常用文言实词 知识点题库

解释下列划线字:

画云乎哉


辨析下面划线的字的意思。

①陈胜、吴广皆当行

②又间令吴广之所旁丛祠中

③扶苏以谏故,上使外将兵

④车六七百乘,卒万人

⑤乃丹帛曰“陈胜王”

⑥卒买鱼烹食,得鱼腹中

阅读下面两段文言文,回答问题。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便合船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。//土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

——陶渊明《桃花源记》(节选)

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

——欧阳修《醉翁亭记》(节选)

  1. (1) 解释下列划线字在文中的意思。

    豁然开朗

    ②阡陌交通

    ③杂然而前

    ④泉香而酒

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①土地平旷,屋舍俨然。

    ②临溪而渔,溪深而鱼肥。

  3. (3) 《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。
  4. (4) 两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。
阅读文言文,回答问题

樵夫毁山神

    康熙十五年,余姚①有客山行,夜宿山神寺。夜半,有虎跪拜,作人言,乞食,神以邓樵夫许之。明晨,客伺于神祠外,果见一樵夫过之,逆②谓曰:“子邓姓乎?曰:“然。”告以夜所闻见,戒勿往。邓曰:“吾有母,仰食于樵。一日不樵,母且饥。死生命也,吾何畏哉?”遂去不顾,客随而觇③之。樵甫采樵,虎突出从竹间。樵手搏数合,持虎尾盘旋久之。虎不胜愤,乃震哮一跃,负痛遁去,樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰:“感君高义,盍导我至庙中?”既至,大诟④死虎斥神曰:“今竟如何?”遂碎其土偶。

【注】①余姚:古地名,在今浙江余姚县。②逆:迎上去。③觇:悄悄地看。④诟:辱骂,斥责

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    告以夜所闻见

    ③虎不

    至,大诟死虎斥神曰

  2. (2) 下列句子中“以”字意义与“神以邓樵夫许之”中的“以”相同的一向是(    )
    A . 屠惧,投以骨 B . 蒙辞以军中多务 C . 可以为师矣 D . 以钱覆其口
  3. (3) 翻译下面句子

    一日不樵,母且饥。死生命也,吾何畏哉?

  4. (4) 说说樵夫是一个怎样的人?
解释下列句中加下划线的文言词语。

①余饮三大白而别            ②

③而不知太守之其乐也       ④醉翁之不在酒

阅读下面的文言文,回答问题。

湖心亭看雪

张岱

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

  1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

    毳衣炉火

    ②湖中焉得有此人

    ③三大而别

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

    ②湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
    A . 文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇,事、景、情有机结合,令作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致呼之欲出。 B . 作者以舟子喃喃之语收束全文,起到了画龙点睛,深化意境的作用:对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个。这是一种很妙的正面描写。 C . 文中有关“湖上影子”的几句文字,运用白描的手法,寥寥几笔就传达出景物的形与神,勾勒了一幅朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。 D . 这篇小品文叙事生动传神,“拉余同饮”的“拉”与“余强饮三大白”的“强”,都能体现湖中奇遇双方的喜悦。
解释下列句子中划线词的含义,注意体会其与今义的区别。

①诚宜开张圣听

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也

③先帝不以臣卑鄙

④由是感激 , 遂许先帝以驱驰

阅读选文,回答问题

与朱元思书

吴均

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈 , 争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

    流飘荡    ②鸢飞    ③疏条交映

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①负势竞上,互相轩邈。

    ②经纶世务者,窥谷忘反。

  3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
    A . 本文在表现富春江的“异水”时采用了多种手法,既有正面描写,也有侧面描写;修辞手法上既有夸张,又有比喻 B . “急湍甚箭,猛浪若奔”形容水流湍急,运用两个比喻,且“奔”字是形容词作名词,表现出了水急浪猛的特点。 C . 作者写山,以动写静,使静止的景物富有动感,生动形象地描绘岀两岸山势的陡峭与壮美。 D . “鸢飞戾天者……窥谷忘反”从侧面烘托了山水的魅力,也含蓄地传达了作者热爱自然,避世退隐的高洁志向。
解释下面划线的词。

