (坎穴)渐激渐深。 C . 如是再啮(石兽),石又再转。 D . 求之(于)下流。
  3. (3) 下列对选文的理解错误的一项是()
    A . 寺僧“求二石兽于水中”而未得,是因其未深思熟虑而盲目行动。 B . “物理”只能被讲学家掌握,所以讲学家有了嘲笑别人的资本。 C . 讲学家认为石兽“湮于沙上”,是因为他空谈事理,“据理臆断”。 D . 选文第三段连用两个“必”字,写出老河兵富有经验且自信。
  4. (4) 下列对选文的赏析错误的一项是()
    A . 选文四处问句皆为反问句,加重了语气,引发了思考。 B . 选文语言平易,简洁生动,善在叙述中制造波澜,平而不板,寓意于事。 C . 选文末句运用了议论的表达方式,表明了作者的观点。 D . 选文详写老河兵的推断,说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。
阅读《河中石兽》,完成问题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  1. (1) 下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 求二石兽于水中,不可得     竟:终了,最后。 B . 尔辈不能究物理               物理:事物的道理、规律。 C . 必于石下迎水处沙为坎穴     啮:咬,这里是冲刷的意思。 D . 遂反溯流逆上矣               溯流:顺流。
  2. (2) 下面句子中属于倒装句的一项是(   )
    A . 棹数小舟 B . 是非木杮 C . 可据理臆断欤 D . 求二石兽于水中
  3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   )
    A . 本文主要记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局,从中悟出了天下事“但知其一,不知其二”,不可“据理臆断”的道理。 B . 在打捞石兽一事上,寺僧只注意到“石性坚重,沙性松浮”的问题,却忽视了水流的运动规律,主观臆断,没能找到石兽。 C . 本文善于在叙述中制造节奏波澜,先写打捞石兽无果,再写讲学家的议论令“众服为确论”,谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”,谜底这才揭晓。 D . 本文寓意于事,立意高远。作者的兴趣所在,不是渲染寻找石兽的神奇过程,而是引出最后深层思考。
下列句子句式与例句相同的一项是(   )

例句:尝射于家圃

A . 乃取一葫芦置于地 B . 徐以杓酌油沥之 C . 蒙辞以军中多务 D . 弈秋,通国之善弃者也
下列句子,和例句句式相同的一句是(    )

例句:刻唐贤今人诗赋于其上

A . 更有痴似相公者 B . 见余大喜 C . 是金陵人 D . 余强饮三大白而别
阅读《醉翁亭记》,回答问题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 有亭翼然于泉上者       临:居高面下 B . 佳木而繁阴             秀:茂盛 C . 杂然而前者             陈:陈述,述说 D . 而不知太守之其乐也     乐:以……为快乐
  2. (2) 下面句子中是省略句的一项是(   )
    A . 得之心而寓之酒也 B . 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 C . 至于负者歌于途,行者休于树 D . 太守谓谁?庐陵欧阳修也。
  3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   )
    A . 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘出琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B . “日出而林霏开,云归而岩穴暝”分别写朝暮之景,静态的景物也有了动感,丰富了表现力。 C . 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”,均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州政治清明。 D . 本文虚词运用巧妙,大量“也”字的运用,匠心独运,但通篇使用一种句式,使文章显得单调乏味。
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