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出师表

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语

    ①遂许先帝以驱驰

    ②故临崩臣以大事也

  2. (2) 翻译句子

    苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  3. (3) 下列划线词意义和用法相同的一项是(    )
    A . 国险民富                此臣所以报先帝忠陛下之职分 B . 恐托付不                愿陛下托臣以讨贼兴复之 C . 伤先帝之明              先帝简拔遗陛下 D . 《梁父吟》            贤能之用
  4. (4) 回答下面问题

    ①第一段在表达方式上有何特点?

    ②选文中诸葛亮回忆了若干往事,请写出两件。这表现了他怎样的思想感情?

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【甲】小石潭记

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

【乙】

    上都通化门长店,多为车工之所居也。广备其财,募人集车,轮辕辐毂 , 皆有定价。每治片辋 , 通凿三窍 , 悬钱百文。敏手健力器用利锐者,日止一二而已。

    有奚乐山者,携持斧凿,诣门自售。视操度绳墨颇精,徐谓主人:“幸分别辋材,某当并力。”主人讶其贪功,笑指一室曰:“此有六百片,可任意施为。”乐山曰:“或欲通宵,请具灯烛。”主人谓其连夜,当倍常功,不能多办矣,所请皆依。

    乐山乃闭户屏人,丁丁不辍,及晓,启主人曰:“并已毕矣,愿受六十缗而去也。”主人洎邻里大奇之。则视所为精妙锱铢无失众共惊骇。即付其钱,乐山谢辞而去。主人密候所之。

    其时严雪累日,都下薪米翔贵。乐山遂以所得,遍散于寒乞贫窭不能自振之徒。俄顷而尽。遂南出都城,不复得而见矣。

(节选自《太平广记》)

【注】①辕辐毂:辕,驾车用的直木或横木;辐,车轮上连接车毂和轮圈的直条;毂,车轮中心的圆木,中间有孔,可以插入车轴。②辋:车轮的外圈。③窍:孔。④诣门自售:自己上门呈献技艺。⑤绳墨:木匠用以取直的工具。⑥洎:以及。⑦密候:暗中探听。⑧贫窭:穷困。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①心

    其境过清

    敏手健力器用利锐者

    不能多办矣

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

    ②即付其钱,乐山谢辞而去。

  3. (3) 文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
  4. (4) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

    则 视 所 为 精 妙 锱 铢 无 失 众 共 惊 骇。

  5. (5) 奚乐山是一个怎样的人?请结合文章简要分析。
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唐太宗论止盗

    上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

【注】①哂:微笑。②野宿:在郊外露宿。

  1. (1) 解释下面句子中划线的词语。

    请重法以禁之

    奢省费

    赋繁役重

    ④自数年之后

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①或请重法以禁之。

    ②则自不为盗,安用重法邪!

  3. (3) 阅读选段,回答下面两个问题。

    ①唐太宗“止盗”的方法与群臣有何不同?请用文中原词回答。

    ②唐太宗的说法与《大道之行也》所描绘的大同社会有着相似之处,用自己的话说说他们都营造了一个什么样的社会?

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

    家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。此君子也。余官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可爱贫奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风。

(节选自《曾国藩家书》)

  1. (1) 解释下面划线词语的含义。

    ①非淡泊无以明志

    险躁则不能治性

    ③凡人多子孙为大官

    ④余官二十年

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①非学无以广才,非志无以成学。

    ②凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。

  3. (3) 【甲】【乙】两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫,他们认为,年轻人要有所作为,应该做到哪些方面?
  4. (4) 如果让你从【甲】【乙】两文选一句话或改编一句话作为自己的座右铭,你会选哪一句话或怎样进行改编?请说明理由。
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记过合浦

苏轼

    余自海康适合浦,连日大雨,桥梁大坏,水无津涯。自兴廉村净行院下,乘小舟至官寨,闻自此西皆涨水,无复桥船,或劝乘疍并海即白石。是日六月晦 , 无月,碇宿大海中。天水相接,星河满天,起坐四顾太息:“吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎?”稚子过在旁酣睡,呼不应。所撰《书》、《易》、《论语》皆以自随,而世未有别本。抚之而叹曰:“天未欲使从是也,吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记,时元符三年也。