①军士吏

②天子

无何

④将军

⑤按辔

介胄之士不拜

⑦天子为

⑧其将可袭而虏也

阅读下文,完成小题

潍县令之清操

    河南侯户部抒愫,顺治壬辰进士。令潍县时,清操绝人。大贾郭某,陷于讼,荐绅为之请者以十数,侯闭阁不与通。同年某方守莱州,移书惩责,侯佯为莫解。复曰:“滥竽作吏,旷职怀惭,苟有可以报朝廷、爱百姓者,教之敢不惟命。”守意沮。

    方抒愫出宰 , 其兄抒恽语之曰:“吾家世清白,若以一钱归,吾不复弟视若矣。”故愫以清节特闻,兄之教也。

[注释]①令:古代官名。②缙绅:有官职或做过官的人。③同年:科举时代称同榜或同一年考中者。④移书:致书。⑤复:回复。⑥旷职:指未经请假而缺勤。⑦出宰:由京官外出任县官。⑧特:不平常的,超出一般的。

  1. (1) 解释下列句中的划线词。

    ①滥竽吏()   ②抒愫出宰(

  2. (2) 画线句“荐绅为之请者以十数,侯闭阁不与通”翻译正确的一项是(    )。
    A . 有十多位官员替郭某打招呼(说情),侯抒愫关门不和他们沟通(来往)。 B . 有十多位官员为了自己而请求宽恕郭某,侯抒愫关门不和他们沟通(来往)。 C . 因为十多位官员替郭某打招呼(说情),所以侯抒愫关门不和他们沟通(来往)。 D . 因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某,所以侯抒愫关门不和他们沟通(来往)。
  3. (3) “愫以清节特闻”的原因不仅有“”,更在于他自身具有的的品质。这可以从文中第一段的事情中表现出来。(用自己的语言概括回答)
阅读下面文章,回答问题。

    (甲)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶雨举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能,人恒过,然后能改图于心,街于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于优患而死于安乐也。

    (乙)上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护,傥遽自放纵,病复作,则不可数矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

(注)①上:指唐太宗。②傥:倘若。

  1. (1) 解释下列词语在文中的意思。

    ①管夷吾举于

    ②困于心于虑

    ③病

    ④四夷俱

    ⑤征于色,发于声,而后

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①所以动心忍性,曾益其所不能。

    ②故欲数闻卿辈谏争也。

  3. (3) 甲文开头连用六个排比的作用是什么?乙文开头运用比喻又有何作用?任选一处简要分析。
  4. (4) 结合甲文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
阅读下面的文段,回答问题。

【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。……

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(xián)来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语(yù)云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。(陶渊明《桃花源记》)

【乙】

    老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者①矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩(kuàng)、麻枲(xǐ)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处③。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟②计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

宋朝康与之《杨氏入山》

【注释】①贤者:贤能的人。②惟:只是。③处:居住。

  1. (1) 下列语句中加下划线词的解释有误的一项是(   )
    A . 来问讯                     咸:全 B . 鸡犬陶冶                     陶冶:悠闲和乐的样子 C . 率妻子邑人来此绝境     绝境:没有出路的境地 D . 不缺也                   殊:根本
  2. (2) 下列语句中加下划线词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 大惊/不知有汉 B . 来 /未 C . 忘路远近/居民大聚落也 D . 公欲来/说如
  3. (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是(     )
    A . 文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。 B . 甲文《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源,而乙文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。 C . 穴中人告诉杨氏,穴中是按人口分给土地,然后自己来耕种养蚕,不能向别人求取食物。 D . 乙文中杨氏听了穴中人的话后,不愿意留在洞中,所以,临近傍晚又与老人一同出穴。
  4. (4) 将下列句子译成现代汉语。

    ①余人各复延至其家,皆出酒食。

    ②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。

  5. (5) 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,康与之的“山中大穴”也只是作者心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意
阅读下面的文段,回答问题。

王祯,字维祯,吉水人。成化初,祯由国子生授夔州通判。二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。督盗同知王某者怯不救。祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。至则城已陷,贼方聚山中。祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残 , 招溃散,甫三日,贼复劫大昌。祯趣同知行,不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。激祯曰:“公为国出力,肯复行乎?”祯即请往,两人伪许相左右。祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。既渡,两人见贼即走。祯被围半日,误入淖中,贼执欲降之,祯大骂。贼怒,断其喉及右臂,祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤,众始知祯败,往觅尸,面如生。子广鬻马为归资,王同知得马,不偿直,竟徒手得之。榇既行,马夜半哀鸣。同知起视之,马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。

节选自《明史·王传》(有删节)

