应用性默写知识点题库

《武陵春》上片中，“”，交代的是季节特征， “”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。

酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作，如“”。

默写填空。
①一年四季，岁序更替。诗人有意，四季有情。春天，是美丽的季节，花草睁开蒙眬的眼睛，新奇而喜悦，韩愈的“                        ，                     。”（《早春呈水部张十八员外》）报告了春天早来的消息。
②夏天，是热闹的季节，万物躁动于炎热的天气，尽情欢唱。辛弃疾的“                     ，                      。”唱出了农家丰收在望的喜庆之情。
③秋天，是抒怀的季节，秋景萋萋，游子思乡，成为主唱，然而刘禹锡的“                   ，                       。”却另辟蹊径，一反常调，断然否定了前人悲秋的观念，唱出一种激越向上的诗情。
④冬天，是静寂的季节，更是雪的世界，冷寂肃穆中常有奇景出现。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以春花喻冬雪，堪称咏雪奇句，老舍的“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，                           ，                        。”更是妙语。

古诗文名句默写。

①寻章摘句老雕虫，。(李贺《南园十三首》)

②一壶浊酒喜相逢。古今多少事，。(杨慎《临江仙》)

③今夜偏知春气暖，。(刘方平《月夜》)

④无意苦争春，。(陆游《卜算子·咏梅》)

⑤酒文化在我国源远流长，古人借酒表达情怀的诗句很多，请你写出连续两句：

，

⑥ “光盘行动”倡导不浪费粮食，这让我们想起《观刈麦》中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句：，

阅读下文，回答问题

《论语》十二章

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*-1乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也! 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子日：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（1）解释下列划线的词。
①传不习乎 ②不逾矩
③人不堪其忧 ④乐之者
（2）翻译下列句子。
①学而时习之，不亦说乎？
②不义而富且贵，于我如浮云。
（3）根据你对《（论语>十二章》的理解完成下列题目。
你所在的班级在刚刚结束的运动会中没有取得好成绩，同学们的情绪都很低落。作为班长，你会引用《论语》当中的哪句话来激励他们鼓起斗志投入学习呢？
（4）你对本文的哪一则感受最深，结合实际谈谈你的理解。

诗文名句默写。

（1），死而后已。
（2）纸上得来终觉浅，。
（3），风烟望五津。
（4）？悠悠。不尽长江滚滚流。
（5），寒光照铁衣。
（6）母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，。
（7）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“，。”

诗歌默写。

（1）我是你河边上破旧的老水车，。（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2），此头须向国门悬。（《梅岭三章》）
（3）你站在桥上看风景，。（《断章》）
（4）我有年轻舵手的心，。（《风雨吟》）
（5）苏轼的《定风波》中，最能体现诗人超然物外情怀的诗句是：，，。
（6）陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，运用动静结合的手法表现诗人当年与朋友尽兴游乐情景的诗句是：，。
（7）辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，运用借喻的手法表达铲除朝廷中投降派决心的诗句是：，。
（8）纳兰性德的《浣溪沙·身向云山那畔行》的主旨句是：。

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）结合画线诗句，具体分析作者是如何对朋友遥寄深情的？
（2）古诗词中还有很多表达“思念”之情的诗句，请再写出一句：“，。”

古诗文名句填空。

古诗文中对偶手法的运用，使诗句既富有音律美，又富有意蕴。《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， ”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；晏殊《烷溪沙》中“无可奈何花落去，”声韵和谐地唱叹花落春逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉；王维《使至塞上》中“，”别出心裁地勾勒大漠黄昏景象，构成一幅广袤旷廓而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；杜甫《春望》中“，”移情于物抒写花鸟同悲，表达了无尽的亡国之愁、离别之恨，忧国忧民。

古诗文名句默写。

诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有苏轼笔下“水中藻、荇交横”的澄澈月色；还有王维《使至塞上》中“，长河落日圆”的雄奇大漠风光。

诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》（其五）中“，悠然见南山”的悠然自得；还有晏殊《浣溪沙》中“，”时光易逝的伤感。

诵读经典，我们共赏奇“理”。孟子告诉我们，大丈夫当“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；杜牧《赤壁》中的“，”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。

默写

（1），人不寐，。（范仲淹《渔家傲》
（2）陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然心胸旷达的诗句是，。
（3）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“，”所表达的济世情怀一脉相承。
（4）过去，“路”在古典诗词中“，”填写含“路”字的古诗词名句）；今天，“路”在中国宏伟蓝图里，一带一路联世界，全心全意和天下。

诗词填空

（1）骊山语罢清宵半，。（《木兰词》纳兰性德）
（2）胭脂泪，相留醉，几时重。。（《相见欢》李煜）
（3）一川烟草，满城风絮，。（《青玉案》贺铸）
（4）一番桃李花开尽，。（《城南》曾巩）
（5），悠悠我心。（《子衿》）
（6），两朝开济老臣心。（《蜀相》杜甫）
（7）古人送别诗多给人悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，，更成为历代传唱的名句。
（8）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是：，。