【注】①合浦:郡名,即廉州,治所为今广西省合浦县。廉州,辖今广西省合浦县西南。②海康:郡名,即雷州。其下“廉村”、“官寨”、“白石”、“徐闻”皆地名。③乘疍:乘坐疍船(指南方少数民族的船舶)。④并海:依海,沿着海路。⑤晦:农历每月的最后一天。⑥过:苏轼幼子苏过,字叔党,人称小坡。苏过亦为北宋文学家,自号斜川居士,有《斜川集》留世。

  1. (1) 文言文字词解释。

    ①或:劝乘疍并海即白石    而长烟一空

    ②适:余自海康合浦        而此地与余近

    ③碇:形声,字从石,定从声。“定”意为平息静止。“石”指石块或石墩。故“碇”本义表示稳定船身或系船的石墩;在“碇宿大海中”句中,“碇”意思是

  2. (2) 用“/”给下面文字断句。(限断两处)

    吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎

  3. (3) 翻译文中画线句。

    天未欲使从是也,吾辈必济!

  4. (4) 文中写了两次叹息,“四顾太息”和“抚之而叹”,作者“叹息”的是,更“叹”
  5. (5) 研读全文,分析苏轼的心境变化。
下列划线词的解释完全正确的一项是(    )
A . 此诚危急存亡之也(时候) 未尝不叹息痛于桓、灵也(憎恨) B . 先帝遗德(光亮) 是以先帝简拔以陛下(给予) C . 贤臣,远小人(亲近) 营中之事,悉以咨(他,代指向宠) D . 塞忠谏之路也(以致) 昭陛下平明之理(所以)
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三峡

郦道元

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  1. (1) 下列划线词解释有误的一项是(   )
    A . 沿阻绝         溯:逆流而上 B . 御风    奔:飞奔的马 C . 哀转久         绝:中断 D . 凄异    引:延长
  2. (2) 下列各项中划线词意义和用法相同的一项是(   )
    A . 王命急宣       异二者之为 B . 素湍绿潭       入无法家拂士 C . 春冬时         燕雀安知鸿鹄志哉 D . 间千二百里     真无马邪
  3. (3) 下列对选文理解有误的一项是(   )
    A . 本文选自《水经注》,描绘了三峡雄伟壮丽的景象,抒发了作者对祖国山河的热爱。 B . 作者引用渔歌表现了三峡的山高水长,同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。 C . “素湍绿潭,回清倒影”是俯视,“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰视,俯仰生姿,相映成趣。 D . 第二段正面描写与侧面描写相结合,突出了三峡夏季水势之盛,水流之急。
阅读下面文言文,完成小题。

不食嗟来之食

    齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而之。有饿者蒙袂辑屦 , 贸贸然而来。黔敖左奉食,右执饮 , 曰:“嗟!来食!”

    扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”

    从而焉。终不食而死。

    曾子闻之曰:“微与!其嗟也可去,其谢也可食。”

【注】①黔敖:人名。②秧:袖子。③屦(jù):麻鞋。

  1. (1) 解释下面句中划线的词。

    ①以待饿者而

    ②从而

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①黔敖左奉食,右执饮。

    ②其嗟也可去,其谢也可食。

  3. (3) 请你结合《鱼我所欲也》,简述对这个故事所含道理的认识。
  4. (4) 从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。
阅读下面文言文选段,回答问题。

    【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

    秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(《唐雎不辱使命》)

    【乙】契丹乘朝廷有西夏之忧,遣使来言关南之地。地是石晋所割,后为周世宗所取。

    富弼奉使,往见契丹主曰:“两朝继好,垂四十年,一旦求割地,何也?”契丹主曰:“南朝违约,塞雁门,增塘水,治城隍,籍民兵 , 将以何为?群臣请举兵而南,吾谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚。”