【注释】①同知:官名。②淖:nào,烂泥、③鬻:yù,卖。④榇:chèn,棺材。

  1. (1) 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

    ①面

    ②与王党结避祸

    ③王同知得马,不偿

  2. (2) 请用“/”给文中画波浪线的的句子断句。(限断2处)

    祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残

  3. (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    马骤前项,捣其胸,翌日呕血死。

  4. (4) 文章第二段写到“所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤,众始知祯败”,“马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死”,请赏析作者描写战马的用意。
  5. (5) 请结合文章内容,分析王祯这一人物形象。
古文阅读

同敞①“有文武材,意气慷慨。每出师,跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林。城中虚无人,独式耜②端坐府中,同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦 , 侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。

(选自《明史·张居正传》,有删改)

【注释】①同敞:张居正的曾孙,②式耜(sì);即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。

  1. (1) 解释文中加点的词。

    跃马为诸将先    辄;②诸将尽弃桂林    走

    同敞自灵川至    适;④昔人独为君子    耻

  2. (2) 用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。

    虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 唱 和。

  3. (3) 下列句中加点字意义或用法不相同的一组是(   )
    A . 败奔,同敞危坐不去 / 遇其叱咄      (《送东阳马生序》) B . 留守 / 今官室之美为之            (《鱼我所欲也》) C . 幽之民舍 / 重修岳阳楼              (《岳阳楼记》) D . 子无城守责,盍诸 / 游人面禽鸟乐也  (《醉翁亭记》)
  4. (4) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①军中以是服同敞。

    ②式耜喜,取酒与饮,明烛达旦。

  5. (5) 文中同敞的事例印证了《鱼我所欲也》中的什么观点?请结合选文内容说明理由。
阅读下面的古文,完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  1. (1) 解释下列加点的词。

    慢则不能励精

    躁则不能治性

    ③诫子

    ④年与时

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①静以修身,俭以养德。

    ②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  3. (3) 本文句式整齐,读来朗朗上口。请用“/”为下列句子划分节奏。每句仅画一处。

    ①夫 君 子 之 行

    ②非 淡 泊 无 以 明 志

  4. (4) 对这篇短文的分析,错误的一项是(  )
    A . “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C . “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D . “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
阅读下面两段选文,完成下面小题

[甲]已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

  1. (1) 甲文作者是宋朝(人名),在初中阶段还学过他的文章《》,乙文选自课文《》。
  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子

    是进亦忧,退亦忧。

  3. (3) 下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是(    )

    ①予尝古仁人之心②不物喜③吾谁与④太守而宾客从也

    A . ①请教  ②因为   ③归依  ④返回 B . ①探求  ②认为  ③一起  ④归来 C . ①请教  ②认为   ③一起  ④归来 D . ①探求  ②因为  ③归依  ④返回
  4. (4) 下列理解错误的一项是(   )
    A . 甲文:“人之乐”是“从太守游而乐”。 B . 乙文:“古仁人”之乐是“后天下之乐而乐”。 C . 甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐。 D . 甲乙两文的作者的乐都是游历实地后的感受。
阅读下面的文言文,完成下面小题

宋人酤酒

宋人有酤酒者,升概甚平 , 遇客甚谨,为酒甚美,县帜甚高著,然不售 , 酒酸。其故,问其所知。问长者杨倩,倩曰:“汝狗猛耶?”曰:“狗猛则酒何故而不售?”曰:“人畏焉。令孺子怀钱挈壶甕而往酤,而狗迓而龅之”,此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗,有道之士怀其术而欲以明万乘之主,大臣为猛狗迎而龅人。此人主之所以蔽胁,而有道之士所以不用也。如此,主得无壅 , 国焉得无亡乎?

(选自《韩非子·外储说右上》,有删改)

【注释】①酤:卖。后文“或令孺子怀钱挈壶甕而往酤”中意为“买酒”。②升:量酒器具。概:刮平升斗的小木棍。③县:同“悬”。④不售:卖不出去。⑤甕:盛酒的瓦器。⑥迓:迎接。龅:咬。⑦壅:蒙蔽,蒙骗。

  1. (1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )
    A . 遇客/甚谨 B . 汝/狗猛耶 C . 夫/国亦有狗 D . 国/焉得无亡乎
  2. (2) 解释文中加点词的含义。,

