词类活用 知识点题库

阅读《康海救友》,完成后面小题。
       康海与太监刘瑾同乡,瑾以其文名,欲亲之,海不与之通。瑾拘梦阳狱,必死之。客曰:“念非康德涵,无可脱梦阳者。”梦阳曰:“死吾安之,何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致二语德涵:“德涵救我,惟德涵能救我。”海得书喜曰:“我屈一瑾,而活良友,天下后世其许我!”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。
     【注】①康海:字德涵   ②梦阳:李梦阳,明代著名文学家。 ③非:除非。

  1. (1) 解释下列句子中画线的词语。
    ①而良友(         )                         ②明日辄赦出之 (         )

  2. (2)  下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(    )
    例句:瑾其文名

    A . 天下事为己任 B . 日始出时去人近 C . 诱敌 D . 实奇
  3. (3) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
    且 德 涵 必 不 屈 瑾。

  4. (4) 翻译下列句子。
    ①念非康德涵,无可脱梦阳者。
    ②虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

  5. (5) 从本文中可以看出康海是个怎样的人?

解释下列句中划线的词。

百川河                                灌:

而视                                面:

河伯始其面目                          旋:

伯夷之义者                          轻:

牛马                                辩:

不见水                                端:

见笑于大方之家                      长:

秋水至                                时:

渚崖之间                            涘:

今我睹子之难也                        穷:

阅读下面文言文,回答问题。

      岑文本①初仕萧铣②。江陵平,授秘书郎③,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙练④故事⑤长于文诰 , 时无逮,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高责重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。”江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。

                                                                                                                                                                     (选自刘肃《大唐新语》)

     【注释】①岑文本(595~645),人名。②萧铣(583~621),隋末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④ 谙练:熟练。 ⑤故事:旧制,旧例。⑥神用顿竭:精力耗尽。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    复用之     

    迁中书令     

    ③其母而问之     

    ④俄病矣     

  2. (2) 用“/”给文中画线句断句。(限断3处)

    时  颜  师  古  谙  练  故  事  长  于  文  诰 。

  3. (3) 下列文句翻译不正确的一项是(    )

    A . 江陵平,授秘书郎。 译文:江陵平定后,岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。 B . 我自举一人,公勿复也。译文:我自己举荐一个人,你(颜师古)就不再担任原职了。 C . 今日也,受吊不受贺。 译文:今天呀,我只接受你们的安慰,不接受你们的祝贺。 D . 非勋非旧,滥登宠荣。 译文:我既不是功臣,又不是皇上旧臣,是乱用职权得到恩宠。
  4. (4) 下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是(    )

    A . 岑文本当上中书侍郎,原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。 B . 岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑,可见他不是狂妄自大的人。 C . 岑文本一直都在唐朝当官,竭尽所能劳累过度,多次受到朝廷的奖赏。 D . 岑文本被提拔任用后,其后半生可用“鞠躬尽瘁,死而后已”来概括。
“在中国,最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词,用副词“最”字修饰后变成了形容词,下列划线的词语,哪一项用法与此相同?(    )

A . 他很宝贝自己的衣服. B . 班长的行为十分商人 C . 这是最纵容最宽阔的床. D . 我对他的印象好好不深刻
阅读《小石潭记》,回答小题。

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1. (1) 下面各句中加线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 清冽   尤:格外 B . 石底以出   卷:弯曲 C . 为坻,为屿,为 , 为岩  嵁:不平的岩石 D . 潭中鱼百许头  可:可以、能够
  2. (2) 下面句子中加线词语的用法,与其他三项不同的一项是(    )
    A . 从小丘西行百二十步 B . 日光下澈,布石上 C . 行,明灭可见 D . 其岸势犬牙差互
  3. (3) 下面对选文的分析,不正确的一项是(     )
    A . 作者写隔竹林,闻水声,“伐竹取道”才见小谭的经过,给文章增加了探奇的情趣。 B . 作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感。 C . 文章的写作顺序是:小潭源流——发现小石潭——潭中气氛——潭中景物,写出了小石潭温暖祥和的特点。 D . 小潭“不可久居”是因为“其境过清”,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉。
分析下列句中词性的变化,解释其意义。