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！

（1）（书法中的“酒”）
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是

甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

感受：。
（2）（文学中的“酒”）
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）

诗文名句：。

故事：。
（3）（生活中的“酒”）
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。

根据课文默写古诗文。

（1）《行路难》（其一）中比喻诗人仕途受阻的诗句是：，。“， ”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“， ”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：，。“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
（3）展开浩如烟海的诗卷，咏月诗词俯拾皆是。有的借月宽慰祝愿：“但愿人长久，”：有的乘月思绪飞翔：“露从今夜白，”：有的用月写景抒怀：“，人迹板桥霜”。
（4）同是贬滴身，情感因人异，他们或愤慨或凄苦或乐观。韩愈坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚：“，肯将衰朽惜残年”；刘长卿溯古思今，道出干古文人的悲剧命运：“，湘水无情吊岂知”；范仲淹的忧国忧民之心未尝废替：“居庙堂之高则忧其民，”；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》，抛开个人悲苦，用乐观进取、积极向上的人生态度直面人生“ ，”。
（5）国家主席首访俄罗斯时，曾引用李白《行路难》（其一）中的“，”来展望中俄友好关系前景。而今，中俄友好大船正乘风破浪，继续远航。

根据表格信息，请在空缺处填写合适的内容。

关键词	古诗文名句	读诗批注
相思恋歌	①，君子好迷。(《诗经．周南·关雎》	古老的恋歌传送着亘古不变的相思
离情别绪	②，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)	纵然相隔万水千山，真正的友谊却不会受到阻隔
离情别绪	③，。(李白《送友人》)	山的静默，水的远去，动静结合，相映成趣，亦暗示了离别的情景
心系天下	安得广厦千万间，④！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)	⑤
心系天下	是故谋闭而不兴，⑥，故外户而不闭。(《大道之行也》)	儒家大同社会的理想，亦是我们努力的方向

总结：“分门别类辑古诗”是学习古诗的好方法，帮助我们背诵诗句，感受诗情，品味诗理

钱塘中学团委决定组织开展慰问浙江援鄂医疗队的活动，以下是他们活动方案的一部分，请你参与，按要求完成后面小题。

活动一：深情慰天使

阅读钱宇同学写的慰问信的部分文字，完成后面小题。

敬爱的援鄂医疗队全体队员：

你们辛苦了！

自大年初一第一批医疗队员毅然别家离乡，热情澎湃，气chōng（）斗牛，率先出征湖北，至4月3日最后一批援鄂医疗队凯旋。在武汉的68个日日夜夜里，你们和73岁的李兰娟院士一起，为疫情忧心忡忡，白衣做战袍，克服了心理恐惧、物资短缺等重重困难，经历了“①________”的体验，坚定地同湖北人民生死相依，克制②故园之思，毫无一刻闲xiá（），日夜奋战在抗疫斗争第一线，用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城。在血气方刚的李院士的率领下同时间赛跑，与病魔较量，终于取得了抗疫斗争的伟大胜利。在此，我校全体师生谨向你们及你们的家人致以最崇高的敬意和最深切的慰问！

（1）钱宇同学对加点字的读音没把握，请写出正确的读音帮助他认读。
澎湃忧心忡忡
（2）钱宇同学有几个字不会写，用拼音代替，请帮他补写出来。
气chōng斗牛闲xiá
（3）唐雯同学读了这段慰问信后，发现文段中画波浪线的句子有两处语病，其中有一处用得不当的词语是，另一处请做修改。
（4）引用或化用古诗句能使慰问信显得典雅简洁，更有文化味。根据语境，完成后面小题。
①填入文段中画线①处最合适的一句是（）。

A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C．会当凌绝顶，一览众山小 D．政入万山围子里，一山放出一山拦

②文段中画线②处的“故园之思”让你首先联想到曾经学过的诗句是：，。
（5）钱宇同学想让妈妈在朋友圈里转发一下他们学校的活动，以扩大活动的影响力。请帮他给活动二拟一个主题，并为这项活动拟写一句宣传语。（要求：主题简洁凝练，宣传语切合主题，朗朗上口，至少使用一种修辞手法。）
活动二：

宣传语：

小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展板内容，请你帮他完成任务。

展板栏目	古诗文名句	出处	作者
高瞻远瞩	不畏浮云遮望眼，。	《登飞来峰》	王安石
困难重重	，一山放出一山拦。	《过松源晨炊漆公店》(其五)	杨万里
峰回路转	，。	《游山西村》	陆游
前景广阔	，。	《行路难》(其一)	李白
胸怀祖国	，。	《岳阳楼记》	范仲淹

小语同学参观展览后，在留言区写下了“，”(《水调歌头·明月几时有》苏轼)，表达对航天人的美好祝福。

某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1） [古诗分类]
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( )(只填序号)

A . 仍怜故乡水，万里送行舟。 B . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C . 深林人不知，明月来相照。 D . 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 E . 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2） [诗人竞猜]
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。

示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明

(谜面)——(谜底)陆游

请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题	古诗文名句
人情美景	陆游在《游山西村》中用“①，②”表达对古老淳朴的乡土民俗的赞美和向往之情；白居易则在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，③”两句，直抒胸臆，表达了对钱塘湖早春美景的喜爱之情。
思辨哲理	古代先贤的文章总是充满哲思。《<论语>十二章》中写要坚守自己的志向，多发问多思考，结合实际情况去考虑各方面关系的句子是“④，⑤”。《生于忧患，死于安乐》中用“⑥，⑦”两句，点明国家灭亡的两种可能性，从反面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。
民生疾苦	班会课上，小宇同学用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“⑧，吾庐独破受冻死亦足”两句，表达自己学习先贤舍己为人的博爱情怀的决心。

请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。

赞美诸葛亮的诗句：

与诸葛亮有关的成语或典故：

应用性默写 知识点题库

应用性默写知识点题库