    其故   ②   ③主得无壅

  3. (3) 下列有关古代文化文学常识表述不正确的一项是( )
    A . “县帜甚高著”意思是卖酒的招旗挂得很显眼,《水浒传》中的“三碗不过冈”,也是酒家做的一则颇具诱惑力的广告,可见古人做广告也是很有一手的。 B . “孺子”指孩童,鲁迅《自嘲》“俯首甘为孺子牛”中“孺子”可理解为无产阶级人民大众,员应学习鲁迅全心全意为人民服务的“孺子牛”精神。 C . “万乘之主”中“乘”指兵车,包括一车四马,“万乘之主”指大国国君,而“公与之乘”中“乘”意为乘车,虽两个“乘”都读“chéng”,但意思不同。 D . 韩非子,即韩非,战国末期著名思想家、散文家,法家思想之集大成者,“子”古代特指有学问的男人,是对男人的美称,如孔子、孟子、老子、荀子等。
  4. (4) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

    ①狗猛则酒何故而不售?

    ②此人主之所以蔽胁,而有道之士所以不用也。

  5. (5) 文章采用了以小见大的表现手法,请你结合文章内容作简要分析。
阅读下面的文言文,回答问题。

[甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

[乙]徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼日:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,日:“河将害城事急矣虽楚军县为我尽力。”卒长日:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入。使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。(节选自《宋史·苏轼传》)

【注释】①涂潦:泥沼雨水。②谷锸:箕畚铁锹。③堵:筑墙的计址单位,多以长高各一丈为一堵。

  1. (1) 解释加点词的意思。

    无与为乐者

    相与步于中庭

    ③轼武卫营

    ④卒其城

  2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    河将害城事急矣虽禁军且为我尽力

  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也

    ②轼庐于其上,过家不入

  4. (4) [甲]文记述了作者院中散步赏月时的安闲自适,还表达出怎样微妙而复杂的感情?[乙]通过记述苏轼什么事迹来表现他勤于政事,爱护百姓的精神品质?
阅读下面的文言文,完成下列小题。

负荆请罪

蔺相如既为上卿,位在廉颇之上。颇不悦,欲辱之。相如避而不见。语人曰:“秦所以不敢加兵于赵者,畏吾两者也。今若因私而斗,何以安国?”颇闻之,肉袒负荆,至相如门谢罪。卒为刎颈之交

(注释)①所以:……的原因。②袒:裸露。③刎颈之交:誓同生死的好友。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

    颇不 , 欲辱之  悦:  位在廉颇上  之:

  2. (2) 把文中的画线句翻译成现代汉语。

    今若因私而斗,何以安国?

  3. (3) 结合文章内容谈谈你从这个故事中得到的启发。
文言文阅读

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】项脊轩 , 旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉 , 雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭 , 以当南日,日影反照,室始洞然。又植兰桂竹木于庭 , 旧时栏楯 , 亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

(节选自归有光《项脊轩志》)

【注】①项脊轩:归有光家的书斋名;②渗漉(lù):渗:透过。漉:漏下。③雨泽下注:雨水往下倾泻;④垣墙周庭:庭院四周砌上围墙;⑤栏楯(shǔn):栏杆;⑥偃仰:安居;⑦珊珊:同“姗”,引申为美好的样子。

  1. (1) 下列加点词的解释有误一项是(    )
    A . 有仙则(出名) B . 苔痕上阶绿(绿色) C . 室始洞然(明亮的样子) D . 而庭阶寂寂(寂静)
  2. (2) 下列句子中加点的“之”字与“无丝竹之乱耳”中的“之”字意义和用法相同的一项是(    )
    A . 友人惭,下车引之        B . 何陋 C . 予独爱莲出淤泥而不染 D . 唐人尚未盛为
  3. (3) 下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是(    )
    A . 【甲】文以反衬的方式开头,引出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 B . 【甲】文通过对居室环境、交往人物、生活情趣的描绘,鲜明地展示了“陋室”主人的精神生活风貌,足见“陋室不陋”。 C . 【乙】文具体描写了书斋项脊轩的环境,修葺前的项脊轩狭小昏暗,修葺后变得明亮舒适。 D . 【乙】文中作者在书斋里读书生活,或高声吟咏,或独自端坐,怡然自得。
  4. (4) 把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①斯是陋室,惟吾德馨。

    ②又植兰桂竹木于庭。

  5. (5) 【甲】【乙】两文所描写的居室环境都有清幽宁静的特点,从中可以看出两位作者有什么样的人生态度?你是否认同?请简要说明理由。
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