    弼曰:“北朝忘章圣皇帝之大德乎?澶渊之役,苟从诸将言,北兵无得脱者。且北朝与中国通好,则人主专其利,而臣下无所获;若用兵,则利归臣下,而人主任其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎?就使其胜,所亡士马,群臣当之与?抑人主当之与?若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉?”契丹主大悟,首肯者久之。

    弼又曰:“雁门者,备元昊也。塘水始于何承矩,事在通好前。城隍修旧,民兵亦补阙,非违约也。”契丹主曰:“虽然,吾祖宗故地,当见还耳。”弼曰:“晋以卢龙赂契丹,周世宗复取关南地,皆异代事,若各求地,岂北朝之利哉?” ……契丹主知不可夺 , 自遣人来议。

(节选自《智囊富弼》)

【注释】①石晋:即后晋高祖石敬瑭。②富弼:北宋名相。③籍民兵:让老百姓成为士兵。④将以何为:想要干什么。⑤专:个人专有。⑥任:承担。下文的“当”亦同。⑦首肯:点头表示同意。⑧备:防备。⑨夺:改变。

  1. (1) 解释下列句子中划线词的含义。

    寡人与

    ②长跪而

    从诸将言

    ④民兵亦补

  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 安陵君许寡人  而人主任 B . 君逆寡人者  求不获 C . 有先生也  晋卢龙赂契丹 D . 安陵君因使唐雎使秦  塘水始何承矩
  3. (3) 用“/”给下面的语句断句,断两处。

    若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉?

  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

    ②今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎?

  5. (5) 阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)

    ①秦王和契丹主为得到土地采取的方式有所不同。秦王以易地的方式吞并安陵国,而契丹主以的借口索要关南之地。

    ②唐雎出使秦国,面对秦王的无礼指责和武力威胁,表现出 的性格;富弼出使契丹,面对契丹主的无礼指责和武力威胁,表现出仁而有威、以理服人的性格。

解释下列文言句子中画线的词。
  1. (1) 折蛇行,明灭可见
  2. (2) 执策而之,曰:“天下无马!”
  3. (3) 子非鱼,知鱼之乐
阅读下面的文段,回答问题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

【乙】

    优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩枫豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎?为之奈何?”优孟曰:“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。

(选自《史记·滑稽列传》)

【注释】①一:竟。②赍:通“剂”,调配。

  1. (1) 下列各组中加下划线字的意义和用法相同的一项是(       )
    A . 时时间进。        以大夫礼葬之。 B . 能谤讥市朝。葬之人腹肠。 C . 美于徐公。常谈笑讽谏。 D . 蔽甚矣。使群臣丧
  2. (2) 下列对乙文有关内容的分析和概括,有误的一项是 (    )
    A . 楚国的乐工优孟身高八尺,能言善辩,常用委婉幽默的方式对君王进行讽谏,这种讽谏效果颇佳。 B . 庄王给了爱马锦衣玉食的生活,但这匹马因为长得太肥而病死了。 C . 庄王想要用安葬大夫的棺椁和礼仪来安葬马,左右大臣敢怒不敢言,最终只好为马服丧。 D . “请以人君礼葬之”的建议,只是优孟投庄王所好,从而因势利导达成“请为大王六畜葬之”的策略。
  3. (3) 解释下列句中的加下划线字。

    以枣脯:②老弱负土:

    ③皆知大王贱人而马也:

  4. (4) 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

    ①有所爱马,衣以文绣。
    ②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

阅读下面文言文,完成后面小题

杞人忧天

《列子》

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”

    晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

    因往 

    亦不能有所中伤

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

  3. (3) 文中“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜”中两个“喜”分别有什么作用?
  4. (4) 这则故事揭示了什么道理?
比较阅读下面文言文,完成下列小题。

[甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

——选自《<孟子>三章》

[乙]《传》称师克在和不在众,此言天地和则万物生,君臣和则国家平,九族和则动得所求,静得所安,是以圣人守和,以存以亡也。吾,楚国之小子也,而早丧所天,为二兄所诱养,使其性行不随禄利以堕。今但贫耳;贫非人患,惟和为贵,汝其勉之!