①神弗福也  原词性是词,此处用作词,意思是

②公将鼓之  原词性是词,此处用作词,意思是

③下视其辙  原词性是词,此处用作词,意思是

下列划线词语的用法与其他三项不同的一项是(    )
A . 折蛇形,明灭可见。 B . 予作文以记之。 C . 凄神骨,悄怆幽邃。 D . 泉而者。
解释下列划线的词语。

①撒盐空中差可       ②学而时习之,不亦

③好之者不如之者     ④三人行必有我师

阅读吴均的《与朱元思书》,回答下列问题。

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 解释下面句中划线的词。

    ①望峰

    ②猛浪若

    ③蝉则千不穷

    ④窥谷忘

  2. (2) 翻译下面的句子。

    鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  3. (3) 作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,含蓄表达了作者怎样的思想?
阅读欧阳修的《醉翁亭记》选段,回答小题。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 请用简洁的文字概括选文第一段的内容。
  2. (2) 下列词语中的“绝”字,与“往来而不绝者”的“绝”字意思不相同的一项是(    )
    A . 绵绵不绝 B . 绝处逢生 C . 络绎不绝 D . 赞不绝口
  3. (3) 解释下列语句中划线词的含义或用法:

    ①至于负者歌

    ②杂然而前

    ③游人而禽鸟乐也

    ④而不知太守之其乐也

  4. (4) 翻译下面的句子。

    ①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

  5. (5) 选文第二段中,作者写道“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”,结合全文,你能说说太守到底为何而“乐”吗?
下列句子中划线词的意义相同的一组是(    )
A . 于是入朝威王    才美不外(《马说》) B . 美于徐公      有好事者船载人(《黔之驴》) C . 上赏            乡为身死而不(《鱼我所欲也》) D . 寡人之耳者      天下奇
阅读文言文,完成下列小题。

    郑玄以山东无足问者,乃西入关①,事扶风马融②。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。玄在门下,三年不得见。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬③,闻玄善算,乃召见于楼上,玄因从质诸疑义,问毕辞归。玄自游学,十余年乃归乡里。

    时大将军袁绍总兵冀州,遣使要玄,大会宾客,玄最后至,乃延升上坐。绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人④许之,竞设异端,百家互起。玄依方⑤辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。

【注释】①关:函谷关。②马融:东汉著名经学家。③图纬:汉儒多以儒家经义附会人事吉凶祸福,预言治乱兴废。④通人:学识渊博的人。⑤方:儒家学说。

  1. (1) 根据要求,完成下列两小题。

    ①解释下列句中加下划线词的意思。

    西入关           融集诸生考论图纬

    遣使           设异端

    ②下列各句与例句中的“乃”意思相同的一项是(   )

    例句:乃召见于楼上

    A.十余年乃归乡里    B.乃不知有汉    C.乃记之而去    D.当立者乃公子扶苏

  2. (2) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

    时 大 将 军 袁 绍 总 兵 冀 州

  3. (3) 翻译下列句子。

    ①玄因从质诸疑义,问毕辞归。

    ②故余虽愚,卒获有所闻。《送东阳马生序》

  4. (4) 选段可以看出,郑玄是一个的人。(填两个四字短语)
阅读下面的文言文,完成小题。

[甲]陋室铭

唐·刘禹锡

山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

[乙]何陋轩记

明·王守仁

昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者若观于通都焉而予亦忘予之居夷也。因之曰“何陋”,以信孔子之言。

(选自《王文成公全书》,有删节)

[注释]①《陋室铭》作于和州任上。作者曾参加王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后,被贬至安徽和州。②上国:国都。③郁:阻滞④莳(shì):栽种。⑤信,通“伸”,伸张。

  1. (1) 下列句子中,加点词语释义错误的一项是(   )
    A . 有仙则(出名,有名) B . 予尝于丛棘之右(园子) C . 惟吾德馨(德行美好) D . 之曰“何陋”(命名)
  2. (2) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    于是人之及吾轩者若观于通都焉而予亦忘予之居夷也

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    ②君子居之,何陋之有?

