书法 知识点题库

（1） 请给文段中划线字注音。

自虐	盘桓

（2） 请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。

fèn  shì  jì  sú	liàng  qiàng	huáng  huó

（3） 根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（    ）

（4） 给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是（    ）

（1） 下面是励志组搜集到的关于“自强不息”的名言警句，请你解释画线的字词。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②不怨天，不尤人，下学而上达。（《论语》）

③博观而约取，厚积而薄发。（苏轼《杂说送张琥》）

④荀子：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。小人错其在己者，而慕其在天者。（《荀子·天论》）

（2） 下面是书法组搜集到的两幅作品，想选择一幅挂在教室墙面上。请你选一幅并说明选择理由。

A                    B

（1） 下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是（   ）

  ①  忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志；

晚清志士谭嗣同，唯愿   ②   ， 不负斯心。

（2） 鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。 对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ）

【甲】           【乙】          【丙】        【丁】

（1） 活动一：选汉字，说美感。

    汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如“明”字，音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气；形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义；义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。

选出一个你认为最美的汉字，参照上面的例子，从“音、形、义”三方面任选其一来说明其美的理由。（语言简明、连贯、得体）

汉字：

理由：

（2） 活动二：赏书法，辨特色。

               

欧阳询《九成宫》（楷体）     王羲之《兰亭序》（行书）       怀素《自叙帖》（草书） 

上面三种汉字书法各有特色，请选择其中一种，简要说说这种书法的特点。

我选择：（横线上填楷书、行书、草书中的一种）。

特点：。

（3） 活动三：亮观点，述理由。

有人认为，中国人写好汉字，这 应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。

（1） 小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你再帮他补两个字。

启功先生书法清楚，清秀，清朗；用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确、端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵，他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，蕴含书卷之气，无粗俗，狂野、怪异之气……

启功书法的特点：、正、刚、

（2） 请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。

（1） 上图是赵孟頫的书法作品，对书法欣赏正确的一项是（   ）

（2） 赵孟頫书写的是 （朝代）的文学家曹操的名篇《龟虽寿》，曹操还在《》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象。

（1） 关于书法字体，判断正确的一项是（   ）

（2） 将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。

（3） 若将此句含义用成语表达，正确的一项是（   ）

（4） 在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的一项是（   ）

（1） [“眼”中辨字体]下面四幅“眼”字书法中，属于隶书的一项是（  ）

（2） [“眼”中识人物]阅读下面名著中的片段，试指出所描写的人物。

片段一：

这长老近前细看，你道他是怎生模样：

尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢馀多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身体莫能那。正是五百年前A ， 今朝难满脱天罗。

（《西游记》）

片段二：

黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。B真勇悍，人号铁牛儿。

（《水浒传》）

A．     B．

（3） [“眼”中表真情]结合语境，仿照画线句子补写句子。

老师的眼睛，是严厉的眼睛。每当我骄傲自满时，那双眼睛会让我变得谦虚。老师的眼睛，是爱抚的眼睛。每当我遇到困难时，那双眼睛会给我巨大的鼓励。老师的眼睛，是。每当，那双眼晴。

（1） 加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（   ）

（2） 文中画横线处填入词语最恰当的一项是（  ）

（3） 为这则新闻稿拟标题，恰当的一项是（  ）

（4） 冒号常用在总起句后，以引起下文的分说。第三段冒号前的画线句作为这段的总起句表达欠妥，请根据文意作出修改。

修改：

（5） 在这则新闻稿的结尾，打算引用承天寺内的一副对联来表达观展感受，仓促间只找到了上联，请从下列选项中选出下联（  ）

上联：人于静处曾开悟       下联：               

（6） 有同学给两幅书法作品和解说词分别拍照后，分不清（甲）（乙）两幅作品哪一幅是苏轼本人的作品，依据解说词，你认为是苏东坡墨迹。

解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。行文充满感情色彩。

解说词2：米芾这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势；草书笔意如游丝，又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。

（7） 观展中，在文华殿内你遇到一位阿姨，问你去午门怎么走。请参照下图，为她指路。

（1） 回味经典作品，解释加点的词。

①请循其本(《(庄子)二则》)

②网不因势象形(《核舟记》)

（2） 为展示青春风采， 同学们用不同字体学”字张贴在教室。小文选用了与本册教材课后“读读写写”字体相似的行书写法，运笔轻盈，点画贝动。下列作品中出自小文之手的是()。

A

B

C

D

（1） 《范进中举》选自《儒林外史》，作者，清代小说家，字敏轩，号粒民。

（2） 由小篆演变为叫作隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭。

（1） 关于书法字体，判断正确的一项是(    )。

（2） 请用简化楷体将“生于忧患，死于安乐”准确、工整、规范的写在下面的方格里。

（3） 请你写出一句发人深省的名言：

（4） 上图这句话的意思是：

（1） 选中作品：

现选作品：选项 ，书体

备选作品：

（2） 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。

（1） 下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，每种字体有什么特征。

 

（2） 中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。

（3） 班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：

（4） 少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，。