词类活用 知识点题库

下面划线词解释完全正确的一项是  (       )

A . 杂然相(赞同)           民不以封封疆之界(地域) B . 神弗也(幸福)         吾妻之我者(认为……美) C . 朝服冠(衣服)         所识穷乏者我(同“德”,感激) D . 惠子梁(做宰相)      其筋骨(使……受劳累)
阅读下文,回答相关问题。
                                                                                                              张仪受辱
      张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术 , 苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠笞数百,不服,醳之。其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣!”……张仪既相秦,为文檄告楚相曰:“始吾从若饮,我不盗而璧,若笞我。若善守汝国,我顾且盗而城!”
                                                                                                                                                                       (选自《史记》)
     【注释】① 张仪:与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。②学术:学习游说之术。③醳(shì):通“释”,释放。④檄(xí):征讨的文书。⑤而:你的。⑥顾:却,反而。

  1. (1) 解释下列划线的词语。
    ①门下张仪     (       )                 ②掠数百     (       )                ③文檄告楚相   (       )                  ④我顾盗而城!(       )

  2. (2) 下列各项划线的“以”字与“苏秦自不及张仪”中“以”字意思和用法相同的一项是(   )

    A . 物喜 B . 日初出远 C . 卷石底 D . 太医王命聚之
  3. (3) 翻译下列句子。
    ①仪贫无行,必此盗相君之璧。
    ②向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)
    ③圣人非所与熙也,寡人反取病焉。《晏子使楚》

  4. (4) 张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上,对天下形势的变化产生了较大的积极影响,这归功于他不凡的精神品格。请结合文章具体情节,分析张仪主要性格特点。(至少两方面)

阅读下面文段完成后面问题。
《醉翁亭记》节选
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 解释下列语句中加点的词语
    ① 树林阴翳      翳:            
    ② 太守谓谁      谓:           

  2. (2) 用现代汉语解释下列语句
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

  3. (3) “人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想?

  4. (4) 你认为文中太守的生活态度是什么?联系实际,谈谈你的看法。

阅读下面的文言文,回答问题。

后赤壁赋(节选)

苏  轼

    时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣 , 戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

【注释】①玄裳缟衣:黑色的裙,白色的上衣,用以指鹤。②畴昔:昨天。③惊寤:惊醒。

  1. (1) 解释句中划线字词。

    ①掠予舟而西    ②予而言曰

  2. (2) 畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?

  3. (3) 《后赤壁赋》是作者被贬黄州时的一篇游记,下列理解不正确的一项是    (    )

    A . 作者写“适有孤鹤,横江东来”一方面表达了自己被贬之际的孤寂之情,一方面也为写自己的梦境做好了铺垫。 B . 作者写自己的梦境实际上是曲折地表达了自己在仕途失意之际想要出世隐逸的思想。 C . “道士顾笑,予亦惊寤”一句表明作者在道士的点化之下已经意识到了要勇于面对人生的困顿,积极进取。 D . “开户视之,不见其处”表面上是写梦中的道士突然杳无踪影,更深的内涵却是表现作者对前途、理想的茫然之感。
下列划线字的意思,完全相同的一项是(    )

A . 然胡不乎                惧其不也          死而后 B . 之行也                策之不以其       益慕圣贤之 C . 率妻子邑人来此境        天下独          湖中人鸟声俱 D . 兵革非不坚也            父其然也         尽南海
解释下列句子中划线的文言词语。

十余岁 

非木杮

③可远观而不可玩焉

④对镜花黄

⑤无案牍之劳

⑥不不枝

翻译下面划线的文言字词。

①不见             ②晓雾将

③鸢飞天者           ④互相轩邈

阅读文言文,回答问题

    王大将军起事①,丞相兄弟诣阙谢,周侯深忧。诸王始入,甚有忧色。丞相呼周侯曰:“百口委②卿。”周侯直过不应。既入,苦相存活。既释,周大说,饮酒。及出,诸王故在门。周曰:“明年杀诸贼奴当取金印大如斗系肘后。”逮周侯被害,丞相后知周侯救己,叹曰:“吾不杀周侯,周侯因我而死,幽冥中负此人③!”