  4. (4) 甲、乙两文作者人生态度有什么相似之处?两位作者为什么会有如此相似的人生态度?结合两篇文章内容及相关背景做简要分析。
阅读文言文,完成下面小题

魏文侯与虞人期猎

文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒乐,而天雨,命驾将适野。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎 , 虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。

【注释】①文侯:指魏文侯,战国初年魏国国君。虞人:管理山泽的小官。②一:当初。会:约定。③罢:取消。

  1. (1) 解释下面语句中加点字的含义。

    ①文侯与虞人猎()    ②日与群臣饮酒(

    ③而天)     ④命驾将野(

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?

    ②乃往,身自罢之。

  3. (3) 用“/”为下列句子划分节奏。(划一处)

    吾与虞人期猎

  4. (4) 魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的?(可用文中词语回答)从中可以看出他是个怎样的人?
阅读《<论语>十二则》,完成小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

(《雍也》)

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

(《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”

(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

(《子张》)

  1. (1) 解释下面句子中加点的词语。

              

    不亦

    好之者不如之者 

    三军可夺帅也

  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    人不知而不愠,不亦君子乎?

  3. (3) 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,请写出两个,并解释其含义。
  4. (4) “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”运用了什么手法?对你有什么启示?请结合自己的生活实际谈谈。
课内文言文

狼      蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠爆,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前粮又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦鉴矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  1. (1) 蒲松龄,世称,清代家。
  2. (2) 下列各项加点词与“恐前后受其敌”的“敌”用法不相同的一项是(   )
    A . 墙坏(下雨) B . 锦还乡(穿着) C . 今王乐于此(敲鼓) D . 日月星宿,不当耶(坠落)
  3. (3) 狼的“狡黠”具体表现在哪些地方?
  4. (4) 尽管两只狼贪婪狡,但是屠户面对危险能急中生智让自己成功脱险。屠户的“急中生智”体现在哪些地方?请用自己的语言概括。
  5. (5) 狼的确是极其狡猎的动物,这一点在当代著名小说《狼图腾》中也有所展现。请结合链接材料片段分析,作者是怎样把狼的狡猾刻画出来的呢?(可从修辞、描写、写作方法中任选其一作答)

    链接材料∶陈阵很快发现那条狼王就在缺口旁边站着,它那姿态异常沉稳,好像是一个闸工,在故意开闸放水,放掉一些大坝盛不下的洪峰峰头水量。黄羊群中那些还保存了速度和锐角的羊刚刚冲出间口,狼王立即率狼重又封住缺口。款刻包围圆里的全买些没速度,没武器,没脑子的傻羊。——姜我《狼图腾》

文言文阅读

班里将以《活水源记》为蓝本,拍摄山水短片。在正式拍摄前,编辑组、旁白组、编导组,展开以下准备活动。

活水源记

刘 基

有泉焉,其始出石罅,涓涓然,冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴为大池,又东注于若耶之溪,又东北入于湖。其初为渠时深不逾尺而澄澈可鉴;俯视,则崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游,终日坐水旁,名之曰:“活水源”。其中有石蟹,小鰿鱼,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆,恒鸣其上。有二脊令 , 恒从竹中下,立石上,浴饮毕,鸣而去。予早春来时方甚寒,诸水族皆隐不出。至是,悉出。又有虫四、五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日照其背,色若紫水晶,不知其何虫也。   

予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动咸来依,有君子之德焉。上人又曰:“属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。”则其泽又能及物,宜于白野公之深爱之也。

(节选自《诚意伯刘文成公文集》)  

【注释】①刘基,明初文学家、政治家。②潴(zhū):水汇积。③脊令:即鹡鸰鸟。④上人:对僧人的敬称。

  1. (1) 参照下面表格中的提示方法,解释加点词语。

    文言词语

    释义方法

    词义

    之曰:“活水源”

    课内知识迁移:“之者谁?太守自谓也”。

           

    又爱其出之不

    查阅字典:A.穷尽  B.极  C.贫困,贫乏

    岁旱时,水所出

    语境猜测法

  2. (2) 文中画波浪线的句子句读(dòu)不清,请用“/”断句(限断两处)