——录自《三国志·蜀书·向朗传注引<襄阳记〉》

【注释】①传:《左传》。②九族:指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天:指所依存或依靠,这里指父母。④诱:教导。

  1. (1) 解释下列句中加点的词语。

    天下之所顺。 以:  ②亲戚之    畔:    ③而去之  委:

  2. (2) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

  3. (3) 从内容看,甲乙两文都强调了“”的重要性。甲文以战争为例,强调了“天时不如地利,地利不如人和”:乙文则从三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)
  4. (4) 从写作目的看甲文希望统治者;乙文则是告诫子孙(用自己的话回答)
阅读下面文字,完成后面小题

答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1. (1) 解释下面加点的词。

    ①四俱备 (

    ②沉竞跃(

  2. (2) 本文是一篇美文,请从不同角度简要赏析。
阅读下面文言文,回答问题。

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”

疾趋,度石罅①,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉②谷,喷雪直下,怒石横激③如虹,忽卷掣折④而后注,水态愈伟,山行之极观也。

游人坐欹⑤岩下望,以面受沫,乍若拨丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。

暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。

(节选自《观第五泄记》)

【注释】①罅(xià):缝隙,裂隙。②掉:撼动。③怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。④掣折:转折。⑤欹:斜靠。⑥第五泄:第五级瀑布。今浙江境内。

  1. (1) 请解释句中加点的字。

    ①悄怆幽(    )

    ②而犹不忍(    )

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①斗折蛇行,明灭可见。

    ②水态愈伟,山行之极观也。

  3. (3) 请划分下面语句的朗读节奏,划两处。

    游 人 坐 欹  岩 下 望

  4. (4) 【甲】【乙】两文写水,突出了水的不同特点。其中【甲】文突出了水的,【乙】文突出了水的(分别用文中的一个字回答)。两文在写作手法上都运用了
  5. (5) 请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同?
阅读下面的文言文,完成各题。

李渊材好谈兵,常言晓大乐,通知诸国音语。寓太清观,咤曰:“行师安营,每患乏水,近得开井之法,甚妙。”日相观内地掘之。然无水,复迁掘于数尺外,地为掘凿,孔穴棋布。道长为之蹙额,日:“吾观为败龟壳乎?何其孔穴之多也!”渊材不悦。

又从郭太尉游,咤日:“吾晓禁蛇之方,罔不有验,但咒语耳,而蛇听约束,如使童仆。”俄值蛇甚巨,众惶然;太尉呼日:“渊材亟施其术。”蛇矫首来奔,渊材窘无所为,还走汗流,坠其冠。而日:“此太尉镇宅神也,不可禁。”太尉为之一笑。

献乐书,得协律郎①,使余跋其书,日:“子落笔当公,不可以叔侄故溢美也。”无何跋成,及见“虽在布衣②时,有经纶志,喜谈兵,晓大乐,独禁蛇开井,非其所长”之语,怒日:“郦食其③谏高祖袭陈留④为是,说高祖封六国为非;太史公著《史记》,其是而隐其非,子奈何言吾禁蛇开井之事乎?”

既讽⑤其伪,尚不自省。自欺乎,欺人乎,斯可笑也欤!

(节选自《冷斋夜话》,有删改)

[注释]①协律郎:掌管音律的官员。②布衣:代指平民。③郦食其:秦末著名说客。④陈留:地名,郦食其曾劝谏高祖刘邦袭击陈留粮仓。⑤讽:用含蓄的话劝告或讥刺。

  1. (1) 下列语句中加点词解释有误的一项是(    )
    A . 通知诸国音语    通知:全部知晓 B . 使童仆    使:差遣 C . 非其所长    诚:真诚 D . 其是讳其非    扬:称颂
  2. (2) 将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①然无水,复迁掘于数尺外,地为掘凿,孔穴棋布。

    ②蛇矫首来奔,渊材窘无所为,还走汗流,坠其冠。

  3. (3) 作者为何在文末发出“斯可笑也欤”的感叹?请结合选文,谈谈你的理解。
文言文阅读

广既从大将军青(卫青)击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广于右将军军,出东道。东道回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道;且臣结发而与匈奴战,今乃一得当单于,臣愿居前,先死单于。”大将军青亦受上(汉武帝)诫,以为李广老,数奇(运气不好),毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军广。广时知之,自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部 , 引兵与右将军食其(赵食其)合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状,青欲上书报天子军曲折。广未对,大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”