【注释】①永昌元年(公元322 年),王敦在镇守地武昌起兵反。②委:托付。③幽冥:暗昧;昏庸。

  1. (1) 解释下列划线的字。

    ①周侯深

    ②甚有忧

    ③周大

    不杀周侯

  2. (2) 下列对文中划线部分断句正确的一项是(    )
    A . 周曰:“明年杀诸/贼奴当取金印/大如斗系肘后。” B . 周曰:“明年杀诸贼/奴当取金印大如斗/系肘后。” C . 周曰:“明年杀诸/贼奴当取金印大如斗/系肘后。” D . 周曰:“明年杀诸贼奴/当取金印/大如斗系肘后。”
  3. (3) 对文段内容表述不正确的是(    )
    A . 王大将军起兵造反,他的家族等人都去请罪,周侯为他们很担忧。 B . 周侯径直走过,不代表不帮王家说话,这其实是周侯率性的性格特点。 C . 丞相当初以为周侯没有帮助自己,后来知道自己误会了他,为此一直处于自责中,不能原谅自己的心胸狭窄。 D . 这个事情给我们的启发的是,有的时候为他们做了什么,也须让他人知晓,否则会带来误解。
  4. (4) 翻译下面的句子。

    及出,诸王故在门。

阅读下面的文段,完成后面小题。

与朱元思书

吴均

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 下列各组中划线词语意思相同的一项是(    )
    A . 自富阳至桐庐一百里/杂然相 B . 天下独/猿则百叫无 C . 负势竞/横柯 D . 窥谷忘/寒暑易节,始一
  2. (2) 把文中画线句子翻译成现代汉语。

    急湍甚箭,猛浪若奔。

  3. (3) 下列对文段内容理解不正确的一项是(    )
    A . “从流飘荡,任意东西”不仅写出了江流宛转、江上小舟随流飘荡的情景,更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。 B . “奇山异水,天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的一个总体特点。 C . “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。 D . “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”是全文的核心句,既表现了作者鄙视名利的思想,又从侧面烘托了山水的魅力。
阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 , 不亦君子乎?”

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如之者。”

【乙】

    回年二十九,发白,早死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰“有颜回者好学,不迁怒,不贰过 , 不幸短命死矣。今也则。”

(选自《史记·仲尼弟子列传》,有删改)

【注】①孰:谁。②迁:转移。③贰过:重复犯错误。

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①人不知而不

    ②好之者不如之者

    ③发

    ④今也则

  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①温故而知新,可以为师矣。

    ②自吾有回,门人益亲。

  3. (3) 从【甲】、【乙】两文中可以看出颜回有哪些可贵的品德?请简要概括。
阅读下面文言文,完成下列小题。

【甲】

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】

    晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。明帝问何以致泣,具以东渡意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远,不闻人从日边来,居然可知。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意。更重问之,乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”

(选自《世说新语》)

【注】①元帝:司马睿,其长子司马绍后继位为明帝。②长安:西晋的封国,此时的长安已失守。③洛下:洛阳,西晋时京都所在地。④潸然流涕:不自觉地流下了眼泪。潸(shān),流泪的样子。涕,眼泪。⑤东渡:晋元帝为琅琊王时住在洛阳,好友知天下将要大乱,就劝他回到自己的封国,镇守建康,意欲建立一个复兴帝室的基地,这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远:你认为长安和太阳相比哪个更远?意谓,认为。⑦居然可知:根据这一点可以知道。⑧邪(yé):同“耶”。

  1. (1) 解释句子中划线的词语。

    ①神弗

    ②彼竭我

    ③明帝问何以致泣

    ④元帝

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①衣食所安,弗敢专也,必以分人。

    ②具以东渡意告之。

  3. (3) 有人认为,【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。
  4. (4) 【甲】、【乙】两文都主要以哪种描写来表现人物。【乙】文这个小故事表现了明帝怎样的性格特点?
下列划线词的解释完全正确的一项是(    )
A . 神弗也(福气)        一作气(击鼓) B . 吾妻之我者(美丽)    寡人之耳者(使……听到) C . 此皆良实(善良)        恢弘志士之气(发扬,扩展) D . 贤臣(亲近)          以先帝遗德(发扬光大)
《邹忌讽齐王纳谏》词类活用。