    其 初 为 渠 时 深 不 逾 尺 而 澄 澈 可 鉴

  3. (3) 旁白组发现选文在写水清时别具匠心,请从下列两个句子中任选一例 , 完成赏析旁白设计。

    A.俯视,则崖上松、竹、花、木皆在水底。

    B.又有虫四、五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日照其背,色若紫水晶,不知其何虫也。

  4. (4) 编导组在查阅资料时发现,中国古代文人常借山水明心境。《醉翁亭记》与选文都写到了“泉”,试分析“泉”在两文中的作用有什么不同。

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

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刘基,字伯温,青田人。基幼颖异。元至顺间举进士,除高安丞,有廉直声。太祖(明开国皇帝朱元璋)行省辟之,谢去。及太祖下金华,定括苍,闻基名,以币聘,基未应。总制孙炎再致书固邀之,基始出。既至,陈时务十八策,太祖大喜,筑礼贤馆以处基等,宠礼甚至。

会陈友谅陷太平,谋东下,势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。太祖曰:“先生计安出?”基曰:“贼骄矣,待其深入,伏兵邀取之,易耳。天道后举者胜。”大破之。以克敌赏基,基辞。大旱,请决滞狱,即命基平反,雨随注。因请立法定制,以止滥杀。太祖方欲刑人,基请其故。太祖语之以梦,基曰:“此得土得众之象,宜停刑以待。”后三日,海宁降,太祖喜,悉付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。

太祖以事责丞相李善长,基言:“善长能调和诸将。”太祖曰:“是数欲害君,而君为之地(注:为他说话)耶?吾行相君矣。”基顿首曰:“是如易柱,须得大木。若束小木为之,且立覆。”太祖许。

洪武三年授弘文馆学士。十一月大封功臣,授为资善大夫、上护军,封为诚意伯。三年授弘文馆学士。十一月,封诚意伯。年赐归老于乡。至是还隐山中,惟饮酒弈棋,口不言功。八年卒,年六十五。

(选自《明史•列传十六》有删改)

  1. (1) 解释下面加点的词语。

    ①请决滞拜御史中丞兼太史令

  2. (2) 和例句“太祖方欲刑人”中加点词用法相同的一项是(   )。
    A . 闻寡人之耳者 B . 腰白玉之环 C . 等死,死国可乎 D . 有亭翼然临于泉上者
  3. (3) 翻译句子。

    基顿首曰:“是如易柱,须得大木。若束小木为之,且立覆。”

  4. (4) 用自己的话概括刘基形象特点。
文言文阅读

 [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元(小石潭记》

[乙]泰定元年冬,予与客张子约、陈叔夏复来雁山。冬日妍燠 , 黄叶布地。客行望见山北口立石,髡然如浮屠氏。时落日正射东南山山气尽紫。鸟相呼如归人,入宿石梁。石梁拔地起,上如大梯,倚屋檐端;下入空洞,中可容千人。檐端有小树长尺许,倒挂绝壁上,叶着霜正红,绝可爱。梁下有寺,寺僧具煮茶酷酒、客主俱醉。月已没,白云西来如流水;风吹橡栗堕瓦上,转射岩下小屋,从瓴中出,击地上积叶,铿镗宛转,殆非世间金石音。灯下相顾,苍然无语。夜将半,设两榻对卧,子约沾醉 , 比晓,犹呼其门生,不知岩下宿也。

(节选自李孝光《观石梁记》

[注释]①妍燠,暖和。②髡,古代剃去男子头发的刑罚。③浮屠氏,和尚,今译“佛陀”。④空嵌,孔窍玲珑剔透的样子。⑤瓴,瓦沟。⑥铿镗,这里指橡栗落在积叶上的声音。⑦沾醉,大醉。

  1. (1) 解释下列加点词语的意思。

    ①水清冽

    尤:

    折蛇行

    斗:

    其境过清

    以:

    ④小树长尺

    许:

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②月已没,白云西来如流水。

  3. (3) [甲]文中描述小石潭中游鱼静景的句子是“”,[乙]文中描绘橡栗落地声音的句子是“”。(用原文语句回答)
  4. (4) [甲][乙]两文分别表达了作者怎样的心绪或情感?
阅读下面甲、乙两文,回答问题。

[甲] 诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

[乙] 言家事

诸葛亮

初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①非学无以广

    ②非宁静无以

    ③悉仰于官

    ④及 , 如其所言

  2. (2) 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限断两处)

    成 都 有 桑 八 百 株

  3. (3) 翻译下面的句子。

    子弟衣食,自有余饶。

  4. (4) 因具有卓越的军事、政治才能,诸葛亮被认为是智慧的化身。从甲、乙两文看,诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面?
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