  1. (1) 下列对文中划波浪线句子的断句正确的一项是(    )。
    A . 而是时公孙敖新失侯为中将军/从大将军/大将军亦欲使敖/与俱当单于故徙前将军广 B . 而是时公孙敖新失侯/为中将军从大将军/大将军亦欲使敖/与俱当单于故徙前将军广 C . 而是时公孙敖新失侯/为中将军从大将军/大将军亦欲使敖与俱当单于/故徙前将军广 D . 而是时公孙敖新失侯为中将军/从大将军/大将军亦欲使敖与俱当单于/故徙前将军广
  2. (2) 下列对句中加点词的解释不正确的一项是(    )。
    A . 而令广于右将军军(合并) B . 东道回远(稍稍) C . 大将军青亦受上诫(暗中) D . 自辞于大将军(固然)
  3. (3) 下列关于选文内容的理解正确的一项是(    )。
    A . 大将军卫青、右将军赵食其、前将军李广都是此次与匈奴作战的汉朝将领。 B . 李广二十来岁就开始与匈奴作战,所以特别想当先锋,率先战死在单于面前。 C . 汉武帝、大将军卫青及右将军赵食其都认为李广年龄大,不适合与单于正面作战。 D . 李广是一个不听将令的人,他最终没有和右将军赵食其合军。
  4. (4) 把下面的文言句子翻译成现代汉语。

    ①广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部。

    ②青欲上书报天子军曲折。

阅读下面文言文,回答下题。

三峡(节选)

郦道元

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

清溪行

李白

清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?

人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。

  1. (1) 请解释下列加点词语在文中的意思。

    ①沿阻绝      溯:

    王命急宣    或:

    多趣味      良:

    引凄异      属:

    ⑤鸟屏风里    度:

  2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①虽乘奔御风,不以疾也。

    ②素湍绿潭,回清倒影。

  3. (3) 《三峡(节选)》中“有时朝发白帝,暮到江陵”运用修辞,突出夏水迅疾;《清溪行》中“”(填原句)运用比喻,表现溪水清澈。
  4. (4) 《三峡(节选)》中“猿鸣”、《清溪行》中“猩猩啼”各有什么作用?
【甲】若夫淫雨霏霏——噫!微斯人,吾谁与归?   (选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】初,范文正公贬饶州①,朝廷方治朋党②,士大夫莫敢往别,王侍制质③独扶病饯于国门,大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈④。

(选自《渑水燕谈录》)

【注释】①范文正公贬饶州:范仲淹谥号文正,因上书主张革新与宰相发生冲突,遭诬告,  贬官饶州。②朋党:同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质:即王质,待制是官名。为人谨厚博学,正直敢言。④缩颈:缩头,表示吃惊害怕。

  1. (1) 解释下面句子中加点词语的意思。

    国怀乡       至若春和

  2. (2) 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

    ①居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

    ②微斯人,吾谁与归?

  3. (3) 甲文中的景物描写有什么作用?
  4. (4) 王质说“范公天下贤者”,从甲文来看范公之“贤”表现在哪些方面?  在乙文中,范公之“贤”又是如何表现出来的?
阅读下面的文言文,回答问题。

【语段一】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《世说新语·方正》)

【语段二】何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之,因晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方 , 自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还。

(选自《世说新语·夙惠》)

【注释】①魏武:曹操。②画地令方:在地上画成方形。③庐:房屋。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词。

    ①过中不

    ②元方入门不

    ③明惠

    ④晏画地令方

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    与人期行,相委而去。

  3. (3) 语段一中“友人惭”的原因是什么?请用原文语句作答。
  4. (4) 根据语段一和语段二的内容概括作答,完成下面的填空。

    两个语段记载的都是聪慧孩子的故事。语段一中,陈元方的聪慧表现在;语段二中,何晏的聪慧表现在

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