①朝衣冠

②吾妻之我者

解释画线文言字词。
  1. (1) 礼愈
  2. (2) 便还家
  3. (3) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
  4. (4) 富贵不能
文言字词解释

①便还家

②钟鼓

③因势

犬牙差互

阅读下面文言文,完成下面小题。

    梁君出猎,见白雁群。梁君下车,毂弓欲射之。进有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者,其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君念然作色,怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?“公孙袭曰:“甘齐景公之时,天大早三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:“凡吾所以求雨者,为吾民也:今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨者方千里,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭主君无异于虎狼!“梁君拨其手与上车妇,入庙门,呼万岁,曰: “幸哉,今日也!他人猎皆得禽兽,吾猫得善言而归。”

——刘向《新序·杂事》

【注】①梁君:即魏国国君。②毂gòu弓:拉开弓。③御:车夫。

  1. (1) 解释下列句中加点词语。

    ①梁君冠然作

    ②天大雨者千里  

  2. (2) 下面说法有误的一项是(    )
    A . “必以人祠,乃雨”句中“雨”活用为动词。 B . “袭不与其君而顾他人,何也?”属于反问句。 C . “有德于天”属于状语后置句。 D . “幸哉,今日也!”属于主调倒装句。
  3. (3) 翻译下面句子。

    今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。

  4. (4) 梁君由怒转喜的原因是什么?
阅读下面语段,完成下列小题。

桃花源记

陶渊明

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

  1. (1) 解释下列加点字的含义。

    ①渔人甚之:

    如外人:

    ③便还家:

    ④处处之:

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①黄发垂髫,并怡然自乐。

    ②余人各复延至其家,皆出酒食。

  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是(   )
    A . 第二段描写了一幅理想社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”。 B . 一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。 C . 本文语言华丽,对桃花源进行了大量优美的描写。 D . “乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
  4. (4) 作者描绘了一个怎样的“世外桃源”?请结合原文作答。
阅读《论语》,完成下面小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

(《雍也》)

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

(《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”

(《子罕》)

  1. (1) 下面词语解释,不正确的一项是(   )
    A . 人不知而不(愠:生气) B . 好之者不如之者(乐:以……为快乐) C . 人不其忧(堪:能忍受) D . 三军可帅也(夺:夺走,抢夺)
  2. (2) 下列句子中的“而”字用法与其他三项不同的一项(   )
    A . 人不知而不愠 B . 学而不思则罔 C . 择其善者而从之 D . 为人谋而不忠乎
  3. (3) 下列句子中有通假字的一项是(   )
    A . 逝者如斯夫,不舍昼夜 B . 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣 C . 吾十有五而志于学 D . 七十而从心所欲,不逾矩
阅读《小石潭记》一文,完成下面小题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

  1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项(   )
    A . 为坻,为屿,为 , 为岩嵁:不平的岩石 B . 潭中鱼百许头可:大约 C . 日光下 , 影布石上澈:穿透 D . 凄神寒骨,悄怆幽邃:凄凉,凄清
  2. (2) 下面句子中加点词没有词类活用现象的一项是(   )
    A . 从小丘西行百二十步 B . 清冽 C . 折蛇行,明灭可见 D . 其岸势犬牙差互
  3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   )
    A . “下见小潭”是探幽的结果,而“水尤清冽”则写出了对小潭的第一印象,是初看:“尤”进一步地突出了水之清冽,作者心头之乐也进一步表现出来。 B . “参差”是形容繁衍伸展开来的枝蔓长短不齐,“披拂”是形容枝条在微风中轻柔地飘曳,这里生动地刻画了细枝长蔓婀娜多姿、翠色欲滴的动态。 C . “空游无所依”,从字面看并未提及水,但我们已能充分感受到潭水的清澄纯净。 D . 作者采用定点观察的方法写发现小石潭的经过,使读者眼前逐一出现不同景物。到小石潭以后,又采用移步换景的方法,由远及近,写出小石潭及周围景物的特点。
解释加点的词并指出其活用现象。
  1. (1) 有仙则
  2. (2) 有龙则
  3. (3) 苔痕绿)(
  4. (4) 无丝竹之耳(
  5. (5) 无案牍之形(
  6. (6) 不)(
  7. (7) 香益清(
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